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两个男人料不到林母会回家。林母也是无奈的今天去晚一步只能作壁上观。
麻将这东西只能“乐在其中”其外去当观众是一种对身心的折磨所以早早回来——自从林母迷恋上麻将后严如一只猫头鹰白天看不见回家的路待到深夜才可以明眼识途。
林父以为她是回来拿钱的一声不低头扒饭。林雨翔看不惯母亲轻声说：“爸妈欠你多少情啊。”
“这你不懂欠人家情和欠人家钱是一回事她心里也不会好受的。”
林母竟还认得厨房在哪里围上兜去做菜娇喷说：‘你们两个大男人饿死也活该连饭都不会做花钱去买盒饭来我给你们炒些菜。’林父一听感动得要去帮忙——足以见得欠人钱和欠人情有很大的不同。比如别人欠你一笔钱拖着久久不还你已经断然失望这时那人突然还钱了你便会觉得那仿佛是身外之财不是你的钱然后挥霍花掉；但若是别人欠你一份情也久久不还待到那人还你情时你会备加珍惜这情。
雨翔心里笑着。林父帮忙回来想到正事问：“那个赏识你的老师是——‘马老师马德保。”
‘马德保这个人！”林父惊异得要跳起来。
林雨翔料定不会有好事了父亲的口气像追杀仇人自己刚才的自豪刹那泄光问道；怎么了／林父摇摇头说；‘这种人怎么可以去误人子弟我跟他有过来往他这个人又顽固又——陇根本不是一块教书的科。’林雨翔没觉马德保有顽固的地方觉得他一切尚好——同类之间是现不了共有的缺点的。但话总要顺着父亲问：‘是吗2大概是有一点。’林父不依不饶：‘他这个人着事物太偏激了他认为好的别人就不能说坏非常浅薄又没上过大学R表过几篇文章—一’‘可爸他最近出书咧。”
林雨翔一时消仅填把小山断见性器黜了旧“切在这种什么世道出来的书都是害人的！”铲平了出版界后觉得自己也有些偏激摆正道：“书呢？有吗？拿来看看。”
林雨翔不知道自己的父亲和老师有积怨诚惶诚恐地把书翻出来递给父亲林父有先知一看书名便说：“不行”看了略要更是将头摇得要掉下来。
林母做菜开了个头有电话来催她搓麻将急得任那些菜半生不熟在锅里。林父送她到了楼下还叮嘱早些回来——其实林母回家一向很早不过是第二天早上了。
林雨翔望着父亲的背影自言自语道：“哈赌场出疯子情场出傻子。”
马德保的理论课上得人心涣散两个礼拜里退社的人数到了十五个。马德保嘴上说：“文学是自愿留到最后的最有出息。”心里还是着急暗地里向校领导反映。校方坚持自愿原则和马德保的高见不谋而合也说留到最后的最有出息。又过半个礼拜没出息的人越来越多而且都退得理由充足有自己写条子的说：本人尚有作家之梦但最近拜谒老师尊听讲座觉得我离文学有很大的距离不是搞文学的科故浅尝辄止半途而废属有自知之举。兹为辞呈。
这封退组信写得半古不白马德保捧一本字典翻半天终于搞懂是要退出气得撕掉。手头还有几张惶恐地再看下封就有了直奔主题的爽快：马老师您好。我由于有些事情想要退出文学社。祝文学社越办越好！马德保正在气头上最后一句祝福读着也像是讥讽再撕掉。第三封就文采飞扬情景交融了：我是文学社一个普通的社员但是最近外公卧病我要常去照顾而且我也已经是毕业班的学生了为了圆我的梦为未来抹上一层光辉我决定暂时退出文学社安心读书考取好的高中。马老师的讲课精彩纷呈博古通今贯通中西我十分崇敬但为了考试我不得不割爱。
马德保第一次被人称之为“爱”心里高兴所以没撕。读了两遍信被拍中马屁乐滋滋地想还是这种学生体贴人心。
在正式的教学方面马德保终于步人正轨开始循规蹈矩。教好语文是不容易的但教语文却可能是美事里的美事只要一个劲叫学生读课文。“书读百遍其义自见”。这古训在今天却不大管用可见读书人是越来越笨而写书人越来越聪明了。语文书里作者文章的主题立意仿佛保守男女的爱情隐隐约约觉得有那么一点却又深藏着不露；学生要探明主题辛苦得像挖掘古文物先要去掉厚厚的泥再拂掉层层的灰古文物出土后还要加以保护碰上大一点的更要粉刷修补累不堪言。
马德保就直接多了不讨论不提问劈头就把其他老师的多年考古成果传授给学生。学生只负责转抄把黑板上的抄到本子上把本子上的抄到试卷上几次测验下来成果显赫谬误极少。惟一令马德保不顺心的就剩下文学社。
这无他偶然在《教学园地》里现一篇论文说要激学生的兴趣就要让学生参与。他心想这是什么歪论让学生参与岂不是扫了老师的威风降了老师的威信？心里暗骂是放屁但好奇地想见识一下施放者的大名看了吓一跳那人后面有一大串的旁介光专家头衔就有两个还是资深的教育家顿时肃然起敬仔细拜读觉得所言虽然不全对但有可取之处决心一试。
第三次活动马德保破例没讲“选美以后”要社员自由挥写一篇关于时光流逝的散文。收上来后放学生读闲书自己躲着批阅。马德保看文章极讲究修辞对偶凡自己读得通顺的一律次品。马德保对习作大多不满意嫌文章都落了俗套。看到罗天诚的开头见两个成语里就涉及了三只动物——“白驹过隙鸟飞兔走”查过词典后叹赞不已把罗天诚叫过去当面指导。林雨翔看了心酸等罗天诚回来后问：“他叫你干什么？”
罗天诚不满说：“这老师彻底一点水平都没有我看透了。”
马德保批完文章说：“我有一个消息要转告大家学校为了激同学们的创作灵感迎接全市作文比赛所以为大家组织了外出踏青具体的地方有两个供选择一是——”马德保的话冥然止住盯着单子上的“用”字呆恨事先没翻字典只好自作主张把水乡用直抹杀掉留下另一个选项周庄谢天谢地总算这两个字都认识否则学生就没地方去了——校领导的态度与马德保一样暗自着急组织了这次秋游连马德保也是刚被告之的。
社员一听全部欢呼原本想这节课后交退组书的都决定缓期一周执行。
周庄之行定在周日时限紧迫所以社员们都兴奋难抑那些刚刚退组的失悔不已纷纷成为坏马要吃回头草。不幸坏马吃回头草这类事情和精神恋爱一样讲究双方面的意愿；坏马欲吃草兴许还不愿意呢。马德保对那些回心转意的人毫不手软乘机出恶气说要进来可以周庄不许去那些人直诧异心事被看穿羞赧得逃也来不及。
学生到了一定的年纪就会认识到钱的价值。以前小学里出游总要带许多东西一点钱；现在学生已经懂得中国的政局稳定绝无把人民币换成货品以保值的必要所以都带一点东西许多钱。林雨翔要了三百料想在周庄花已经够了手下留情的话还可以用剩～些。林父对钱怜惜转而变成对旅游的痛恨。结果旅游业步出版业的后尘被林父否定得有百害无一利什么“浪荡公子的爱好”“无聊者的选择”。钱虽说给了林父对学校却十分不满说毕业班的人还成天出去玩无理何在。
周日早上学校门口停了一辆小面包车。天理虽然暂时木知道在哪里但天气却似乎是受控在马德保的手中晴空无云一片碧蓝好得可以引天文学家流口水。
林雨翔不爱天文望着天没有流口水的义务；只是见到面包车胃一阵抽搐。这才想到没吃早饭。他没有希特勒“一口气吞掉一个国家”的食量和利齿不敢妄然打面包车的主意只好委屈自己向罗天诚要早饭。
罗天诚眼皮不抬折半截面包给林雨翔。林雨翔觉得罗天诚这人的性格很有研究价值便问：“喂小诚诚你好像很喜欢装深沉。”
罗天诚低声说深沉是无法伪装的。
“那你去过周庄吗？”
“去又如何不去又如何？”
“问一下罢了。周庄那里似乎有个……大责人后来出钱建——是修长城被皇帝杀掉了。这个人脑子抽筋空留一大笔钱连花都没花就——”
罗天诚叹道：“钱有什么意思。一个人到死的时候什么名什么利什么悲什么喜什么爱什么恨都只是棺木上的一缕尘埃为了一缕尘埃而辛苦一生值吗？”语气里好像已经死过好几回。
林雨翔不比罗天诚死去活来没机会爬出棺材看灰尘说：“现在快乐一些就可以了。”
罗天诚解剖人性：“做人要么大俗要么大雅半俗不雅是最痛苦的人徐志摩是大雅马德保是大俗但他们都是快乐的人可你却半俗不雅内心应该十分痛苦。”
林雨翔整理内心感受没有痛苦。说马德保快乐是可以理解的；徐志摩除了飞机失事头上一个大洞死得比较不雅外评上大雅是没有异议的；可林雨翔没有证据说明他不俗不雅便问：“那你呢？”
罗天诚被自己的问题反呛一口看窗外景物不说话由大雅变成大哑。
林雨翔的问题执意和罗天诚的回答不见不散再问一声：“那你呢？”
罗天诚避不过庄严地成为第四种存在形式说：“我什么都不是。”
“那你是？”
“我是看透了这些。”
林雨翔心里在恣声大笑想这人装得像真的一样；脸上却跟他一起严�