换生的妈妈给孩子最重要的财富，是让一个残疾的孩子从小体验到“成功的感觉”。
孩子在做第一次手术前，天真地问妈妈：“妈妈，做手术疼不疼？”妈妈没有哄骗孩子而是直接告诉他：“很疼很疼，但你要坚强，要咬牙坚持。如果你大喊大叫，会对手术后身体恢复有伤害，另外会影响病房里其他的病人……”妈妈的话让小换生懂得了，无声也是一种给予。
手术中，他的嘴唇咬破了，牙咯咯响，但他坚持一声不吭，他成功了！第二次，第三次……他忍住了剧痛，八次大小手术他都挺过来了！
积极的态度能使一个人将自己的弱点视为一种挑战的机会。科学证实，当我们有过一次成功的经历，我们大脑里便会“刻镂”出一种行为模式。要是你设法把这个成功的行为模式重新唤起或“重放”，它就会自行发生作用。
在生活中没有经历过成功的孩子，往往没有机会养成成功的习惯。可惜的是，今天就有许多从未体验过成功的、遇事总认为“我不行”的孩子。
你想让孩子体验成功吗？请先从简单的事做起。对功课不好的学生，老师或父母可以先安排一些容易成功的工作给他们做，让他们有机会体验到成功的喜悦。当然，这种工作必须是孩子能够胜任的，又能引起他们兴趣的事情，使孩子热衷去做，引起他们自发的创造性。正如一位心理学博士所说：
“小小的成功，可以使学生有‘成功的感觉’，这对他日后的工作会有很大的帮助。”
成功的大厦是建立在自信的基石上。每个人都有优点和缺点、长处和短处。一旦你学会突出自己的优点和长处，自卑感就会消失。“我能行”三个字将使人转败为胜，把弱点转化为力量。
成功对所有的人来说都是自己与自己较量的胜利，是自己与命运抗争的成功。“我能行”的人是最懂得生命价值的人。
在与自己较量、与命运抗争中，周越是一颗耀眼的明星，她用生命书写了“我能行”三个字。
周越，山东乐陵一个12岁的女孩。在生前最后的10个月里，感动了所有接触过她的人，感动了所有知道她故事的人，她的父亲也在女儿的影响下，让亲子之情得到了升华。
2001年2月13日，周越被诊断出白血病！突如其来的打击犹如晴天霹雳，周越的父母痛不欲生。
周越的父亲周长宇对医生说：“我们只有这一个孩子啊，即使倾家荡产也要挽救她的生命！”无数热心的人伸出援助之手。周越把这一切都看在眼里记在心上。她在病床旁的台历上写了一首小诗：
天 问
问蓝天，问大地，我做了什么错事
问星星，问白云，我怎么了
你们告诉我呀
蓝天说：你生病不代表你犯错
吃五谷杂粮谁没病
大地说：你错了
不只是你一个人的错
是全人类的错
人类为自己的利益开工厂污染了大气
为使蔬菜快生长撒下剧毒农药
这难道是你自己的错
星星说：你不坚强
你很脆弱
这不是原先快快乐乐的你
这是你的问题
你到底怎么了
问问你自己
白云说：你确实得了白血病
但并不是没有希望
胜利的光芒永远在前面等你
相信你自己
“我行，我行
我一定能行！”
在北京我见到周越的爸爸周长宇，他含着眼泪把这首诗交给我：“我女儿的时间不多了，这是她让我交给你的，你不是一直在提倡‘我能行’吗，我女儿真的很了不起！”
。。
父母感悟“太好了”（6）
我小心地接过这首诗，几张浅绿色的小卡片，沉甸甸的。
周长宇告诉我，在病魔面前，12岁的女儿表现出惊人的顽强毅力。她忍着剧痛做骨髓穿刺，笑着上手术台，还和大夫打趣：“我都不怕，你怕什么？又不是痛在你身上，别紧张。”哪能不痛呢？在手术中，女儿一直紧紧攥住我的手，我的手腕都被她掐出了血，但她始终不喊一声痛。医护人员都佩服她，可我心里在流泪！
尽管周越有强烈的活下去的愿望，但看到病友一个个离开人世，她明白了，得了这种病对她来说意味着什么。一天，她拿出自己的日记本交给爸爸说：“您不能劝我，您必须满足我这个心愿。”爸爸接过日记一看，非常惊讶，只见上面写着：
假如我有了意外
我将感激所有献爱心的人
我将奉献我的身体给我热爱的祖国
为了不让女儿过于激动，周长宇委婉地告诉女儿：“这事先别着急，先好好治病，以后我会替你办的。”周越说：“不行，这事您要抓紧，要不，到时候就来不及了。”周长宇连忙说：“行，行……”他急忙走出病房，到阳台上悄悄擦拭泪水。
2001年11月25日晚，周越要求和父母一起睡。第二天清晨，被疼痛折磨得一夜没合眼的女儿对父母说：“我知道你们舍不得把我捐给国家，可是你们想想，人死了烧成灰又有啥用，你们拿着我的骨灰盒不是更难过吗？你们就不能满足我最后的心愿吗？”听着女儿急切的话语，周越父母心如刀绞。捐献遗体的决定震动了父母的心，他们决定帮助女儿实现这最后的心愿！
2001年11月28日，周越郑重地在志愿捐献遗体公证书上签上自己的名字，并且宣读了公证申请：
周越为报答社会对她的关爱，自愿将自己的遗体捐献给医学教育，其心愿得到法定监护人父母的支持。
周长宇对女儿说：“周越，爸爸妈妈刚开始不理解你的想法和做法，但是，现在我们真的为你的举动、为有你这样一个优秀的女儿感到骄傲和自豪。我们觉得你真的很了不起！”
2001年12月15日晚，北京的事情刚刚办完，周长宇对我说：“我必须连夜赶回山东乐陵，女儿在等我！”
第二天，女儿终于等来了爸爸。她和爸爸脸贴着脸，断断续续地说：“爸爸，您怎么才回来呀？爸爸……”当晚，10点10分，周越在睡梦中面带微笑，安然地离开了她所眷恋的世界。
下午，周长宇打来长途电话，哽咽地告诉我：“她走了。上午，女儿的老师和同学唱着《同一首歌》来为她送行，哭声歌声连成一片。那天为周越送行的有数千人。”
悲伤过度的周长宇病倒住院了。一年多的时间，为了给女儿治病，他变卖了家里所有值钱的东西，寻遍了国内所有的骨髓库，一个个希望变成失望，女儿还是走了。病愈后，2002年1月18日，周长宇专程赶到山东骨髓库，捐献了自己的骨髓，他希望能挽救一个或者几个孩子的生命！他说：“为挽救几百万白血病患者，承继女儿心愿而矢志不渝！”
这就是生命感动生命的力量，这就是“我能行”的灵魂绽放出的生命的异彩！
这对父女用自己的生命告诉人们：当一个人真正明白自己生命的价值，他决不会轻言放弃，无论他多么痛苦，多么无奈，他都会面对世界说：“我能行！”记住：改变态度，就改变了命运。
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告诉世界我能行（1）
人是地球上最伟大的动物，是人创造了这个多彩的世界。人类伟大的力量，是由每个人的伟大之处组成的。所以你要相信，自己是很伟大的，就看你自己能不能发现！
有一位大作家曾非常肯定地说：“人人都是天才。”因为每个人都在某一些方面与众不同，或优胜于他人。大自然赐给我们每个人以巨大的潜能，等待我们去发现，去开发！你要相信，没有什么人是没有天赋的，那些认为自己没有天赋的人只是一些尚未开发出自己潜力的人。
要真正发现自己行，必须要经历一次战胜自己、挑战极限的体验。然后惊喜地发现——哇，我能行！
祝贺你能行——嘿，你真棒！
能发现千里马的人是伯乐，能发现别人长处的人是最能行的人。
如果你换一种心态，学会为别人的优点高兴，为别人的成功鼓掌，你就会发现你周围的每个同学都是奇迹！
每一个人都有一个神奇的大脑，都有一双能创造奇迹的双手，但表现出来的才能各有不同：有的同学善写会画，有的同学能歌善舞，有的同学勤于思考，有的同学善于动手……聪明的人善于取长补短，愚蠢的人却爱嫉贤妒能，“我能行”的人会主动为别人加油，而“我不行”的人看谁都不行。
北京光明小学在“我能行”教育中，提出了“让每一个学生都当半年小干部”的设想，改变“小干部”只是班里少数同学“专利”的局面，让所有的孩子都有机会戴“一道杠”、“两道杠”，学会为大家服务。
有一次，五年级一个班召开队长竞选会。一个男同学涨红着脸，激动地请求：“虽然我各方面表现不太好，但我也想当个干部，为同学服务，请大家投我一票吧！”
面对这发自心灵的呼唤，同学们报以热烈的掌声，一致同意这位同学担任小队长。从掌声中，这位同学听到了同学们热情的鼓励：“你能行！”当时，他激动得哭了。上任以后，他工作得很出色。
学校大队部还作出一条规定：如果哪位同学到了五年级还没有当过一次干部，可以到少先队大队部申述并自荐，由“组织安排”适当的岗位，保证让每个同学都有平等的表现机会。用校长刘永胜的话说：“让每个人都能在思想上相信‘我能行’，行为上表现‘我能行’，情感上体验‘我能行’。”
假如，你是一个队干部，你愿意主动“辞职”，把自己的职位让给没有当过干部的同学吗？
假如，你的同学在某个方面有了很大进步，甚至超过了你，你能真诚地向他表示祝贺吗？
再假如，面对一个缺点比较多的同学，你能主动跟他交朋友，寻找他身上的闪光点，给他爱的鼓动吗？
我想，你一定能做到。
你知