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于是他上疏请东宫讲学：“故事，阁臣止看视三日，后不侮入。臣窃惟东宫在幼讲官皆新从事，恐有事未妥者，何人处之？臣切愿入shì！而故典未有、未奉明旨，既不敢以擅入，而懒懒之心又甚不容己。为此谨题望皇上容臣等五日一叩讲筵看视，少尽愚臣劝进之忠，盖旧日所无之事而特起者也。，意思是，按照东宫出阁讲学的故例，阁臣只在起初三日照看听课，以后就不再参与了。但高拱认为东宫年幼而讲官亦皆新人，无惯熟讲学者。如果把太子的教育，全都委之这些小年青阁臣不管不问，肯定是要出问题的。所以他想让皇帝允许内阁大臣每五日到文华殿一次查看太子的课业。因为以前从没有这种规矩，所以要皇帝破例。
当然，以高拱的意思，就是自己五天去一次，至于别人，哪凉快哪儿呆着去……
但张居正早就埋好了伏笔，让冯保对隆庆说：“东宫幼小，还是让阁臣每日轮流一员看视才好。，皇帝也是因为自己小时候没有，所以对太子的学业十分看重，自然无不应允，冯保遂出旨行之。
高拱当时不知道，这是谁的谋划，只是以为皇帝爱子心切，才有此决断，因此遵旨而行。
现在他才渐渐品过味来……，阁臣日轮一人，又不会同往，便给张居正和冯保创造了见面的机会。但是旨意已颁，覆水难收。自然不能阻拦，却也绝无好气对他，“哼一声道：“上课就是上课，不要和那些阉竖眉来眼去。”
这话说得极为难听了，饶是张居正养气功夫了得，也气得面皮微红，良久才笑笑道：“我知道了……”，朝高拱行一礼，便迈步走了出去。
走出文渊阁，有锦衣卫为他牵过马来，隆庆皇帝体恤阁臣，恩赐大学士在紫禁城骑马，当然首辅是坐轿的。骑在马上，别人看不到他的面容，张居正的面sè便渐渐yīn沉下来，骑在马上，双手紧紧握着缰绳，强行压抑xiōng中的怒气……”这几年来，他对高拱比对自己老子都恭敬，却还要忍受他的无端猜忌，无礼的对待，虽然一直逆来顺受，忍气吞声，但是作为一个人，一个自视甚高、自尊心特强的男子，他无论是在面子上，还是心情上，都已经不堪到了极限。
尤其是最近这段时间，高拱捕风捉影，认为自己和他对着干，更是变本加厉、明消暗打的打击自己，更是在言语和行为上毫无顾忌的冒犯。不夸张的说，他张居正在高拱面前，已经没有颜面可言，自尊心也被摧残的扭曲变形。心情自然无比郁闷，无以舒缓，只要一看到，甚至一想到高拱那张老脸，就感到无比的不舒服。
不过在抵达文华殿前时，他已经调节过来，至少脸上看出丝毫的怒气。
太子日常读书的书房，在文华殿的小书〖房〗中，只有开经筵大讲时，才会动用正殿。在太监的带领下，张居正来到小书房门口，只见里面静悄悄的，往里一看，原来太子、潞王、以及两个伴读的孩子，自己的儿子允修，沈默的儿子永卿，都在冯保的监督下，认真伏案写字。朝冯保点点头，他便放轻脚步走进去，站在太子的桌后，看他写字……潞王也好，自己的儿子也罢，都是陪太子读书的角sè，张居正必须把全部的注意力，都放在朱翊钧的身上。
朱翊钧生得比同龄孩子瘦小，但很有灵气，虽然才十岁，但已跟着冯保练了五年书法，加之几位内阁的师傅都是书法圣手，在这么名师指点下，加上他母后督促的紧，一笔字写出手竟看不出什么孩子气，加以时日，定有很高的造诣。
这会儿，朱翊钧已经临完了冯保给他找的粱武帝的《异趣帖》，小大人似的端着下巴，在比较临帖和卓帖的差别。
见朱翊钧神态可掬，冯保在边上凑趣道：“太子爷，您可看出什么来了？”，“不好，写的不好。”朱翊钧摇头道。
“那奴婢可要问了”冯保笑眯眯道：“您觉着，自己写得哪儿不好？”，“我是说，这个字，虽然也还中看，但比起书法大家来，还差一截子。”，朱翊钧却指着那字帖道：“你怎么找了这么个字帖让我临？”，“太子爷好眼力。”，冯保啧啧称赞，接着话锋一转道：“不过那些书法名家的字，写得再好也只是臣子的字。这幅字的主人，可是前朝的万岁爷啊！”，朱翊钧翻翻眼皮，表示不可理解道：“字写得怎么样，跟是不是前朝皇帝有关系吗？”@。
第八六八章 局（下）
“龙翔凤舞？”朱翊钧脆生生的声音，就像铃儿叮当一样，他抬头望向冯保，睁着一双乌溜溜的大眼睛道：“大伴，写好字，就能当好皇帝吗？”
“这个是一定的”，冯保的口气很大：“好皇帝，是要有文治武功的，这文治里头，得有一手好书法。人立于世、字是招牌，写不好怎么能行？”说着望向张居正道：“您说是吧”张老先生？”因为张居正等人是隆庆皇帝的老师，现在来教太子，所以宫人们都称呼他为老先生。
朱翊钧等人才看到张居正来了，赶紧跳下座位，向老先生行礼。张居正受了太子半礼，让他们回去座，然后以君臣之礼参拜朱翊钧。
待师生坐定后，朱翊钧又把同样问题抛给张居正。
“呵呵……”张居正虽然和冯保，眉来眼去”但他认为皇帝的教育，关系到大明的未来，所以不会一味附和于他。但他也不会让冯保下不来台，顿一下，便微笑道：“微臣想问问，太子如何看？”
“有道是字如其人，字写得好，肯定是很重要的。”朱翊钧想了想，皱眉道：“可要是说写好字才能当好皇帝，我看不见得，汉高祖、唐太宗、宋太祖、还有我们太祖爷，都是最好的皇帝，可他们都只能说是粗通文墨，字写得绝对称不上好。”
张居正和冯保都有些吃惊，想不到才十岁的小孩，能说出这种有智慧的话来，后者更是臊得脸发红道：“太子爷天资卓绝，奴婢是服了。只是太子爷方才点出的，都是开国的皇帝，当然以武功为主。而太平天子，则是以文治为主的。”
“”，这问题对十岁的朱翊钧有些复杂，他拧着眉头想了半天”也没琢磨出个所以然来”只能求助的望向张居正道：“老先生”您说呢。”
张居正先是歉意的看看冯保，意思是，得罪了。然后正sè对朱翊钧道：“方才冯公公所说的，书法乃文治招牌，这话有理。作为太平储君，一笔字拿不出手，确实让后人笑话。”说着他朝朱翊钧笑笑道：“但太子您天资聪颖，又肯勤学苦练，以您现在的年纪看”书法已经小有所成，将来的字，也肯定错不了。”
“但您是储君，将来是要当皇帝的。自古以来的圣君明主以德行治理天下，而不是以书法治天下。所以字要常练不辘，但是为了磨练心xìng，并不是追求书法。因为书法的精湛，对苍生并无补益。像汉成帝、粱元帝、陈后主、隋炀帝、南唐后主和宋徽宗、宁宗，他们都是大书法家、大音乐家、画家、诗人和词人”只因为他们沉湎在艺术之中，以致朝政不修，有的还身受亡国的惨祸。”说着加重语气道：“归根结底”书法是艺术的范畴，不是一国之主该有的追求，殿下应当以古人为戒！”
一番进谏道理浅显，不容辩驳”听的小太子连连点头”小大人似的集点脑袋道：“老先生教导的是，我差点误入歧途！”说着伸手拧一把冯保道：“大伴，跟老先生学着点，别总是没长进。”
冯保气量不宏”如果换成别人拆自己的台，他早就怒气冲天，要找回场子来了，但张居正不一样”那是他的多年盟友，所以也只能苦笑道：“张老先生是学究天人的大学士”奴婢咋能跟他比？”
“老先生讲课”你一起听着就是。”小太子推他一把，不让他聒噪”然后坐端正道：“请先生开讲吧。”陪读的三个孩子也坐端正，目不转瞬地望着张居正”唯恐听漏了一个字。
张居正点点头，便检查昨天的功课，待太子和他的伴读都背诵完了，已经是未牌时分了。因为这时候容易犯困，所以他也不讲那些枯燥的东西”而是让学生们打开一本图书，为太子讲《通鉴》……张居正心细如发”考虑到孩子的兴趣问题，命人把通鉴上的故事，画成一幅幅图画，然后印制成册，每当太子读书累了，便讲一个故事，然后启发他自己去想古人的对错得失，最后才点评一番，把为君者应懂得的道理”用最浅显生动的语言”讲给太子听。
这种寓教于乐的方法，迥异于这个时代填鸭式的教学，自然大受太子欢迎，连带着张居正这个老先生，也比其他老先生更讨小太子的喜欢……而太子最不喜欢的，就是那个凶神恶煞的高胡子，这跟冯保整天说他的坏话有很大关系。
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快乐的时间总是短暂的，张先生的课讲完了，接下来由shì讲学士申时行，来为太子讲《论语》。待张居正收拾完书本出来，一个小太监早等在门口，把他请到耳房之中。
张居正进去后，〖房〗中并没有人，小太监为他倒上茶，便退出去了。他也不着急，稳稳坐着喝茶。
过了一会儿，冯保来了，一张白皙的脸上满是忧sè。论年龄”他比张居正大了四五岁，但因是个不男不女的身子，�