从小学到初中到高中，学习的压力越来越大，而我妈规定的睡觉时间，从10点推后到11点，再到12点。即使如此，我还是常常不能在睡觉之前完成作业。我当然也不会甘心第二天到学校说“我妈不让我在11点后做作业，所以我没完成。”说了老师大概也不信，于是我就会和妈妈理论。
我跟同学们讲起这个事情，问他们是不是也有这样的老妈。他们倒是纷纷对我表示羡慕，他们说自己父母要不就是拼命督促着自己学习，要不就是根本不去管。我妈妈对我的健康这么关心，确实是我的幸运。可是我也希望她能够稍微了解一下我的心情，毕竟完成作业对我来说还是很重要的。
当然，我妈没有放松对我学习的要求。学小提琴，学长笛，背古诗，一样也没有落下。小时候没什么自觉性的我，正是在老妈的督促下，才这么一步步地走了下去。
我学的第一门乐器是小提琴。三岁时，我妈让我学，她说她当年想学可是没机会，所以希望我能学好。可是那时的我实在缺乏毅力，三分钟热度转瞬即逝。虽然妈妈一再让我坚持，我却没有听她的话，半年之后终于放弃了。
事实证明，妈妈是对的。四年级的时候，看见同学们个个都有一技之长，我既羡慕又后悔。特别是看到三岁开始学习钢琴的表妹已经过了钢琴十级时，我终于忍不住了，向妈妈主动要求重新开始学一门乐器。我们俩商量后选择了长笛。
第一天去老师家之前，妈妈告诉我：“上一次学小提琴，你放弃了。这次学习乐器，你可以坚持吗？如果仍然是半途而废，那我们就没有开始学习的必要了。”
在妈妈的要求下，我向她保证了我会坚持。这才开始学习长笛。
万事总是开头难。第一步要练口型，每天五十次，第二步对着笛头吹单音，第三步练指法。练习仍然极其单调乏味。但一方面小提琴的经历不停提醒着我要去坚持，另一方面我妈妈也始终在我身边陪我。每天的练习，她都在旁边听着，老师的话，她也都会用录音机录下来。在她的督促下，最难的开头我总算坚持下来了。
终于到学习练习曲了，开始我充满热情地去练习，老师布置的曲目都完成得很顺利，但是热情过后，我又觉得没有兴趣了。连续的几次课，我都吹得勉勉强强，惹得老师生气，妈妈也生气。回家之后，我练得又是无精打采的。这么一段时间以后，妈妈找我谈话，问我是不是又失去兴趣了。我说我自己也不清楚，只是练得多了就觉得烦了。妈妈倒是没怎么说我，只是不久之后，她带我去听了长笛独奏音乐会。那一次音乐会，让我开始重新认识我手中的乐器。从那位音乐家手中的长笛里流出来的声音仿佛天籁一般清新、脱俗，仿佛可以把听众带离这个喧嚣的世界，进入一个梦幻般的仙境。他用的也是长笛吗？我手中的长笛也可以吹出这样的声音吗？我开始问自己。从那时开始，我吹长笛就不再是为了学习一门乐器，不再是为了完成任务，而是我想要吹出那种天籁般的声音。
袁瀚 我的电影（3）
于是这一次，在妈妈的帮助下，我坚持了下去。妈妈带我认识到了学习乐器需要的那种长久的动力，不是羡慕，也不是为了好玩，而是为了演奏出那天籁般的声音。
到现在我练长笛已经有七年了，中间为了学业也有过不少次停顿，可是我知道这将会是相伴我一生的乐器。
从我出生，父母就陪在我身边，看着我第一次笑，走第一步路，看着我第一次走进幼儿园，第一次拿到三好学生奖状。我所走过的每一步，旁边都有他们呵护的身影，正是因为有他们在，我才能一步一步笑着长大。
随着我慢慢长大，有了自己的想法，自己的决定，爸爸妈妈对我的影响也慢慢地小了。他们从以前主宰我生命中的一切，到现在常常因为意见不一致跟我发生争吵，虽然最后还是让着我。我长大了，他们也老了。既然选择了出国，那将来可能也不一定有太多的机会见他们，所以趁现在还和他们在一起时我要好好对他们，多陪陪他们。即使出国了，我也会让他们知道我一直想着他们的。
我自己的电影
我的生活就是我的电影，这部电影主角是我，观众也是我，但是编剧、导演呢？
电影之一：家庭生活
编剧：爸爸，妈妈
导演：爸爸，妈妈
演员：我
小时候的我，在家里，是一个悲惨的演员，一切都在导演、编剧的安排下，按部就班地演出。
小时候，他们为我安排了许多兴趣学习班，我三岁去学小提琴，五岁开始每天晚上在阳台上背古诗给妈妈听，八岁的时候又开始学国画。那时候的我的确要感谢他们的安排，如果不是他们要求，小时候的我肯定不会用心去学什么技能的，肯定就会在耍闹中荒废了。
到了高中之后，我仍然在他们的要求下努力考进了南京外国语学校唯一的实验班。
课上到高二时，我发现我的同桌整天从早到晚都捧着书看，除了数理化，其他的课他一概不听，专心看他的书，做他的题目。某天我终于忍不住问了：“你每天都不听课，看什么书呢？小说啊？这么好看？”“不是啊！”他看了我一眼，给我看了书名：《物理竞赛题典》，“你就为了做题其他课都不听啊？考试怎么办？”“其他课听不听都那样，考试前复习复习，通过就行了，7月份就物理竞赛了，这次再拿不到保送就没机会了。”
“……”当时的我很无语。
班上的同学们，虽然都是在努力，但每一个人都有着各自不同的目标和理想，并且是向着这目标和理想努力的，有的同学主攻学科竞赛，无论什么课，都埋头在数理化的世界里；有的同学决心出国，于是干脆请几个月的假，独自在家里准备申请的材料，以及出国的考试；有的同学却是准备走高考的道路，于是每一节主课、副课都认真听讲认真记录，那时我才发现，原来我一直都在走着别人安排的路，却没有去想过自己喜欢的、想要的到底是什么。
高二，当爸爸妈妈再次要求我按着他们的剧本走下去时，我第一次跟他们说了“不”。我，要做我自己电影的导演；我，要为我的故事写剧本，而不仅仅是按着别人给的剧本去演戏。高中之后面临一个重要的选择，出国，保送，高考，这个三选一的选择题，我选择出国，而父母的要求是保送。他们认为我有能力在保送上拿到比较好的结果。可是我希望的不仅是上一个好的大学，还希望有一个宽广的视野，可以眺望更远的地方，可以到一个新的环境中，真正地做我自己，规划我自己的人生。虽然商量的过程很长，也不乏争吵，可是最后，爸爸妈妈都同意了我的想法。爸爸说：“孩子已经到了自己为自己作打算的年龄了，只要他的做法是有道理的，我们就应该支持他、帮助他。”那一次的谈话，让我感触很深，无论是小时候给我的安排，还是现在的放手，都是他们对我的期望，对我的信心，还有对我的爱的表达。现在的我，虽然已经是自己安排自己的剧本了，可是许多时候还是少不了爸爸妈妈宝贵的建议。像风筝一般，无论我飞得再高再远，有一根线永远牵在他们手上。
袁瀚 我的电影（4）
电影之二：学习之路
编剧：爸爸，妈妈
导演：我
演员：我
童年的故事中，我按着爸爸妈妈编导的方式，在他们的监督下兢兢业业地完成一个演员的本职工作。当我终于长大了，了解了自己所要追求的方向，我就要脱离悲惨演员的地位了。
在学校的电影中，从一开始，爸爸妈妈就只能给我剧本，而无法告诉我如何去导演这出剧。毕竟，在学校如何去学要靠我自己。因此在学习上，我是自己的导演，我也相信到目前为止，我导了一出不错的电影。
我觉得学习是件挺有意思的事情，看书或者做题，从不知道到知道，都是享受的过程。我其实从来不曾在意过自己到底应该怎样去学习，其实也不用去在意。有时候我会想想我和别的同学不同在什么地方，大概就是兴趣吧。无论是学习，还是别的什么，要想超出别人，那一定要有不一般的兴趣才行。我对学习就有这么一种兴趣，这么一种好奇心。正是这种好奇心，让我在上课时努力地把手举高，想要发言；正是这种好奇心，让平时爱玩的我回家后一旦开始做题目，就可以坐在椅子上三四个小时不愿动。这就是我对学习的兴趣吧。
五年级时我虽然总成绩在班上是前列，但是英语水平却只是中等，而那时候，我们学校每年只有十个人左右可以考上南京外国语学校——以英语为特长的南京市最好的中学。我对这所学校也并不很感兴趣，自认为轮不到我。但我偏偏却遇到这么一位英语老师，她竟然认为我一定可以考上这所学校。也许是因为我上课比较积极，也许是因为我做作业比较认真，也许是因为我比较有好奇心。她找我的爸爸妈妈谈了话，告诉他们希望我可以试一试去考南外，她说我不试试很可惜。借着她送来的信心，我去上了学校的英语提高班，又在外面上了一些培训班。最终，我压着录取线进了南京外国语学校。
很幸运，我在六年级遇到这么一位对平凡的我充满信心的老师；很幸运，我有对我充满信心的父母；很幸运，我没有辜负他们的信心——更幸运的是，我来到了南京外国语学校。
刚进南外时，这里对我来说都那么新鲜。这里有南京市最好的学生，有最风趣、最博学的老师。与他们相比，踏着录取线进来的我，又再次成为平凡的一员。不过我知道，在电影中，主角总是那个可以从平凡走向不平凡的人。开学的期初测试就给了我很大的信心，虽然我的英语成绩在班上处于中等偏下的位置，但是我的数学成绩是�