粤恕Ｎ野咽睦蠢螅獠趴醇鲜Φ母觳裁挥辛耍榷狭蚜耍硖逖贡饬耍敫瞿源惭沟猛耆湫危贩⒑脱饨猎谝黄穑亲×耸Ｏ碌陌胝帕常臃浅２遥〉鲜苣昵幔笤贾挥卸辶辍？醋耪飧鲅樱业男亩际懿涣肆耍“⒁炭戳艘谎郏投自诘厣峡蘖似鹄矗薜煤苌诵模芟朐倏匆谎郏从植桓铱矗蝗绦目础５笔蔽鲜Α跋戳场钡模橇礁鋈耍桓鍪撬锒硪桓鍪蔷虐喟喑の虑扒埃谂员甙锩Φ模褂薪鹦痢Ｋ侨鲆槐呶鲜Α跋戳场保槐咭苍诳蕖４蟾殴硕种樱虑扒昂退锒蝗簧裆耪诺卣酒鹄矗峤岚桶偷囟晕宜担懦ぃ飧鋈耍谩⒑孟窕褂泻粑∥乙惶帕艘淮筇÷窳思赴倬呤澹用患够钭诺模趺纯赡埽∥一琶ε芄ィ紫乱豢矗鲜Φ男馗肥涤星嵛⒌钠鸱囱樱脑嗷乖谧髯詈蟮恼踉∥壹蛑本袅耍蚕呕盗耍绞址⒍叮钔访昂梗∥壹泵ジ嫠呤迨灏⒁獭Ｊ迨灏⒁坦匆豢矗⒓醋齑椒⒍叮绞址⒉乇鹗前⒁蹋薜枚伎煸呜使チ耍∥乙槐甙参渴迨灏⒁蹋槐咚担迨澹胰フ乙缴纯纯窗桑∈迨逶俅畏律砣ィ赶缚戳擞挚矗⒛闷鹨黄靠笕沽宋顾缓笳酒鹄矗蛭野诹税谑郑担挥昧耍魏稳死矗济灰坏阆Ｍ耍“⒁桃部拮潘担肫淙门皇置唤诺鼗钭牛共蝗缛盟辖敉赐纯炜斓刈甙桑∥壹泵δ闷鹨黄靠笕律砣ィ胛鲜ξ股弦豢谒呐乱恍】凇Ｕ馐保曳⑾郑鲜Φ男馗丫床患坏闫鸱耍崭栈乖谡踉男脑啵耆较⒘耍僖裁挥幸坏愣擦恕？晌一故窍胛蜕献詈笠豢谒？伤找晃菇ィ至鞒隼戳耍还茉趺次梗嘉共唤ァＮ易邢敢豢矗磁鲜υ缇兔挥幸徽磐暾淖炝耍≌馐保姨⒁淘谒担夥啪荆忝歉辖舭盐遗窳税桑纯嗔耍盟斓憬馔寻桑笄竽忝橇耍∥艺驹谀抢铮创羧裟炯Γ肆骼幔恢迷趺窗焓呛谩Ｋ淙晃液腿稣绞慷伎醇鲜θ肥得挥幸坏愫粑耍踩衔肥得痪攘耍傻笔泵挥蟹ㄒ皆诔。膊豢赡苡蟹ㄒ皆诔。颐俏薹ù右窖У慕嵌榷耘鲜Φ纳溃龀隹蒲У淖既返呐卸稀＞」艽�12号到16号，四天过去了，女老师已四肢残缺，面目全非，但生命却如此顽强，万一还活着呢？万一还有最后一丝气息呢？这时候，我听见下面传来家长的喊叫声，回头一看，下面两层的坟坑前面，已经摆放着十多具尸体了，而且尸体还在源源不断地往上运。叔叔一看，也着急了，拉着我的手说，小解放军同志，不要再犹豫了，赶紧动手吧，我已经看过了，我女儿确实已经停止呼吸了！你们看，后面还有那么多人排队等着呢，大家都是不幸之人，不要因为我的女儿影响了别人！可我还是有些犹豫。而就在我犹豫的时候，叔叔突然一狠心，抹了一把眼泪，走过去，自己把女儿的尸袋的拉链拉上去，然后和阿姨一起，把女儿抬进了坟坑；把女儿搁好、摆平、放正后，又为女儿盖上一件衣服，放上一束鲜花。然后，叔叔这才转身对我说，请解放军同志帮帮忙，让我女儿入土为安吧！说着，叔叔双手捧起一捧土，轻轻盖在女儿的身上；阿姨随后也双手捧起一捧土，轻轻盖在女儿的身上……直到这个时候，我们才慢慢扬起手中的铁锹，一边流着眼泪，一边把泪水打湿的土一锹一锹地盖在女老师的坟上。我们的动作很慢，很细，想快一点糙一点，都不行。我们把女老师安葬完后，又为她采来几束野花，然后站在她的坟前，一边为她敬礼默哀，一边为她流泪……
镜头10 替生者下葬，为死者站岗（16）
后来我采访到，这位女教师叫郑海鹰，27岁，是红白中学的一位老师。红白中学的钟副校长告诉我说，郑老师的专业是数学，但她英语很好，学校缺英语老师，就让她了教英语课。她很尽责，对学生要求非常严，也很关心人；李碧老师告诉我说，郑老师是个眼镜，长得很文静，很瘦小，说话很幽默，许多学生都喜欢听她的课。她喜欢爬上，喜欢唱歌，特别喜欢小孩。她有一个女儿，5岁了，她非常爱她的女儿……
7月26日傍晚，我来到郑海鹰老师的坟前，以一个军人和作家的名义，为这位年轻的女教师烧了一炷香……
短短几天时间里，黄继光团在洛水镇和红白镇共挖出遇难者237人，挖掘坟坑700个，埋葬尸体690具，坚持做完了一件从未做过的善事！
但还有一部分战士，却依然还要坚守在墓地旁。干什么？为死者站岗！因为，尸体埋葬后，必须保证每座坟墓、每具尸体的完整性，真正彻底做到让死者安心，让生者放心！由于地震刚过，方方面面都很混乱，坟场的情况同样也很复杂。比如，有的灾民自己上山埋葬尸体，或把别的地方的尸体移迁过来，挖坑下葬时，只考虑自己，容易损伤旁边的墓地，负责坟场站岗的战士就要提醒或制止，帮助解决处理；有的野狗因饥饿至极，有可能跑到坟场偷吃尸体，一旦发现，战士就必须把狗撵走；有些亲属要到坟场看望孩子，由于过于伤心悲痛，当场晕倒，战士们就要及时负责送往医院；有的人据说为了讨个说法，要挖出学生的尸体，抬到当地政府门口*，甚至还有人不怀好意，企图破坏坟墓，制造混乱，战士们就必须守好墓地，看好尸体；此外，地震后山上只有一个水源，为防止有人破坏，投放毒品，战士们必须保证水源的绝对安全。
因此，从5月13日晚到5月27日，黄继光团的部分军人一直坚守在坟场，从一个扛枪的战士，变成了一个为遇难者站岗的守灵人；而陪伴他们的，除了孤独与寂寞，凄凉与清冷，便是悲伤与泪水，墓地与死魂。尤其是夜半三更，坟场一片死静，偶尔有风掀动草丛，或从远山传来一声狗叫，都会让人心里渗得慌！
2008年5月的一个傍晚，我走进红白镇西山梨园坟场，亲眼见到并走访了这些为死者站岗守魂的战士。我问一个战士，怕吗？战士说，怕！尤其是第一天晚上，怕得尿尿得尿不出来。我在家的时候，晚上从来都不敢走夜路。可到了灾区，看到这么多人在受苦，在遭难，我觉得帮不了他们什么，很惭愧。现在，他们家的孩子遇难了，我能在这儿帮他们守着，心理也就好受一些。我说，在坟地里站岗，谁都不知道，值吗？战士说，这个，不好说。不过我们团长说了，在灾区，老百姓的要求，就是军人的追求！
老百姓的要求，就是军人的追求——说得多好啊！望着眼前的战士，我想起欧洲医学奠基人、被西方尊为“医学之父”的古希腊著名医生希波克拉底说过的一句话，他说，医生的岗位，就在病人的床边。
那么军人的岗位的呢？是不是至死也该在老百姓的身边？
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镜头1 地震震出的问号（1）
在灾区走访的日子里，我去得最多的是学校。比如，聚源中学、北川中学、汉旺中学、东汽中学、蓥华中学、平通中学、金花中学、漩口中学、南坝中学、洛水中学、红白中学，还有新建小学、汉旺小学、南坝小学、漩口小学、金花小学、仁和小学、龙居小学、洛水小学、红白小学，等等。
这些学校，有的我去过一次，有的去过两次，有的去过三次甚至四次。结论是：汶川大地震，倒塌最多的是学校；伤亡最惨的是学生；创伤最重的是家长！
特写1：奇怪的教学楼
在我的镜头中，最令人震撼的，是废墟上的教学楼。
教学楼本是孩子们学习的圣地，但灾区的教学楼，几乎都倒了，都垮了！而且每一所倒塌的学校，最先倒的，是教学楼；垮得最厉害的，也是教学楼！
有资料显示，汶川大地震中，灾区的学校——包括中学、小学和幼儿园，一共倒塌了大约6000所！我很难确认这个数字是否准确，但，凡是我去过的学校，教学楼几乎全部倒塌，却是千真万确！
由于教学楼的突然垮塌，刚刚还书声琅琅的校园，瞬间变成了废墟；一分钟前还活蹦乱跳的孩子，眨眼变成了一个个血淋淋的肉饼，数以万计的学生惨遭埋葬！有的学校死了几十个，有的学校死了几百个，有的学校甚至死了上千个！一瞬间，学校变成了废墟，课堂变成了地狱，教室变成了太平间，操场变成了停尸场！
汶川大地震中，到底死了多少学生？我不知道。整个灾区的死亡人数天天都在电台滚动播出，惟独学生的死亡人数却至今不明。不知为什么，有点像个谜。当然我也知道，几千所学校的学生死亡人数，要在短时间内做出确切统计，是困难的。比如，找到尸体的，就列为死亡；没见尸体的，就归为“失踪”，这种简单的归类法，就很难给出准确答案，也无法让遇难孩子的家长信服。
我在走访中，曾调查了部分学校学生死亡情况。我的调查主要源自三个方面：一是找到某些学校的学生家长负责人，从他们那里了解情况。因为这些负责人手中掌握着学生总的死亡数字，而他们的数字是从每个学生家长那里统计出来的，假如某个家长的孩子还活着，绝不会说自己的孩子死了；二是查看某些乡镇政府的档案，这些档案里有每个学校学生的原始记录，如姓名、性别、家庭住址、父母姓氏、甚至手机号码等。地震前后情况一比较，一核对，便知大概；三是查看某些部队的救援日记。这些由干部或战士写的救援日记，很有意思，也很真实，他们每天救出多少活着的学生，挖出多少学生的尸体，日记里都有详细记载。因此，我调查的数字虽然同样有限，同样不一定准确，但相对而言，可能比较接近真实。现将部分数字公示于后：
——北川中学，死亡1300多人；
——聚源中学，死亡300