下来的精力消耗，老师讲的内容还都是以前教过多次的冷饭。特别是肖恩同学，复读两年，这些内容已经熟得不能再熟。看他几乎都要睡着了。
临仙的学生们是入侵者，是绝对不敢轻易打瞌睡的。随着时间推移，他们感到，目的就快达到了。
『看，按照上课流程规律，不久后老师就会想办法提起同学们的精神。』←周纶羽。
『你还蛮熟悉课堂教育。』←梦明。
『是个大陆学生都熟……』←黄巧依。
“好，下面做两个题。”计算得很精确，台上的女老师准备给同学们布置些课堂作业。听了这话，同学们立刻机械般地齐刷刷地准备好纸笔，动作之整齐就像士兵走步。
『高三的时候我们也会这样吗……？』←黄巧依。
『反正我们c类生是绝对不会这样的……』两三下，题目被投影在屏幕上，同学们左一个抄题目的右一个捏眼珠子的，也有盯着题目丝毫没动笔的。黄巧依看了题目，也顺手写了两下。
女老师把题目展示出来后，才开始注意台下的举动。她说：“嗯？我的错觉吗？今天的学生好像多了些……”而学生们早麻木了这种无聊的笑话，都只管写题，没有任何左顾右盼的人。老师又问：“肖恩，你怎么不写？”
因为刚才肖恩还迟到得罪老师，临仙的学生感到机会似乎要来了。
“我敬爱的老师，”肖恩起身说，“这道题我已经做过好多次了，是五年前邻省统考的期末考试题。”
“再做一次不行吗？……好吧，那请肖恩你上黑板来写，看看你能不能默写出来。”
实在不想写，但老师已经说是让他“默写”了，肖恩只好从容地走上讲台。他拿起一支白色粉笔，连题目也没看，就直接在黑板上写出方程式。
『真，真厉害……』黄巧依赞叹着。
『还好没让我们去写……』←梦明。
『就算让我写我也能写。』←周纶羽。
肖恩边写着漂亮的英文字母，边抬头看看题上的数据，很轻易地就做完一题。随后他抬头看第二题的题目。第二题，他又是只浏览了一遍，笑了笑，满怀信心地动笔在黑板上写下一道新的方程式。
那流利的答题速度，让黄巧依佩服的不行。她差点惊叹出来——自己连第一题都还不知道怎么做呢！当然这是高三的题目，她才高一。
肖恩顺畅的粉笔字一串接一串，黄巧依感觉到自己正欣赏着一曲优美的解题音乐，在**部分，音乐骤然停止！
『怎么？』『他停笔了！？』肖恩突然遇到瓶颈。
教室的气氛凝重了。肖恩反复看着荧幕上的题，眉头逐渐锁紧。台上的老师开始暗自窃笑，她在题中做了陷阱！
黄巧依立刻发现了：『这，这是老师的出题技巧之一，“定势扰乱”。』她对出题方式很熟悉。
『定势扰乱？』『那是什么意思？』黄巧依在纸上写出它的定义——定势扰乱：同学们做多做惯的题目，当然谁都会解了。但，老师突然在题里变化一个小细节，就会让整个题目的解题思路完全更换！所谓失之毫厘，差之千里。熟悉原题的人，全都会按照以前的思路去解，但那样是绝对做不出来的。这种出题技法，对修行题海战术的l类考生颇具威胁性！
那道题，肖恩做过好几次，导致他的思维……
“怎么啦肖恩？”老师用高亢的女声演唱起那首未完的乐曲，“不会做？”
肖恩面对这个再也做不下去的题目，紧绷着脸，感到无措。
“你不会做，要不要请另外一个学生来试试？台下好像有不少学生会做呢。”看那老师的样子，她显然就是故意的。
肖恩没有回话，仍旧在用自己的方式想着这道题！他有种紧张，烦闷的感觉……
“课堂时间宝贵，不要浪费吧。刚才你还说，这些题目做过几次来着，结果呢？”老师终于找到骂他的柄子，教训个不停，“你现在这个样子，还能保持第一名吗？虽然乔顺之生病了，但现在班上同学都在不停进步，而你却止步不前。如果再有人找你比试，以你现在的水平，还不输才怪了。”
『看来有不少人找他比赛实验呢。』黄巧依想。
听了老师的训斥，肖恩再也沉不住气了。
“别以为我不会写……！”他用力地说，随后左手伸进口袋，趁老师对同学们大声嚷嚷的时候，背过全部人，迅速掏出一粒药丸般的东西吞下。
台下的同学没有发觉，但临仙的两名c类生都注意到了这个细节！
『有古怪！』『他刚吃什么了！？』很快，肖恩的焦躁不见了，没过一会儿就平和下来。他抬起头再次阅读题目，只是一会儿，便像把整个过程看穿了一样！肖恩举起板擦，一刷就把之前的方程式擦掉，写出一道新的。然后，通过这个方程式迅速写出了第二题的全部的解题过程，速度比前一题的默写还要来得快！
老师看呆了。
没想到，熟悉旧题目的肖恩，竟然能顺利地把这题做出来。……她只得说答案正确。
走下台的肖恩，眼神里充溢着莫名的黯淡。他起步、回到座位、坐下，每个动作都很认真仔细，完全不像之前的他。
在黄巧依崇拜不已的时候，梦明和周纶羽默不作声。
『你也发现了吗？』『嗯，那个药，一定有问题。』台上的老师本来准备讲解这题的解法的，因为开始她认为肖恩绝对做不出来。但现在，解法被明显地写到黑板上，自己一时找不到该讲什么。她怀疑，肖恩的思维只是一时碰巧，按照这种教育方式，他不可能突然出现新的思路。
“那下面，请一名同学来说说这道题的解题思路。”老师想不到怎么讲，又不好再点肖恩，便打算看看大家的想法。她一抬头，随便看了一眼，“最后一排中间那个，你起来说说。”
末排中间那个……
『小巧！？』『怎么会……！我们一直很低调的吧！』几人谨慎地露出眼睛，见老师还在低头翻阅自己的教案，学生们也都麻木地坐着写着。大家漫不经心。但是，如果被点到的学生不站起来回答，那么课堂上很容易呈露出不自然感！
『怎么办……小巧不能说话！』←梦明。
『我能改变她的声音！你快吸引其它人的注意力！』←周纶羽。
让梦明吸引注意力？……
周纶羽对人体经络非常了解，很快在黄巧依的颈部缠上几条红丝，声带那个位置，他做成了一个假喉结！
『我该怎么做？』梦明临时反应，『新诸葛流千术——火焰墙！』『喂，你那个到底有什么用！』←周纶羽。
『我怎么知道啊！谁叫你突然那么说……』←梦明。
“呃……”黄巧依试着发了发声，果然，声音变低沉了很多。
“大声点啊，听不见。”老师头也不抬地说。
然而这时，他们才发现另一个重要的问题。
『对了，小巧她……』『她不会做这题……！』教室里哪可能找到“解题思路”这种东西！？一旦答不出来，老师再追问下去，这样的话……
觉得课堂无聊的肖恩，突然回头看了一眼。
『糟了，他看见我们了。』『危险，准备逃走！』两人的手都伸进书包，已做出最坏的打算。梦明手里握着一大把铅笔，心想如果有突发事件，就赶紧趁乱放火溜人。
“让我来说吧。”这时，肖恩突然起立，对老师说道！
这个惊奇的举动，竟然救了他们一命。
老师其实正想听肖恩的说法，立刻就答应了，她把注意力集中到肖恩的身上。
于是，肖恩缓缓地把自己的思路很清晰条理地说了个明白。老师本没想到肖恩能做出题目，听了他的思路后，更感到纳闷。没办法，老师这会儿只好放过他。
肖恩坐下，再次回头看去，可是后面那三个位置已经空空如也了。
“呼，吓死了！”
他们要命地逃了出来。
化学课虽然只听了一堂，但这次的蹭课，发现了有趣的东西……
有些明朗了。
周纶羽已经提出疑问：“你们仍然认为，那个肖恩，真的是l类生吗。”
“当然是的，”黄巧依回答说，“不说后面的一题，前一题他也答得很顺畅啊。”
好歹肖恩刚救了他们一命，姑且不论原因。
梦明问：“那药物有通过合格检验吗？镇静剂？”
“我想应该没有。似乎是镇静剂，还有短时间活化大脑的功效。大陆从没出现过那种东西。”周纶羽说。
“既然这样……”结论已经有了，足以对之前的论断进行推翻，“他的答题，顶多只能说明他是部分的l类生。或者说，前两年，不，他高中认真读书的四年都是l类生……但至少这一年度，从他刚才的行迹来看，那是只有c类生才会做的事情。”
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act。51 宣战！
（肖恩这名字。。。受到了小羊肖恩的影响。。至于他弟弟托马斯。。小火车吧！！！）
环顾周围，四下无人，但都是围墙和教学楼。现在还没放学，如果从正门出去，一定会被保安逮个正着。周纶羽不大肯定地告诉大家说学校可能有后门出口，几人便躲躲藏藏地溜到学校背后。
来到那地方，与其说是后门，不如说是后山，越往里越广阔，树木也越