为什么二月只有28天呢？
妈妈，这是明天吗？
第八辑 社会
第一节 社会现状
为什么爸爸要到公司上班呢？
我们家非常贫穷吗？
第二节 社交禁忌与社会习惯
为什么过年不能说“死”？
为什么爷爷可以摸我的头，我却不能摸爷爷的头呢？
为什么客人在的时候不能吃饭呢？
妈妈明明不喜欢阿姨的衣服为什么还说它漂亮呢？
第三节 安全问题
为什么会有小偷呢？
看见小偷偷东西我怎么办？
家里出事了我该怎么办？
我为什么不能自己去上学？
第九辑 规范与美德
第一节 传统美德
为什么要把最好的苹果给奶奶吃呢？
为什么要经常去看外公外婆？
为什么要让着小弟弟呀？
第二节 文明与礼貌
为什么我跟他们开玩笑他们也会生气呢？
让他们等会儿怕什么？
那个阿姨为什么那么胖？
为什么不能叫他瘸子呢？
为什么大人说话时我不能插嘴呢？
第三节 利他与超物质性
我为什么不能拿那些东西呢？
为什么别的小朋友有新鞋我没有？
为什么松松一直说要钱呢？
第十辑 异想天开
第一节 孩子眼中的世界
砖头可以干什么？
这是“1”
天空可以是彩色的
月亮究竟像什么
太阳有营养吗？
葡萄也会洗澡
苹果也可以是方的
那个人是从他自己的肚子里生出来的吗？
如果电视坏了，家里会不会淹水呢？
第二节 童言童趣
奶奶怎么不把姑姑生成八只脚？
抓小鸟
将来我是妈妈，那爸爸是谁呀？
医生为什么不把肚脐打成蝴蝶结呢？
三个自私比一个自私好
还是结婚好
他还不知道自己是个秃子吗？
救救爸爸
怎么会在一起？
真是难为青蛙啦
得了肾结石的叔叔
大的好，还是小的好？
猜猜我们谁是哥哥谁是妹妹
爸爸叫什么？
我就嫁给你好吗？
妈妈，我是怎么来的？
我是大街上捡来的吗？
妈妈，我是生出来的吗？
几乎所有的孩子都会问父母这个问题，这其实是孩子在学龄前大脑发育的一个阶段的必然问题。
而上面那位母亲其实并没有完全回答孩子的问题，在此之后，孩子还是会问类似的问题，因为孩子的好奇是无止境的，只有你完全把他的兴趣散发开之后，他才会善罢甘休。
不要对孩子说“你是大街上（垃圾堆里）捡来的”，因为那会使孩子的心理产生挫折感。也不能对孩子说“你是老鹰叼来的”或者“你是从石头里蹦出来的”，因为那样会使孩子缺乏最初的归属感，也必然会伤害孩子与父母的自然归属关系。
这时，你必须清晰地对孩子表达出这样一种意思：你是爸爸妈妈亲生的。至于解释，我们要根据孩子的年龄和认知程度慢慢去引导。譬如可以直接告诉他：爸爸和妈妈相爱结婚后，除了拥抱和接吻，还要让爸爸的精子细胞进入妈妈的卵细胞，在妈妈肚子里长成宝宝，从妈妈的产道里生出宝宝来。同时还可以告诉孩子生宝宝是一件非常艰辛的过程，培养孩子爱惜生命、孝敬父母。
我们必须明白，孩子这种提问并非是要探讨两性关系，而只是好奇而已。所以父母们无须为此担心什么，尽量将正确的答案以一种孩子能够接受的方式对孩子讲出来。
“你是我从垃圾堆里捡回来的。我看你一个小孩孤苦伶仃怪可怜的，不忍心，所以就把你捡回来了。”
这样的回答无疑会让孩子感到非常沮丧——自己只是一个从垃圾堆里捡来的孩子，如果不听话的话，还有可能被抛弃。这些孩子在进入反叛的青春期后可能会对父母产生误解：怪不得你们对我不好，因为我是捡的嘛！
“你问这个做什么，等你长大就明白了。”
相信许多父母都曾这样回答过孩子的一些问题，但它的确不是一种好方式。这样做的一个直接后果是：孩子的问题得不到解答，会积淀在心里或者从同伴、老师等其他途径寻求答案，长此以往，孩子对父母的信任感会降低，而且提问题探索周围事物的积极性也会被打击。
“你和孙悟空一样，是从石头里蹦出来的，所以你才那么顽皮。”
这样的回答会让孩子觉得自己跟爸爸妈妈没有什么关系，缺乏与父母天然的归属感与亲近感。
“呵呵，你是妈妈从肚脐眼儿里生出来的。”
这样回答的父母可能处于两难之中，他们既想告诉孩子真相，但是又有些羞于谈性，于是，只好采取这一“折中”的方式来应付孩子的提问。其实，父母在此问题上不应该羞于表达，而是需要直白地告诉孩子一些有关他生命起源的知识。
“爸爸妈妈做爱之后，就有了你。”
这样的回答看似坦白，其实并没有切中问题的实质。孩子的问题是自己怎么来的，而这一问题却避实就虚，不可能解答孩子的疑问，更不能满足孩子的好奇感，他们日后还会发问的。
“宝宝是在爸爸和妈妈结婚以后，在妈妈的肚子里长成的。最初你很小很小，小到眼睛都看不见，只是一个细胞，叫‘受精卵’，后来它开始分裂成2个、4个、8个……然后，它们逐渐长大，这就叫‘胚胎’，再以后就长出了头、颈、身体和四肢，形成了‘胎儿’，妈妈肚子里有一个专给胎儿准备的‘小房子’叫做子宫，你就在那间房子里住了10个月，长成一个6斤多重的孩子。后来，就像咱家的大猫生小猫一样，被妈妈生了出来。”
这是一种科学型的回答方法，适合4岁以上的、有一定认知能力的孩子。这位妈妈用形象化的语言，将孩子关心的问题答案娓娓道来，过程完整但并不复杂，孩子很容易理解。
“爸爸身上藏着很多种子。有一天，爸爸把其中一个小种子放进妈妈的肚子里，它和妈妈肚子里的另外一个小种子结合在一起，那就是你。然后你就在妈妈的肚子里慢慢生根，慢慢发芽，慢慢长大，慢慢能听到声音，也会动弹了。等到你快有小熊玩具那么大了的时候，你就会觉得妈妈身体里太黑了，开始又踢腿又晃脑袋，想要出来。当大脑袋的你长得足够大时，妈妈就会到医院里，请医生和护士阿姨帮忙，把你拿出来。”
这种方法的优点是能够满足孩子的好奇心，因为孩子会对具体的成长过程感兴趣。当父母对孩子这样进行描述时，孩子会在眼前浮现出一幅画面，画面中的主角是自己，这样他会很高兴很自豪，当然也会很明白。
小宝宝在妈妈的肚子里怎么吃饭呢？
一天，在妈妈从幼儿园接灿灿回家的路上，迎面走来一位孕妇，非常好奇的灿灿问妈妈：“妈妈，那个阿姨的肚子为什么那么大啊？”
于是妈妈便对灿灿说：“那是因为阿姨怀孕了，她的肚子里有个小宝宝。”
灿灿更加好奇和吃惊，连续问道：“阿姨肚子里有个小宝宝？那小宝宝在肚子里吃什么呀？怎么吃呢？还有啊，小宝宝要是想上厕所怎么办呢？”
小宝宝在妈妈肚子里吃饭吗？
小宝宝在妈妈肚子里怎么上厕所啊？
小宝宝在妈妈肚子里怎么睡觉呢？
一般的父母都会惊讶于孩子的这些问题，他们不知道这些只长了几年的小脑袋是怎么想出这些问题的，但是有问题就需要面对，孩子的问题更需要父母予以耐心细致的解答。
“小宝宝在妈妈的肚子里不用吃饭，也不用上厕所。”
这种回答其实是父母在欺骗孩子。许多父母在一时无法回答孩子的问题时要么几句话搪塞过去，要么回避或者粗暴地拒绝，还有一些父母会“聪明”地给孩子一个看似正确的回答，其实这样会在孩子日后的成长中造成很多矛盾，因为他们还会遇到不同的解答疑惑的机会，如果日后的教育与父母最初的教育不一致，他们就会感到困惑，也会造成孩子对父母的不信任感。
“妈妈吃饭，小宝宝就吃饭；妈妈上厕所，小宝宝就上厕所啦！”
这种“想当然”的回答亦是一种错误的回答。孩子在其中并不能获得什么有效的答案，如果父母一直给孩子这种回答，长此以往，孩子会渐渐打消向父母询问的积极性。
“你看一下你的小肚肚，看看上面是不是有一个肚脐眼儿啊？那就是小宝宝‘吃东西’的地方。小宝宝在妈妈肚子里的时候，是不能用嘴巴吃饭的，但是妈妈有一个输送营养的管道，叫脐带，与宝宝的肚脐眼儿连着。宝宝饿了的时候，妈妈就把营养输送给宝宝。宝宝也就一天天地长大了。等到宝宝出生以后，就可以用嘴吃饭了。这样，脐带就用不着了，医生阿姨就把它剪断、扎好，长大后就变成了现在的样子。”
这样的回答让孩子明白事理的同时，又加深了对母亲的感情，可谓一举两得。
“关于小宝宝在妈妈肚子里怎么睡觉的问题，妈妈现在也不知道，待会妈妈查书再告诉你正确答案，好吗？”
对于宝宝的一些问题，父母当时就能给出比较科学、合理的答案。但是有一些问题，可能父母一时也难以回答，这时父母不妨告诉孩子待查书后再告诉他，但是父母不应把此问题拖太长时间，要尽快告诉孩子，否则孩子会以为爸爸妈妈在搪塞自己，容易让孩子失去对父母的信任感。
我能待在妈妈的肚子里不出来吗？
有一天，妈妈和贝贝去公园玩。路有些远，贝贝渐渐累了，想让妈妈抱着他。妈妈便跟他讲；好孩子应该自己走路，不能再让妈妈抱了。贝贝很听话，不再央求了。不过，他一偏头，给了妈妈一个问题：“妈妈，我能待在你的肚子里不出来吗？”
妈妈笑了：�