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周一孟遥来上课的时候，她发现舒华和其他班长的朋友打量自己的眼神中写满了恐惧与生疏。他们的表情让孟遥心理平添了一丝快感。这代表他们不会再找自己麻烦了。委曲求全、看人脸色的日子已经过去，现在她终于在这个学校里挺起胸膛站起来了，而且是在不依靠分数、不用遵循他们的规章制度的情况下。
想到这儿孟遥骄傲地回瞪了班长他们一眼，那些人便连忙扭过头去避开她的目光。孟遥在位子上坐好，若有所思地打量着整个班级。她开始渐渐意识到自己原先的想法错了，这些原先被自己无限羡慕效仿的对象其实完全不像自己想象的那样。也许他们成绩很出色，但那又怎么样？除此之外他们还有什么呢？他们就像饲养场的鸡一样，先被关起来养肥再送进厨房，到头来不过是为他人作嫁衣裳而已，自己又何曾捞到什么好处？连原有的飞翔技能都失去了。
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《玩偶》十四（4）
“你就是你自己。”孟遥对自己说，“现在明白了吧，没有人能控制你。从现在起，我要按照自己的方式去生活，不再听从任何人的指示。”
从那以后孟遥和同学间的感情比以前更加冷淡——或者说是和以前一样只不过少了层伪装。没有人愿意主动和她说话，但她也一点不在乎。她独来独往，仿佛有一个隐形的罩子将她和别人隔离开来。她上自己的课，看自己的书，放学后走自己的路，觉得自己的一切都与他们无关。她和他们是不同的物种，只是因为阴错阳差才不得不天天呆一起，仅此而已。况且身为高三的学生，即使是同班同学相互间也充满了强烈的竞争意识。所有的人都不再是好朋友而是竞争对手。要交朋友就得从高一开始，很明显孟遥已经错过了最佳时期——在本不该做的事情上耽误了。
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《玩偶》十五（1）
由于不再像以前那样刻苦学习，孟遥的成绩开始退步，退步幅度之大令胡炜触目惊心。身为老师他为自己的前途感到忧虑：学生的成绩就是老师的绩效，能够培育出一百个优等生的老师便能得到特级教师的荣誉，而维护一个差生自尊心的老师却很可能会失去证明自己实力的机会。因为一个学生使自己失去升职加薪的机会，那也未免太可惜了。同时他也替孟遥担忧：孟遥眼下的情况很明显已经不适应湘宁的学习方式，这样下去不但会拖全班的后腿，对她的自尊心也是个不小的打击。
“今天我有很重要的事情对您说。”胡炜找来孟遥的父母，与之进行单独谈话：“我没有责怪孟遥的意思，但是……她最近退步得很厉害。”他拿出考卷递给他们。
“请听我解释，胡老师。”母亲先开口了。“打从上次孟遥生病以来，医生一再叮嘱她必须保证充足的休息，切不可过于劳累。因为她的头痛病是连轴转式的学习方法导致的过度劳累以及身体缺乏锻炼所致。他反复告诫我们，一定要让孟遥有足够的睡眠和休息时间，不然孟遥的身体健康将会受到更大的伤害，甚至让她抱憾终生。所以……”
“您的意思是说我们现在的教学进度对孟遥来讲恐怕强度太大了。对吗？”胡炜低下头沉默了好一会儿：“医生说得当然没有错。可是那样的话恐怕孟遥除了上课外只能够对付每日的作业，却不足以温故知新好让自己更上一层楼。而与此同时其他同学却都在通过全天式的复习巩固不断进步，这样下去孟遥的成绩将会裹足不前甚至倒退，和同学的距离越来越大。这会让她自信心受挫，甚至影响今后的人生道路，不是吗？”
“您这是什么意思？”孟遥母亲困惑而不安的瞪大了眼睛。
“我说……也许你们可以考虑去换一个更适合孟遥现在精神状况的环境……”
“你要孟遥转学？”孟遥父亲反问了一句，上身挺得直直的，仿佛要从椅子上站起来似的。
“我也不愿意这么说，可是继续在这里呆着对孟遥的身心成长恐怕不利。”胡炜也是忍痛割爱。再说上次坦白之后他和孟遥的关系一直尴尬，分开一段时间或许对双方都有好处。再说他必须为自己的前途考虑，要知道班上每个同学的成绩都有可能决定自己的将来。
“不要啊！胡老师！”孟遥母亲急得几乎要哭了，“再给她一次机会吧！”
“您别误会。我没有生孟遥的气啊！”胡炜赶紧解释，“我只是担心孟遥的身体。您也看开点儿，留着青山在不怕没柴烧。况且孟遥在湘宁的学习压力确实也一直很大，换个环境或许反倒对她有帮助也说不定……”他是真的这么想。既然自己已经不能给孟遥带来任何欢乐，倒不如想办法让孟遥换个地方，或许那样反而对她更好。
但孟遥父母把这些都理解为班主任斥责与不满的委婉表达。“请您再给孟遥一次机会！胡老师！”孟遥父亲忍不住打断胡炜的话，“既然孟遥能够考上贵校，就说明她有足够的能力。我相信我的女儿一定行的。请您再给她一次机会。况且也许情况并不像医生说得那么严重，宽限一点也没关系。”
“再说像她这样的学生能考到这儿不容易，或许她初中的班上只有她这一个。如果现在转学的话，对不起当年的努力呀！再给我女儿一次机会吧！”孟遥母亲也在一旁苦苦哀求。
胡炜有些动摇了：“这种事可不能太勉强呀。万一……”
“请听我说，胡老师。”开口的是孟遥父亲。他有些犹豫不决，转过头看了孟遥母亲一眼。她微微朝他点了点头，于是他又继续说下去：
“有件事不瞒您说，我们夫妻俩工作一直很忙，对于孟遥这孩子的学习我们既没有时间监督也实在没有什么好办法。贵校一向以学风严谨闻名。在你们的督促下我们就放心了。毕竟这个年龄段的孩子都贪玩，一旦监督不严很容易荒废学业——我们最担心的是这个。”
《玩偶》十五（2）
“这个你们大可不必担心。”胡炜说，“孟遥她一向很自觉的。不过人是可以改变的——我是说，如果现在学校的教学进度确实让她感到力不从心的话，你们也大可不必勉强，换一所更适合她的学校也许对她更有帮助。”
“千万别这样说！”孟遥母亲叫道，“湘宁可是这一带最好的学校，除了这儿孟遥她还能上哪儿去呢？”
“可是……这样好吗……”
“胡老师您不是曾经说过孟遥这孩子有潜力吗？就再试一试吧！”
胡炜低着头喝了口水，这是他掩饰自己茫然无措时的一贯举动。孟遥父母的恳求让他开始动摇原先的想法，甚至觉得不考虑孟遥父母的感受是不对的、草率的。毕竟在对待未来生活方面，父母永远比孩子现实、成熟得多。但胡炜忘记了，论对孟遥学力的了解，他绝对比孟遥父母更有发言权，
“好吧。”胡炜终于开口了。他自以为这是进一步考虑的结果，实际上却是出于对家长过分信任而做出的让步。
孟遥父母终于也松了口气。他们不要孟遥离开这里。已经付出了那么多努力，离成功也只有一步之遥，怎么可以就此放弃？好不容易考上全市有名的重点高中，这会儿却灰溜溜地转到差校去，这让他们在亲朋好友面前怎么抬得起头来？再说鸡头比不过凤尾，在差校里当优等生也不如在重点校当差生有前途，因为周围环境的影响完全不一样。在这里就算跟不上其他同学，也能以他们为目标不断努力。况且这样的学校里干扰少，能够让人排除杂念专心学习。就冲最后这一点孟遥也绝不能转学。
听到从孟遥卧室里传出的响彻天际的金属乐声响，父母不由皱了皱眉头。不知什么时候起孟遥开始喜欢上了这种在他们看来与噪音无异的音乐。他们敲了敲门，毫无反应。不知什么时候起孟遥养成了反锁卧室房门的习惯，现在回想起来好像是高二快结束的时候。
“孟遥！”母亲用自己最大的声音喊道。喊声穿过了音乐的阻隔，孟遥开门了。“什么事？”她靠在只拉开一小道缝的门口冷冷地问道。
“爸爸妈妈有话跟你说。”母亲正欲推门进屋却只见孟遥手一拦挡在门口，“别进来，有话到客厅里去说。”
“爸爸妈妈连自己孩子的房间都不能进了吗？”父亲气愤地责问。
“我有隐私权。”孟遥毫不让步。在她看来自己的私人空间绝对不允许不能理解自己的人随便侵占。
父亲不再说什么，推开孟遥强行打开门。接下来孟遥马上听到了母亲的惊叫：“你最近到底在干什么？！”
看着满屋小说、漫画和CD父母都皱起了眉头。这哪里像个即将面临高考的学生的房间？“你现在整天就干这些？”父亲强抑着怒气问。
孟遥站在父母背后，一声不吭。
母亲本来想发火，但最后她还是忍住了。“今天你的班主任找我去你学校。他建议你转学——知道为什么吗？”
孟遥不说话，等着母亲说下去。
“他说你现在成绩退步得很厉害。”
孟遥耸了耸肩：“那没办法，我就这能力了。”
“谁叫你整天看闲书？你以为自己还是高一吗？”父亲提高了声调。“你已经高三了！今年夏天就要高考了，还这么不紧不慢的怎么行？你说！”
“反正不会没学校要。”想到这儿孟遥觉得父母的反应非常可笑，让她想起了“皇帝不急太监急”这句话来。在他们看来自己不过是个奖状。如果自己能够上个好大学、将来找个好工作，他们在亲朋好友面前便有了荣光——这就是他们培养自己12年所追求的终极目标！仿佛自己不是一个有学有肉的人，只是他们�