《花开追梦路》

下载本书

添加书签

花开追梦路- 第24节


按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
道该怎么开这个班会,毕竟这个话题在课堂上讨论多多少少有些尴尬。所以,我只好找你来商量商量。”林老师冲我无奈的笑笑。

  “哦,这个啊,”我想了想,小心的问道“一定要开吗?”

  “当然了,”林老师笑道,“要不找你来干什么?学校倒很重视这次班会,还要上交班会记录。”

  “这样啊,老师放心吧,会开得很成功的。”我自信的说。

  “嗯?为什么这么说,明天可就要开了。”林老师不解的看着我。

  “老师,现在的同学没那么保守,同学们都会很积极的参加这次班会的。”

  “是吗?这么肯定?”

  “当然,同班的同学我还不了解吗。不信我和老师打个赌。”我笑道。

  “好啊,”老师点点头,然后笑道,“我还比较希望我输,这样我就可以交差了。”

  “老师,放心吧,我一定会赢的。”

  班会的前一节下课,安安问我,“贞儿,下节课开班会还是上自习?”

  “班会。”我从讲台桌里拿出班级日记。

  “为什么,又没有什么特殊的事为什么又开班会。”

  “谁说没有特殊的事?”我回到座位上,拿起笔开始往班级日记上写日期和主题。

  “有什么事?班会什么主题?”

  “爱情。”我停住笔,似笑非笑意味深长的看着她。

  “爱情?”安安大吃一惊。

  “不是吧,为这个主题?”许愿也转过身吃惊的问我。

  “林班,没骗人吧,我们学校何时变得这么开放了?”王若枫笑问道。

  “不信的话咱们就等着看看吧。”我笑道。

  这时林老师从外面进来,“同学们,这是干什么,都讨论什么呢,这么热闹。”

  “林班说下节开班会,主题是,”王若枫说着看看我。

  “是什么啊?”老师笑呵呵的问道。

  “love!”安安接上回答道。

  “老师,他们说我在骗他们。”我对林老师说。

  林老师笑笑,回到讲台上,“好了,同学们,快上课了,大家都坐好吧。”同学们都乖乖的回到了自己的座位上。

  林老师接着说,“班长没骗你们,的确这堂班会课我们讨论的主题是爱情。”

  下面又是同学们的一阵纷纷议论。

  “不是吧,学校怎么突然这么开放,难道学校也想合上潮流。”不知道谁说一句,同学们都笑了。

  老师也笑了,“当然,学校的给定的主题肯定不是这个,大家也知道最近学校里出现了一些事情,所以学校想让我们开一个拒绝早恋的班会,我知道,大家对这样一个话题早就厌倦了,所以我认为,也许从另一个方面来入手,同学们的兴趣会更高,对吧。”

  下面的同学一阵窃笑。

  “当然,我也知道,也许大家对于这样的话题会觉得很尴尬,面对老师和同学们在课堂上讨论也许会不好意思,但是我觉得呢,同学们也都长大了,这对于我们也没什么可回避的,况且,你们平时私下里对这种话题不是也挺感兴趣的吗?”林老师笑道。

  同学们也都不好意思的笑了。

  “可是和老师在一起讨论我们会不好意思的。”同学们说。

  “这有什么的,老师我自认为自己还是很年轻的,和大家在一起同学们觉得和我有代沟吗?”林老师笑着问。同学们也都笑了。

  “那现在开始,就像像下课一样,朋友们坐在一起聊天,怎么样?”

  同学们都对老师的这番话报以热烈的掌声。

  “咱们以什么话题开始好呢?”老师问,“或许我们可以先对十班同学的这件事发表一下自己的看法。”

  安安第一个站了起来,“老师,其实对于这件事,我觉得不能把所有的责任都推到学生的身上,其实外部原因也很重要。”

  “有何见解?”老师问。

  “当然这件事起因是在于学生,但是如果老师和家长可以用更好的态度来解决这件事,也不会发生学生离家出走的事情,我们是不是也可以理解为学校和家长做法的过于偏激才导致这样的事情发生。难道错误都在于学生的早恋吗?”

  老师点点头,“的确,说心里话,我也并不是很赞同学校的处理方法,对于这样的事情本来就不应该用过于强硬的手段来处理。这个年龄的学生叛逆心里本身就很强,这种硬碰硬的方法不但达不到最终的效果反而还会适得其反。”

  同学们都很吃惊的看着老师,大家都没想到,老师的想法居然会和同学们的相同,原本会以为老师也会像主任那样说些枯燥的大道理,可是老师却站在另一个角度坦诚的说出自己的想法,也是更贴近大家的想法。

  “哇,老师,看来咱们之间真是没有代沟。”同学们笑道。

  “当然了,你们老师我也是很年轻的,还没到讲那些大道理的年纪。”老师也幽默的说道。“那既然我们也说到这儿了,那么大家也都谈谈各自对早恋的看法吧。”

  “我总觉得现在的人莫名的早就把早恋这个词划入到贬义词的范围内,而且特别是家长或是老师一提起早恋好像总是怀着一种蔑视或是仇恨的态度,难道早恋真的就是很不好的行为,百害而无一利吗?”有的同学马上提出自己的看法。

  “其实也好像不尽然,也有因为早恋两个人一起努力学习最后双双考入名牌大学的,这样不也说明并非早恋都是坏处的。”另外一名同学马上举出例子。

  “对于说早恋是否是有害的问题,我们不能肯定的说它是绝对的百害无一利,但它肯定是对学生们有害处的。一个人的精力是有限的,当恋爱占去一部分以后,肯定就会有一部分少了,大多数情况下就是学习这部分的精力被占用,所以很多同学谈恋爱之后学习成绩就会下降,就是这个原因。他们把学习的时间拿来恋爱,自然成绩就有所下滑。当然也会有像同学们说的这样,两人双双共同进步的例子。但这毕竟是很少的一部分人才可以做到。这样的学生是很聪明的,他们会把失去的一些精力化作学习的动力,这反而是很好的现象,如果真的有人可以做到这样,我想没有老师家长会去反对,但这的确是很少的学生能够做到的。还是学习下滑的人占大多数,所以才会反对学生早恋。”林老师说道。

  “我们总是在说早恋,可到底多大算作早恋,这个‘早’到底是什么年龄,现在我们都已经十*岁了,也算是“早”吗?我们这个年龄的人要是生活在在以前孩子都很大了。”王若枫开玩笑的说。这话也引得同学们一阵大笑。他接着说:“梁山伯和祝英台,罗密欧和朱丽叶不也都是像我们这么大的年龄吗,人家那可都是伟大的爱情,就连《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉十三四岁的时候不也就产生爱情了吗。”

  “不对,朱丽叶14岁,梁山伯15岁。”下面有的同学更正。

  “那他们的结局不都是悲剧吗?”林老师笑道,同学们也都笑了,“其实,早恋的这个‘早’并不是指单纯的年龄大小,它其实更是强调是一个成熟度,因为你们是学生,你们不具备着恋爱的条件,所以称中学生的恋爱为‘早恋’,相反,如果你们已经步入社会生活,以你们现在的年龄去恋爱,也许就不会有人去称之为‘早恋’了。”

  “可是,老师我觉得早恋并不有那么可怕,他并不像人们眼中豺狼虎豹那样可怕,为什么大家对早恋的话题都那么敏感,我觉得两个人有共同的爱好,谈话的时候总有共同的话题,自然而然就愿意呆在一起,两个人在一起快快乐乐,为什么别人总要干预,当事人都没怎么样,又干局外人什么事呢。我从不觉得在这件事上当局者迷,旁观者清,反而给我的感觉倒是当局者清,旁观者迷喽!再说,早恋又不是什么见不得人的事,为什么总要以批判的眼光对待。只要两个人在一起开心快乐就够了,又为何偏偏在意别人的眼光。”安安说道。

  “是啊,我觉得在同学们日常的相处中,男生女生之间发生好感这很常见,不必一发现某两个人接触的多了些就紧张兮兮的吧。难道就一发现些苗头就要扼杀在摇篮里吗?那还不如不要让男女生接触算了,就干脆办个男校女校,男女声谁也见不到面就好了,省着学校管理那么麻烦。”尹然笑道。

  下面的同学也都引起一阵笑声。“我总觉得那种学校里出来的学生心理会有些变态。”有的同学笑道。这倒引起一阵更大的笑声。

  “曾经听我别的的同学说他们的老师怕学生们早恋就让男生和男生同桌,女生和女生同桌。我就觉得特别好笑,也特别不理解,就算能阻止同桌之间有好感,又能阻止前后桌,班级之间的同学互相吸引吗。老师们的方法再多,两个人就算好起来也没什么办法能管的了吧。”许愿说道。

  林老师也微微一笑:“我是很不喜欢男女分校这样的事,当然,好像在我们国家这种事并不是很常见。我觉得男生女生在一起学习生活的氛围才是最有利于学生成长的。只是单一性别的同学总处在一起并不是对学生们很有利的。其实以同学们这个年龄对异性充满好感是非常正常的,没有反而不正常,因为大家都已经长大了,无论从生理或是心理这些都是正常的。”

  “可是老师,那如果真的遇到自己喜欢的人,我们该怎么办呢?”下面一个同学问道。

  “那大家觉得应该怎样呢?”林老师微微一笑,转而将问题抛给了我们。同学们都陷入了一阵沉思。“向宇涵,来说说你的看法。”

  宇涵沉吟了一下,说道:“我觉得在我们现在所处的角色里,也许恋爱的确是不应该发生在我们身上,但是如果我们真的对某个人有好感的话,也是无法避免的。可喜欢不一定要表达出来,默默的支持她,安�
小提示:按 回车 [Enter] 键 返回书目,按 ← 键 返回上一页, 按 → 键 进入下一页。 赞一下 添加书签加入书架