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第二章 童祸一生（15）
第二章 童祸一生
十五
在课堂上，教师在讲台上讲，他坐在下面听。听着听着，脑海里就浮现出：月光下，他妈妈站在床前，手里拿着农药，犹豫着要喝下去寻死的情景……
他或是抬起头看着教师，或是低着头看着书本，两眼无神，目光散乱，一幅呆滞的模样。从外表看，他听得全神贯注，几乎达到忘我的境界，其实他的心思已经飞了很远很远。
刚开始时，他还能控制自己，想一会就立即把心思收回到课堂上。后来，让他揪心的事情太多了，他时时浮想联翩，很长时间都让自己的思维云游在外。有时会从上课想到下课，一节课的时间，思维没有休息，但教师讲的什么内容，却一点也不知道。
回到家里，看见了他的妈妈，提着的心才安了下来。又开始担心晚上了。每次从睡梦中醒来，用手摸着了他的妈妈，才会放心睡去。
小小年纪，就担心了这么多事，以至于他经常神思恍惚，头痛难忍。家人和教师都不理解，也不知道他为什么头痛。他年纪还小，也说不出头痛的原因来。大家都担心他，但也无可奈何，只有听之任之，让他时常休息。
他无法不头痛：对父亲的恐惧，对母亲的担忧，对婆婆的不理解……都让他头痛。他有时把他心里的话说出来，但总遭到大人的喝叱，斥责他说：
“父母的事，与你无关，你担心有个屁用。”
想一想，似乎有道理，但仔细一推敲，又觉得不对：父母没有了，家也没有了，谁煮给我吃，谁让我住？
想到没有家和父母时，一个人孤苦伶仃的。这个指着他说：这人没妈，那个人指着他说：这是个野孩子，还有人指着他说：这人没爹没妈，真可怜！心里非常害怕，忍不住又想把自己的担心告诉他们，但想到他们喝斥人时的脸色，一脸怒容，但又满不在乎，就不敢开口了。
父亲严厉，苛刻得让人恐惧。梅背碑从后面看见他，就不再大步走路了，而是找一个地方躲起来，让他走得看不见踪影了才出来。实在躲不过，就硬着头皮走上去，怯生生地招呼一声，头不敢抬。
这幅模样，依然是挨训的对象。
大人们训他、打他，就认为他能痛改前非，重新做人。结果却是完全相反，越打他，越训他，他越害怕，见了大人，就赶快躲起来，比老鼠见了猫跑得还快。
大人们无可奈何，小孩子也无可奈何，相互不理解，相互有怨言。大人们不倾听孩子的苦衷，认为小小年纪，只该贪玩，不应该有什么思想。对于他有了的观念和想法，也不去加以引导，反而用棍棒和责骂去压制，这样得到的结果就完全相反了。
父母和家人对孩子满腔的爱是无可厚非，不容指责的，但他们用的方法，却让他们的爱打了折扣。最重要的一点却是阻止了孩子们对他们的亲近和回报。
北风呼啸，天气更加冷了，每个人的身上都穿上了棉衣，天空阴云密布，似乎有一场大雪将降临大地。
风吹开了门，门外走进来一个人。
第二章 童祸一生（16）
第二章 童祸一生
十六
梅背碑见了这个人，赶紧低下头去继续写字，就象不知道从门外进来一个人一样，还装出一幅乖乖的样子。过了一会，才胆怯地抬起头来，不情愿似地招呼了一声。
林秀芝见了，急忙迎上去，接过他手中的包，热情地嘘寒问暖。
进来的这个人满脸通红，一身酒气，醉醺醺的，脚步踉跄，走路东倒西歪。他一把推开林秀芝，厉声地问：“你的野男人呢？让他出来！”
梅背碑吃惊地望着他的父亲，又看看他的母亲，脑子里快速地想那个叫野男人的人，想了半天，不知道谁的名字叫“野男人”。
梅丙干已经在板凳上坐下来了，他猛地一巴掌拍在桌子上，大声地说：“他在哪？叫他出来。”
林秀芝一脸愕然，用吃惊的目光看着梅丙干，气得说不出话来。
梅婆婆和伯娘听见梅丙干的吼叫声，不知道发生了什么事，急披衣过来看个究竟。看见梅丙干一身酒气，知道他是借酒发疯，急忙上去劝阻。
梅丙干看见来了人，更加得意忘形，一下把桌子掀翻在地。桌子上的碗和盘子摔在地上，摔得粉碎；和着碗里的汤，盘里的菜，地上一片狼籍。口里还叫道：“叫他滚出来。”
“叫谁出来吗？你这个败家子，”梅婆婆说：“把碗打烂了这么多，买碗要花钱啊！”
“我买的！我还要它烂，”说完，提着板凳朝灶上的铁锅砸去。铁锅立即破裂，中间出现一个大洞，锅里的水消失得无影无踪。再把板凳一抡，哐地一声，每个人的心里都震了一下，另一口锅也遭到了同样的毁灭。这一来，家里仅有的两口锅都毁了，也没有办法煮饭吃了。
那放在灶台上的木盆也没有幸免，只被板凳轻轻一碰，就掉到地上，摔得四分五裂，木片乱飞，比梅背碑摔坏的那一个还惨不忍睹、无可救药。
林秀芝哭了，她不是因为铁锅，也不是因为仅有一个木盆，而是因为梅丙干的冤枉和粗暴；梅背碑哭了，他还不知道铁锅被砸烂了意味着什么，但他看到了暴力和恐惧；梅婆婆也哭了，短短的一两月，所有的人和事都今非昔比，面目全非。而以前……哎！她只有老泪纵横，悲痛不已。
两口锅被砸烂了，但梅丙干并没有停下手。梅丙子没在家，梅婆婆和伯娘的力小，控制不住他，林秀芝更不敢靠近，害怕梅丙干会用板凳砸她。
梅丙干提着板凳，东砸一下，西打一下，满屋子乱窜。不一会儿，碗橱掀翻了，锅碗瓢盆、碟勺钵盘摔了一地，大部分都被摔碎了；茶壶砸烂了，磁杯摔扁了，温水瓶被打碎了，里面的开水冒着滚滚热气，四处流溢；装饰墙壁的两张画报也被扯烂，扔在地上的水迹里，还被梅丙干跺了几脚。这两张画报是梅背碑最喜欢的，他的朋友家里都没有，因此常常在朋友面前引以为荣。现在，却看着它们被父亲无情地扯烂了。
第二章 童祸一生（17）
第二章 童祸一生
十七
梅丙干胡闹了一阵，精疲力竭了，终于被梅婆婆和伯娘按倒在椅子里，不一会就呼呼地睡着了。
梅婆婆叫不醒他，只好和伯娘一起，吃力地架着他上楼，扶到床上，给他盖上被子，让他好好地睡上一觉。
然后走下楼，安慰了几句，就带上门，回去睡觉了。
林秀芝在哭泣，梅背碑也在哭泣，一个受了委屈，一个感到恐惧。
受了委屈的大人，可以用坚强的意志强迫自己忍受、忍受、再忍受，并相信某一天会真相大白、沉冤昭雪；而脆弱的小孩却会把恐惧带进梦里，刻在心上，印进脑海中，一辈子也不会忘记，还在未来的行动上、语言中表现出来，让人莫明其妙，不明就里。
梅背碑心灵深处的恐惧，使他对他父亲的行为不理解起来。
碗和盘子一摔就坏，大人经常这样说。每次小孩们端着它们的时候，都会被反复叮咛，并被时时监视，一旦有了危险的预兆，就被马上纠正。如果摔坏了碗，将会受到惩罚，有时被黄荆棍打了，身上会痛上半天。被打时还不准哭，张开嘴哇哇大叫，只会受到更多的惩罚；闭上嘴，忍着痛，一动不动地站着默默流泪，任由大人的棍子抽打，就像被打的地方不属于自己的一样，那怕是钻心的疼痛，也让它麻木，只把这难以忍受的疼痛记在心里，化作眼泪从眼睛流出来，而不把它从口里叫出来，大人打了几棍，打厌了，就不再打了。
但是父亲摔坏了这么多碗，婆婆不仅没有打他，还要扶他上楼去睡觉。
小孩子挨了打，大人让去干什么，那是一点也不敢迟疑和倔犟的，行动稍慢了一点，被收藏起来的棍子就会被取出来，把我们布满敏锐神经的血肉当作他们发泄的场所。
父亲不知道碗和盘子一摔就坏吗？不，他知道，他曾经反复说过。但他为什么要明知故犯呢？他自己都不遵守的规则，为什么又要强迫小孩遵守？
还有桌子，还有碗橱，要把它们推翻需要多么大的力气呀！如果他用这么大的力气打人，那个人的胳膊和腿一定会像碗和盘子一样，被分成几大块了。真幸运！父亲平常教训人的时候，还不是他特别生气的时候。
如果他抡着板凳砸妈妈，妈妈会不会四分五裂，就象灶台上的那两口锅一样，哐铛一声，锅里的水就全部流到灶里去了，也像木盆一样，轻轻一碰，就有木片乱飞。
上一次木盆被摔坏了，爷爷就被气死了；这一次又有木盆被打烂，不知又有谁要死呢？但愿不要再死人才好，爷爷死了带来的麻烦已经让人无法忍受了。
哎！菩萨，您保佑保佑这个多灾多难的家庭吧！
如果他提着板凳砸妈妈……假如他抡着板凳砸妈妈，他的行为又对不对呢？大人和老师都说过不能打架，打架？打架是两人对打，他用板凳打妈妈属于一个人打另一个人，一个人打另一个人叫打人，打人也不允许，老师和大人都曾经说过。 。 想看书来
第二章 童祸一生（18）
第二章 童祸一生
十八
他们今天晚上既没有打人，也没有打架，因为打人和打架都是不允许的。
大人打小孩的时候也是一个人打另一个人，不属于打架，但叫打人，打人是不允许的，但他们为什么还要打小孩呢？
“这是小孩犯了错，应该受惩罚。”
大人犯了错，又该不该受惩罚呢？
父亲打烂了这么多东西，并且还是故意的，他的行为是不是错误的行为呢？算不算犯了错？他的妈妈——婆婆为什么又不拿一根棍子打他呢？打得他哇哇大叫，或者是：站着，不许动，�