酥匾删汀Ｈ�1960年中国科大与科学院计算研究所联合，成功研制出了“107计算机”，这是我国第一台自行设计研制的通用数字计算机，也是我国高校中第一台电子数字计算机。
中国科学技术大学（2）
中国科大注重基础课教学，在教育界中最早强调宽口径培养人才，五年学制中有三年半时间都用来讲授基础课程。建校伊始，中国科大就十分重视培养学生宽厚扎实的理论基础、熟练的实验技能和创新意识。教学上，基础课选用最深、最难的教材，专业课教材则一律新编以吸收最新的科技成果。为做好教材编审工作，各系成立了教材编审小组，华罗庚副校长还亲自担任教材审委会主任。中国科大还在国内大学中率先将外语列为全校基础课。
截至1966年，中国科大为国家培养了5300余名毕业生。他们中的大多数分配在科研部门和高等院校工作，绝大部分成为业务和领导骨干，白以龙、徐建中、龚惠兴、吴有生、赵忠贤、杨秀敏、陈颙等人后来还当选为中国科学院院士、中国工程院院士。正是由于中国科大新颖的教育模式和高起点、高水平的教学质量，1959年中共中央将其列为16所全国重点大学之一，它也是这批重点高校中最年轻的大学。
在国家困难时期，中国科大的教授们还十分关心学生生活，留下了许多感人的故事。校长郭沫若捐赠了2万元稿费作为福利基金，用以帮助困难学生添置衣被；他还用稿费给学校修建游泳池、购买放映机和影片，把自己创作的剧本的首演票送给师生。为改善教学设备和给学生购买学习用品，钱学森教授捐赠了万元。1960年春节，郭沫若等校系领导与在校学生一起吃午饭，还给每个学生发了一元“压岁钱”。校系领导和科学家们只要在学校就餐，就和学生们吃同样的饭菜。
迁 校 合 肥
1966年，“文化大革命”在全国范围内爆发，高等学校纷纷遭到破坏，中国科大也未能幸免。1969年10月，国务院决定将中国科大迁到河南省南阳地区，后因南阳自然条件不合适又改为迁到安徽省安庆市。由于安庆市提供的安置场地太小，最终迁至合肥市，在原合肥师范学院校址办学。迁校过程历时近一年，到1970年10月才基本完成。这次迁校可以说是损失惨重，仪器设备损失2/3，教师流失50％以上。校舍面积还不到6万平方米。1972年时，全校讲师以上职称的教师不足百人。但就是在这样的情况下，中国科大全体教职工怀着对学校的深厚感情，对科学的孜孜追求，开始了第二次创业。1972年，学校重建了数理化基础教研室，广大师生在十分恶劣的条件下开始了教学科研工作。学校还开通多个渠道大力补充师资，为后来形成以年轻人才为主体的师资队伍奠定了良好的基础。1975年9月，中国科大向国务院提出要通过择优录取应届毕业生、试办研究生班的建议，这在当时不仅是具有远见卓识，而且还需要有非凡的胆略。1977年底时，中国科大校舍面积已达万平方米，全校教职工2300余人，其中教师1157人，教授8人，副教授10人，讲师126人。
再 次 崛 起
1976年，“文化大革命”结束，中国科大走出低谷，开始了新的发展。1978年，学校恢复列为重点大学。随后，中国科大实施了一系列具有创新意识的改革：放眼世界，选拔优秀青年教师赴欧美进修访问，并选拔部分优秀学生出国攻读博士学位；邀请杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲、Jen…Marie…Lehl、Anton Zailinger、吴健雄、袁家骝、陈省身、任之恭、萨拉姆等国际著名科学家到校讲学并聘为名誉博士、名誉教授或客座教授。
更值得一提的是，中国科大的少年班闻名中外，被誉为“聪明孩子的摇篮”。1978年3月，学校开办少年班，经过考试选拔智力超常的少年进校学习，这不仅是中国教育史上的一个创举，也是对世界超常教育的发展作出的积极贡献。1978年3月，中国科大研究生院在北京成立，这是全国最早创办的研究生院；20世纪80年代初，中国科大在全国率先提出并对专业进行了结构调整和改造，从以理工为主的学科结构调整为理工结合、兼有文管的综合性学科结构；1980年，中国科大开始实行学分制、免修、选修、跳级等措施，试行导师制，鼓励学生参加科研活动，设立学生科研专项费用，开放部分实验室供学生使用。这一系列的措施使得中国科大取得了一日千里的进步，受到国内外教育界和学术界瞩目。1984年，学较被国务院批准为“七五”期间国家重点建设的10所高校之一。
到1988年时，中国科大校园面积扩大近一倍，建筑面积已由迁址合肥时的6万平方米增加到51万余平方米。教学楼、化学楼、电子楼、力学楼、生物楼和国家同步辐射实验室、火灾科学国家重点实验室以及结构分析、选键化学等中国科学院开放研究实验室相继建成。设备先进、性能优越的校园计算机网络建成并投入运行。学校的其他硬件设施也日趋完善。
第三次创业
自1993年起，中国科大提出了要把学校建设成国际著名、独具特色的研究型大学，并向世界一流大学迈进的设想，开始了继1958年初创和1970年迁校重建以后的第三次创业。1997年，中国科大正式成为国家“211工程”项目院校。为适应“211工程”建设，学校调整了学科专业，实行校院系三级管理，同时更新和调整教学内容，以培养创新人才为目的。1999年，合肥经济技术学院并入中国科学技术大学，使中国科大的办学实力进一步增强。
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中国科学技术大学（3）
在将近50年的发展中，中国科大共为国家培养了4万多名优秀毕业生，他们中的许多为国家争得了荣誉。如中国科大86届毕业生宋晓东因其关于地球内核运动的重大发现而名列国际权威学术期刊——美国《科学》杂志评出的1996年全球十大科技成就之一；首期少年班学生张亚勤当选为美国电子工程领域最高荣誉——美国电器电子工程学会院士，是其设立110年以来最年轻的院士；潘建伟在国际上首次成功地实现了未知量子态的远程输送，被学术界评为量子信息论领域中的一个突破性进展；鄂维南在计算数学等领域成绩卓著，获得了1997年度美国青年科学家和工程师总统奖；崔伟首次在国际上证实爱因斯坦所预言的黑洞自转理论等。
国际影响
中国科技大学一贯坚持立足国内，面向世界，开展广泛的国内外学术交流与合作。先后与30多个国家与地区的近百所大学和研究机构签订了合作交流协议，平均每年有近300位外籍专家学者来校讲学或进行合作研究，杨振宁、李政道、丁肇中、朱经武、Jen…Marie…Lehl、Anton Zailinger、丘成桐、Robert Flogd Curl等一批世界著名科学家被聘为名誉博士、名誉教授或客座教授，许多国内知名的专家学者和艺术家被聘为兼职教授。
师资力量
中国科技大学现有教职工3400多人，其中专任教师1100多人，专职研究人员300多人，中国科学院和中国工程院院士26人，第三世界科学院院士3人，博士生导师340多人，教授440多人（含研究员、教授级高级工程师），副教授760多人（含副研究员、高级工程师、高级实验师），另有博士后研究人员150多人。
著名系科
学校有8个学院、24个系和少年班、教改试点班，以及研究生院、软件学院、继续教育学院、网络教育学院等，与中国科学院合肥研究院联合成立了中国科大高等研究院，在苏州、上海分别设有研究院。有37个本科专业，17个一级学科博士学位授权点，93个二级学科博士学位授权点，109个二级学科硕士学位授权点，有3个专业硕士学位授权点；17个博士后流动站，48个博士后流动站学科专业，具备培养学士—硕士—博士的完整教育体系，是中国科学院博士生重点培养基地。有数学、物理学、力学3个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，以及生命科学与技术国家人才培养基地、基础数学等19个国家重点学科，计算数学等19个安徽省重点学科。
硬件设施
中国科技大学校园总面积134万平方米，建筑面积89万平方米，科研设备先进。图书馆藏书220余万册，已建成国内一流水平的校园计算机网络。
大家英才
科大堪称中国科学家的摇篮，校友中的两院院士有：白以龙、朱清时、赵忠贤、陈颙、马志明、徐建中、朱作言、施蕴渝、严加安、佟振合、王志珍、石耀霖、李邦河、李崇银、刘嘉麒、李曙光、吴奇、陈霖、林尊琪、侯建国、饶子和、郭光灿、李洪钟、王大成、魏奉思、黄民强、吴有生、王震西、杨秀敏、李国杰、何多慧、龚惠兴、魏复盛、杜善义、宋湛谦、许祖彦、陈立泉、范维澄、吴以成等。
功勋校长
郭沫若：1958年—1978年；
严济慈：1980年—1984年。
校训
红专并进，理实交融。
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南开大学（1）
综合评估
名气指数：★★★★★
实力指数：★★★★★
发展指数：★★★★☆
历史渊源
南开大学，中国近代历史上一所具有特殊意义的学府，这不但因为它是国家###直属重点综合性大学，更重要的是，它还是敬爱的共和国总理周恩来的母校。
张伯苓与南开大学
南开大学是近代中国仿照欧美教育制度创立的一所著名的私立大学，它是以1904年开办的严氏家塾为基础发展起来的，其创办人是近代著名爱国教育家严修和张伯苓。
严修（1860年—1920年），字范孙，本是清朝翰林，做过学部侍郎，思想相当开明。张伯苓（1876年—1951年），原是天津北洋水师学堂的毕业生。张伯苓早年曾在�