《把梦还我》

下载本书

添加书签

把梦还我- 第15节


按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
像一个小BABY对妈妈说:    

  妈咪,   

  我要拉屎,   

  我快憋不住了。   

  题目取一个《让我们像孩童一般说出真理》。   

  在众人叽叽喳喳的讨论中,愣头青又接着朗诵了赵丽华的第二首诗,诗名是《一个人来到田纳西》:   

  毫无疑问   

  我做的馅饼   

  是全天下   

  最好吃的    

  诗的题目《一个人来到田纳西》,彷佛应该是一首优美婉约的叙事诗,结果是一个妇女天天在田纳西做馅饼吃。   

  刚一念完,正版西施想起在网上看过过废话诗之类东西,只是很不喜欢,所以没细看,但她和好几个的同学一样,不知道这是堂堂国家一级诗人写的诗。   

  〃这么烂的诗,怎么可能是国家一级诗人写的,多半都是你胡编乱造的。〃正版西施一听完,立刻反驳道。   

  这时,假憨憨站了起来说:〃亏得你们还是孔中的高材生,我早在我网上看过了,网上为她的诗引起了轩然大波,闹得沸沸扬扬,你们居然还不知道?不信,可以到网上去搜关键词,赵丽华、废话诗,保证上万条。〃几句话,让正版西施等人哑口无言。         

▲虹桥▲书吧▲。  

第39节:悦朋友舞文弄词 巧吟诗各藏恩怨(2)         

  大家听完假憨憨的话,都相信了。马上就要上课了,全班都到齐了,后来的立刻又有人起哄,让愣头青再写一首废话诗。   

  愣头青一点也不谦让,略一沉思,立刻又写了一首在黑板上:   

  愣头青先写出了诗的题目《上辈子我就是你的》。刚一写完,下面就哗声一片,很像流行歌曲的曲目,诸如《等一分钟》,《下辈子》,《千年等一会》之类的。   

  愣头青很快写出了诗的内容:   

  有一个男人爱一个女人   

  那个女人也爱那个男人   

  那个女人不爱那个男人了   

  那男人还爱那个女人   

  结果   

  男人女人都很不爽   

  心里   

  都在骂对方傻傻   

  愣头青一写完,下面哄堂大笑,只有二老师和正版西施,神仙手和晃眼李宇春没笑。   

  正在这时,上课铃响了,下午的第一节课是语文课,千面王走进来了,一看见黑板上愣头青写的废话诗,一双冰霜冷剑眼直刺愣头青,愣头青屁滚尿流地赶快把黑板擦干净,像一只老鼠一样溜回了座位。   

  〃你们在闹腾赵丽华的废话诗?看看也没关系,但别瞎造这些废话情诗。〃   

  千面王居然没生气?大家认定今天的太阳一定是从西边出来的。   

  〃我们这语文单元开始学新的古诗,现在我们先来复习一下过去学的古诗有哪几种形式?鲍斌斌你来说说。〃   

  暴斯文站起来从容不迫地说道:〃我们学的古诗词在唐代以前的称为古风,如诗经中的诗,曹操的诗,陶渊明的诗,对押韵、平仄,对仗要求不严,讲究的是诗味韵味。唐代以后的叫近体诗,也称格律诗,列入了科举考试后,严格讲求押韵、平仄,对仗,写诗就变复杂和高深了,所以唐代贾岛才说,〃两句三年得,一吟双泪流。〃〃   

  暴斯文流水飘云式的侃侃而谈,同学们都发出小声的叹息声。   

  暴斯文顿时声音变大了些:〃唐代后诗分五言绝句,七言绝句,五言律诗,七言律诗,还有排律,乐府诗。〃   

  千面王显然十分满意暴斯文的回答,用柔美的眼神看着他又问:〃我们为什么要学古诗呢?〃   

  暴斯文答道:〃这是中国传统文化的精髓,我在诗词补习班听课时,老师说过,写古诗词的可以不读现代诗,可是,写现代诗的人不能不看古诗词。〃   

  千面王很满意地请暴斯文坐下了。又问道:〃还有谁要补充吗?罗大壮,你有什么补充的吗?〃   

  罗大壮站到起来说:〃我对古诗理解不如鲍斌斌,他说得很好。〃   

  是呀,暴斯文答得如此之好,没个几斤几两的诗词造诣,若不是千面王点名发言,谁敢贸然起身?   

  一会儿的沉寂后,正版西施站起来说道:   

  〃我补充一点。鲍斌斌的最后一点我不同意。学古诗的目的是更好地写现代新诗。从唐代的格律诗,到宋词的长短句,放开了写诗词的自由度,到了元曲,诗的平仄也放宽了,经过五四运动的白话文启蒙,出了现代诗,现代诗更容易普及,可以更好地抒发个性。毛主席曾给诗人藏克家写信说,诗要以新诗为主体,旧诗不宜在青年中提倡。〃   

  〃美女救英雄啊!〃全班顿时哗然,有些比较精通时事的已经大概知晓了正版西施的动机。而那些还对正版西施抱有一线希望的人,此刻更是遭了打击,几欲跳楼了,反正这里也是一楼。         

◇BOOK。◇欢◇迎访◇问◇  

第40节:悦朋友舞文弄词 巧吟诗各藏恩怨(3)         

  二老师听到了同学的嘲讽,还是若无其事,埋下头,沉默如死人无二,不知道在想些什么。   

  受过良好的书法和古诗词训练的暴斯文心里被刺了一下,心想:这些我也知道呀,正版西施显然有些强词夺理,为什么她老是与我过不去呢?我在她心中就这么不屑一顾吗?暴斯文的心很痛。   

  他有理由站起来反驳她,但他又不愿反驳她。   

  突然,愣头青也站起来说:〃文丽,那你是喜欢新诗的一派了?那为什么你对赵丽华的新诗没好好研究一下,她的诗个性得前不见古人,后不知道有没有来者,很前卫的,你应该学学呀。〃说完两眼瞪天做个了怪相。   

  愣头青的强词夺理,让同学们想起中午的一幕,全班都哈哈大笑起来,正版西施有点下不了台。   

  〃安静!我觉得鲍斯文和文丽讲得都有道理。今天我们学的是古诗。学写古诗可以从写古风学起,有兴趣的再学格律诗的平仄对仗。今天我们来做个练习,写五言诗和七言诗,四句或八句都行,至少要二、四句押韵,最好一、二、四押韵。〃   

  暴斯文一听完又举手了,站起来说:〃柳老,韵被分成唐代的《平水韵》,宋代的《词韵》,元代的《曲韵》,现代的《新华韵》,押哪个韵?〃   

  千面王对暴斯文的认真从来宠爱有嘉,此时也被他的认真弄得有点啼笑皆非,只好再补充说:〃就押新华词典的韵吧。〃   

  暴斯文这才坐下认真地构思诗文了。   

  假憨憨举手提问:〃柳老,题目不限吗?〃   

  千面王回答:〃任何题目都可以,但一定要有古诗的意境和诗味。〃   

  假憨憨一听,直接说:〃柳老,我想好了,我先吟一首吧。〃   

  柳老一点头,假憨憨就引颈高吟了:   

  这首诗的题目是《春熙路》   

  春熙路上人很多,   

  一个小摊一金窝。   

  只要生得神仙手,   

  数钱数到手哆嗦。   

  同学们听完,先是一愣,后爆笑,即使傻子也听得出来,这是一首打油诗,哪里还有什么古人的意境?   

  老酋和愣头青不仅没笑,还拿眼睛死死的瞪着假憨憨。   

  愣头青心里骂道:〃这该死的,要真被这千面王知晓了神仙手和我们一起在春熙路摆摊赚钱的事儿,那还不全挂掉?〃   

  老酋则在观察神仙手的脸色,见神仙手并未有什么过激反应,心里踏实了些。   

  千面王本想教训假憨憨一顿,但后来一想到即使教训了也是白搭,干脆直接点名让暴斯文起来作诗一首。   

  暴斯文站了起来,一脸平静如水地说:〃我写的诗名叫《生之叹》。我用的是《词韵》。〃   

  听了这名子,千面王似乎凤眼蹙了一下眉头,听着暴斯文吟诵。   

  暴斯文一字字抑扬顿挫地吟道:   

  朝习行楷露润衣,   

  琴弦夜拨月生辉。   

  诗文锦秀心无垢,   

  考绩优良意有违。   

  事事循规谁是我;   

  幽幽独叹我为谁?   

  个中甘苦无人识,   

  日暮孤梅暗泪垂。   

  鲍斯文吟罢坐下了,全班依旧沉寂在他的诗文气氛中,老酋的古诗词修养也算入了点门的,他细一品味,暴斯文的诗平仄对仗都讲究,已入了写古诗的第二重境界,开始讲究格律诗的严谨了。         

§虹§桥§书§吧§。  

第41节:悦朋友舞文弄词 巧吟诗各藏恩怨(4)         

  但听了诗的最后四句,在大热天的教室里,老酋也感到一缕缕霜风冷气从脚底升起。片刻后,全班掌声响起,暴斯文诗中流落出的苦意,这孔中名校中,尝过的人不知有多少,共鸣声自然很大。   

  千面王等到掌声停息后,才表扬了一番暴斯文写的诗,最后说了一句:〃唯一的不足是意识消沉了点,尤其是最后四句,缺了少年的风华之气。〃   

  暴斯文低气嘀咕了一句:〃唐诗三百首,大都是悲愤之作。〃只是谁都没听见。   

  这时,千面王又点了二老师。千面王对暴斯文的评价他一点不意外,他深知老师们想要的是什么味道的诗。   

  二老师站起来胸有成竹地说道:〃我写的诗名叫做《磨杵吟》〃   

  随即念道:   

  天生我才必遭磨,   

  一杵成针天下慕,   

  他日遂得凌云志,   

  津津乐道今日苦。   

  二老师刚一念完,千面王带头鼓掌,这一动作给了二老师最高评价,全班跟进,掌声响起,毫无疑问,正版西施的掌声分贝最高,他觉得这才是他心中的白马王子,大气浩然,对暴斯文的诗,觉得技巧很好,多了人性的弱点,缺了少年热血染华章的磅礴。   

  千王面立即点了掌声最响的正版西施,自从受了�
小提示:按 回车 [Enter] 键 返回书目,按 ← 键 返回上一页, 按 → 键 进入下一页。 赞一下 添加书签加入书架