织有无战斗力的标志，军工的党委会不能搞吹吹拍拍的一套，以后党委每个月开一次会，检讨工作，相互开展批评，就像我们要天天洗脸一样，要形成制度。学校有没有成绩？我说有很大的成绩，首先是请调一批教授，立行同志对这一工作抓得紧，是有功劳的。我们干部的选择也是适当的，目前干部和学员的情绪都很高。大家都是兢兢业业，努力工作的，这是我们的主要方面，工作中出现一些混乱是难免的。”
陈赓又说：“我们要集中几天时间讨论政治部起草的这个决定，明确教学工作是我们学院的中心任务，关于师资问题，要争取、团结和改造老教师，其中一大批爱国知识分子经过思想改造，可以为我们争取过来，极少数人可能不行，不要以为说了几次进步的话，写了几篇进步的文章，就轻信人家，知识分子中个别人的两条心问题还是有的，但我们不能因此疑神疑鬼，首先要相信他们的绝大多数。要保证他们安心教书，在物质上不要去算小账，例如配备上下班的大客车用了多少汽油等。我们要下大力气培养助教，这是解决今后师资困难的主要办法。关于团结问题，我已讲过多次，不能以为自己总比别人强，要有民主作风，这样才能促进团结。”
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14 统一思想 中心工作抓好教学（3）
会议的后几天，大家集中精力讨论政治部起草的重要文件，这个《决定》的核心是第一条：加强党委领导，树立以教学为中心的思想，其中明确提出：“学院的中心任务是为完成国防技术教育，培养各兵种高级技术人员。这一繁重而艰巨的任务，如无各种工作的有力保证，是不可能胜利完成的，因此在院党委的统一领导下，加强对教学工作的保证，应成为各部门工作的中心任务。”
在培养目标上，决定说：“首先是对党高度忠诚”，“有高度的组织性、纪律性”、“工作积极、英勇顽强”，然后才是“精通技术”，政治上好，技术上差，也不是合格人才，必须是“又红又专”。
在第三条“对知识分子的争取、团结、教育、改造问题”上，决定指出：“对高级知识分子的基本方针是大胆使用，加强教育，发挥其长，克服其短，从教育提高着眼，达到巩固团结的目的。”
会后，这份印有“绝密”字样的文件没有马上呈报中央军委，一直在陈赓的办公桌里放了近一个月，他仍在反复推敲这份文件，深入地思考着，并做了重要的文字修改。直到3月下旬才盖章呈报总政治部，在事关全院大计方针上，陈赓是颇为谨慎的。
不久，一份小楷手书的公函送到陈赓的案头，上面盖着中央军委总政治部的红色大印，根据总政治部主任罗荣桓指示而写来的复函说：
你们三月廿六日关于执行教育任务中几个主要问题的决定已阅悉，同意你们决定中所提的问题，望即贯彻执行。
由陈赓主持制定的这个决议是哈军工早期最重要的纲领性文件， 半个世纪的岁月几乎无情地褪尽这份文件打印稿上浅蓝色的油墨，但是文件所表述的陈赓教育思想，经受住了历史的考验，在中国教育史上留下浓重的一笔。
陈赓为什么谈到个别知识分子的“两条心”问题呢？因为近几个月来老教师中的思想波动引起了陈赓的重视。
来自上海高校的老教师是一个比较突出的小团体，以复旦大学的陈教授和同济大学的曾教授为代表，他们本来就不愿意来哈军工，黄景文去请他们的时候，他们以避而不见的冷漠来表达内心的不满。勉强过了山海关，一到学院就开始闹情绪，五六个人经常聚在一起发牢骚、讲怪话。王序卿找他们谈过，但成效不大。张衍知道后，特地到斜纹二道街登门找陈教授谈了两次话。
“呶，阿拉上海人习惯开着窗户睡觉，这个哈尔滨的冬天，没办法啦！”陈教授一脸愁容，指着敞开的小气窗说。
“喘不过气来！”陈教授做了一个深呼吸动作，“还有，我的眼睛不好，我习惯自然光，这里日照不足，我没办法看书和备课的，灯光不行的！”
张衍和颜悦色，指指罩着报纸的台灯问道：“陈教授，你把电灯用纸挡住，那光线怎么够用呢？”
“我怕刺眼睛，我习惯自然光！”陈教授嘟囔着。
话不投机，张衍只好起身告辞，在冬季的哈尔滨，张衍到哪里为夜间看书的陈教授弄出个太阳呢？
问题汇报到陈赓那里。“我找陈教授谈谈吧。”陈赓说，“我们上千名干部还在睡地铺呢，斜纹二道街的楼房难道还不行吗？陈教授到底要什么呢？”
陈赓把陈教授请到办公室，客气地送上一杯茶，诚恳地征求意见。
陈教授垂着眼皮，吞吞吐吐地说：“院长呀，我感谢你对我的信任，可是，可是我有困难呀，我感到北方不适合我，日照不足，空气不够，阿拉吃勿消呢！”
陈赓笑着，用上海话同陈教授聊着，讲了学院的重要性和逐渐改善生活条件的前景，陈教授漫不经心地听着。
送走陈教授，陈赓心中不快，他背着手，在屋子里踱了半天。
那天，周明【溪鸟】来见陈赓。“院长，昨天晚上我到陈教授家里谈心去了，结果不欢而散。看来他不是实际问题而是思想问题。”周明【溪鸟】用手指指太阳穴，接过陈赓递过来的茶杯，继续说道，“他既然决心要走无理取闹的路，泡在这里也是个浪费，放他走吧，他在别处还能教书啊。”
陈赓点点头，叹口气说：“数九隆冬，陈教授想要足够的阳光和空气，我陈某人怎么能够办到呢？你说得对，党委会考虑的。”
至于那位曾教授就更有点离谱了，王序卿一进他的家门，他就用白毛巾遮住额头，斜躺到床上呻吟道：“哎呀，我头痛呀，这里的气候阿拉实在吃勿消，我请求调回南方，王主任帮帮忙吧。”
对曾教授的任何思想工作都是盐酱不进，无济于事。
1954年初，哈军工放走这两位教授和另一位同济大学来的女讲师。
也爱发点牢骚的曾石虞和梁守槃，经院领导的思想工作，慢慢地安下心来积极投入教学工作。
有一次，陈赓故意吓一吓曾石虞，他对张述祖和曹鹤荪说：“几个上海来的教授老聚在一起发牢骚，闹情绪，这不好嘛。曾夫子也跟着起哄，他当年能心甘情愿地为德国军事顾问服务，今天怎么就不愿意为人民军队服务呢？”
曾石虞听到这话，吃惊不小，再也不和陈教授他们聚堆发牢骚了，陈赓又找他促膝谈心，曾石虞心悦诚服，回到宿舍激动地赋诗一首，以纪念陈赓对他的教诲。
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14 统一思想 中心工作抓好教学（4）
不能忽视建国初期对老知识分子进行思想改造的必要性，哈军工老教师的进步过程中就包括了党对他们的教育改造这个因素。
话分两头，现在该说说哈军工的基建工作了。1952年12月6日，即陈赓到达学院后的第四天，他和李懋之去拜访松江省省委书记李长青，省主席强晓初和哈尔滨市长王一伦。
几位省市领导早已恭候在省府大门口，陈赓刚下车，他们就一齐走下台阶，欢迎陈赓，陈赓站定，向省市领导同志行军礼，慌得李长青、强晓初连忙拖住陈赓的手臂，大家有说有笑，进了铺着大红地毯的会客室。寒暄几句后，陈赓拱手道：“今天我和懋之来是向各位领导汇报和请示工作的……”李长青等人连忙欠身打断：“陈院长太客气了，我们实在不敢当，今天是欢迎陈院长来做指示呢。”
陈赓说：“咱们军队的传统就是驻在那里就接受当地党委的领导，这是我党的纪律，也是我军的传统，各位领导可不能让我陈某人犯错误啊！”
大家都笑起来，省市领导们纷纷拿出笔记本，边听边记陈赓所谈的中央关于创建军工学院的决策以及各部委大力支援的情况，人们都很兴奋，会客室里气氛十分热烈。
接着陈赓讲到学院请求省市帮助解决的几个问题：“省市领导已决定划给我们文庙街一带250万平方米的空地，具体手续还没办完，希望把用地范围的蓝线图早点发下来，这是一。第二是要封闭文庙街，作为院内道路，这就断绝了市民交通，给人民群众带来麻烦，想请市里想个补救的办法，断交通是个不得人心的事，但军工是个国防机密单位，不得已啊，还得劳驾你们，多做点安民解释工作哦。第三，尽快把传染病院和麻风病院搬出院区；还有一个迁坟的事，3000多个坟墓得请出去。第四，也是最重要的，平地起家建校舍，任务急，工程量大，一开春就要上马，没有政府大力支持，我们只能坐着哭了。第五，教授和干部的家属们陆续来到哈市，有个安排工作的问题，还想租点房子办小学和托儿所，最近一些装备就要运到，也得租仓库用房，等我们建成立即归还。最后，医科大学的搬迁还留点小尾巴，他们有不少困难，还得请求市里帮一把。总之，我们胃口不小，婆婆妈妈地向领导们提出一大堆问题要解决呢。”
李懋之补充了一句：“我们还想在吉林街买下182号那幢小楼，带小院子的，给我们陈院长住。”
陈赓朝李懋之瞪了一眼：“我怎么不知道？不要给我买房子，我就住在院内的小平房了。”
省市领导们简单地交换一下意见，当场一一作了肯定的答复。
强晓初爽快地说：“中央决定在我们省建立这样一所重要的高级学府，给我们增添了莫大的光荣。校舍的基建任务又重又急，希望军工早点提出具体计划，省里好着手安排，我们会全力以赴支持军工的基建。如果我们力量不足，还可以请上级支援嘛，保证按时拿下校舍建设的任务，决不能影响教学进度。今后军工有什么困难尽管提出来，我们会竭尽全力去解决，陈院长刚才提的七八个问题，省市分一下工�