５乇丈狭搜劬Α４撕竺磕甑那槿私冢蓟嵝老驳厥盏椒闼屠吹陌槊倒濉４笱ё詈蟮囊淮喂槿私冢闼透氖且欢涮卮蟮摹⒑奔暮烀倒濉Ｋ景恋馗嫠咚芰�10多个花店，比较了又比较，才选中了这最大的一朵，以表达他心中的爱意。
然而，那样美丽的爱情也要像那些鲜艳的玫瑰一样凋零吗？离开那座大城市以后，枫竟连一封信都不肯给她写了，气得她连连写信给他，但她还是没能说服他，最后只得选择分手。后来，朋友们都曾替她惋惜，说当初她少一些冲动，不自愿要求来这个闭塞的山村支教，她跟枫肯定会演绎一段美好的姻缘。
尽管当时她表面毫不在意，可独自一个人的时候，自以为很坚强的她，还是禁不住泪眼婆娑。
把失恋的痛苦埋在心底，她全身心地投入到教学中，跟那些聪明、质朴的山村孩子们在一起，她找到了另一种难以形容的快乐。渐渐地，她不再想据说又在多情地恋爱的枫。
那个周末，她正在宿舍批改作业，很重很急的敲门声传来。门开了，响亮的问候扑面而来——“老师，祝您情人节快乐！”
哦，情人节？今天是情人节吗？她恍然发觉自己不知何时已淡忘了这个曾很看重的节日。
站在她面前的，是她正教着的一大群学生，最前面的语文课代表把捧在手里的一束纸叠的红玫瑰，郑重地放到她的手里。
片刻的呆愣后，她赶紧招呼学生们进屋，并悄悄拭去眼角的泪水。
小屋立刻拥挤起来，学生们像一群快乐的小鸟簇拥在她周围，让她给他们讲情人节的来历，讲城市里人怎样过情人节等等。
班长有些愧疚地解释道：“老师，有关情人节的事儿，我们只是听李丽的上大学的哥哥说过，可惜我们这儿买不到新鲜的玫瑰，同学们就商量着买红纸，叠了这束玫瑰。”
“这个好，这个好，比买的还要好！”握着这不可多得的纸玫瑰，她的心暖融融的。
看到她真心地喜欢，学生们都开心地笑了。接着，他们纷纷地指给她看，告诉她哪一朵是自己叠的，哪一朵叠的时间最长，热烈地争论谁谁叠的最漂亮，夸赞谁谁的手巧，嘻笑谁谁的手特笨……
望着那一张张纯朴、活泼的笑容，一股春天的温馨，瞬间便弥漫到心头。她禁不住赞叹道：“这是我见到的最美的玫瑰，每一朵都是最美的。”
“可惜它没有鲜花的芳香”，一个男生遗憾道。
“不，它有一种特别的芳香，老师已经闻到了。来，你们也来闻闻。”她真诚地说道，并将捧在怀中的那一束玫瑰递到每个学生的面前。于是，他们若有所悟地跟着喊道：“老师，真的，真有一种香味呢。”
同学走了，她不由地将面颊贴到那参差不齐的、形状各异的一个个花朵上，幸福的泪水潸然而下。“送人玫瑰，手有余香”那句俗语，再次撞到她的心扉上，但这一次却真切地读懂了。
那一束玫瑰，在她的写字台上放了许久许久，直到她后来离开那个山村，也没舍得扔掉。
在后来的岁月中，她收到过许多让她欢喜的鲜艳欲滴的玫瑰，但让她久久难以释怀的，却是当年的学生们送她的那一束纸叠的玫瑰。并且，从那个情人节开始，在她的心中，“情人”的定义变得更加地宽泛。
拥有一个特别的情人节，拥有一束特别的玫瑰，那是怎样的一种幸福啊？那份横亘时空的感动，足以伴她穿过岁月中的风风雨雨。
把梦想握在自己的手里
无论是高远还是近切的梦想，都应该握在自己的手里，自己慢慢地去圆。
20世纪中叶的一个夏天，一位从法国南部偏远的乡村来到首都巴黎寻找机遇的青年漫步在香榭尔大街上，欣赏着流光溢彩的现代化都市的繁华，快速成功的渴望在心底强烈地燃烧起来。
他清楚自己身份卑微，除了年轻的梦想，几乎没有任何优势可言。而要靠自己一点点地打拼，似乎又太缓慢、太艰难了，他想借助外力走一些捷径。于是，便揣着自己的梦想，开始四处拜访自己崇拜的社会名流，但迎接他的却是一连串的失望，除了收到一大堆的鼓励以外，没有一位名流能够真真切切地助他一臂之力。
满怀失落的他，拖着疲惫的身子在黄昏的大街上踯躅着，不知不觉间来到希尔顿大饭店门前。他呆呆地立在那里，用羡慕的目光打量着饭店前那一台台豪华的名车，和那些进进出出的衣着光鲜、时尚的成功人士，自己眼下的卑微与心中高远的梦想，一时间搅得他心海难平。
他那有些奇异的举止，引起了一位精神矍铄的老者的注意，老者慢慢地走到他跟前问道：“年轻人，有什么需要帮助的吗？”
“我有一个很大的梦想，希望有人帮我实现，但一直没有这个人。”他神色抑郁道。
“什么样的梦想，不妨说出来我听听。”老者面含微笑。
“不说那些遥远的梦想了，我现在的梦想，就是能走进这样金碧辉煌的大饭店，在那间最好的包房内，听着优美的钢琴曲，慢慢地品味最精美的大餐。”他不愿再谈自己远大的抱负，顺口说了一个近切的愿望。
“如果你愿意，你跟着我来，我现在就可以帮你实现这个梦想。”老者做了一个邀请的动作，带着他朝饭店里走去。
他真的被领进了只有在电视上才见过的世界最高档的餐厅，坐到了柔软的皮椅上，听到了最动听的音乐，并被告知菜单上所有的菜肴，他都可以任意地点，最后由老者来付费。原来，那位老者正是这家饭店最大的股东亨利先生。
“谢谢您，我懂得自己该怎么做了……”他突然放下手中制作精美的菜单，朝老者深鞠一躬，急匆匆地离开了饭店。
10年后的一天，亨利突然接到在零售业界不断制造奇迹的凯特的一个电话，说他要专程来拜谢亨利，感谢亨利曾帮助他走上了成功之路……
亨利困惑不解：自己并不曾与凯特打过交道啊，又何谈曾帮助过他呢？不会是凯特记错对象了吧？
当一位风流倜傥的中年人站到亨利面前时，亨利不禁惊讶地喊道：“原来是你啊！”
凯特激动地点头：“谢谢亨利先生，正是当年您把我领进饭店，让我真切地触摸到了梦想原来可以是那样的实实在在，让我在那一刻懂得了——别人固然能够帮助自己实现梦想，但那只是短暂一瞬，我应该把梦想握在自己的手里，像许多成功者那样，去一点一点地顽强打拼……”
亨利翘起了拇指：“说得好，无论是高远还是近切的梦想，都应该握在自己的手里，自己慢慢地去圆……”
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不要松弛了你心灵的琴弦
当你松弛了心灵的琴弦，轻易地放弃了自我，不自信地盲从于别人的说法，就很有可能失去正确的方向。
一次音乐课上，大音乐家奥尔？布尔告诉学生——不要演奏任何失调的乐器，因为一旦他这样做了以后，他就不会潜心区分音调的各种细微的差异，就会很快地模仿和附和乐器发出的声音。这样，他的耳朵就很容易失灵。
说着，奥尔拿过一把看似很普通的小提琴，提醒学生注意听他的演奏，然后判断一下是不是有一根弦松了。拉完一曲，奥尔又拿起另一把做工非常精美的小提琴，告诉大家这是一把维也纳著名的制琴大师刚刚制做的好琴，他用它把刚才那支曲子又演奏了一遍。然后，他问学生：“仔细比较一下，是不是第一把小提琴有根弦松了，是不是音调有一丝的不和谐？”
一位学生站起来：“是的，第一把琴是有根弦松了。”
“没错，是松了一点点，仔细听就能听出来。”另一位学生补充道。
奥尔走到后面的一位学生身旁，问他是否也听出来了有松驰的琴弦，这位学生肯定地点头附和。接着，他又问了其他学生，他们都说听出来了，第一把琴确实有根弦松了，还有的学生说那音都因此有点儿粗糙了。
直到所有的学生都认为第一把琴有根弦松了，奥尔才微笑着请大家再听他用这把琴把刚才那支曲子演奏一遍，看看是否能够听出究竟哪一根弦松了。作为对比，奥尔还用那把漂亮的琴演奏了一遍。
学生们仿佛受了鼓励，都向前围了过来，紧紧地盯着奥尔拉琴的手，竖起了耳朵，希望自己能够在名师面前辨别出到底是哪一根琴弦松了。
奥尔刚一演奏完毕，学生们便指着桌上的第一把小提琴，七嘴八舌地争论开了，他们每个人都找到了自己认为松弛的琴弦，并为自己的判断找到了看似很充分的理由。奥尔一直沉默地听着学生们的发言，未做一词评判。
过了好长一段时间，教室静了下来，学生们把目光都投向了奥尔，等待他揭示答案，看看究竟是哪一根弦松了。
然而，奥尔却举着学生们刚才评点的琴，一脸郑重地告诉他们：“大家仔细看好了，这可是一把精制的小提琴啊，3位著名调琴师刚刚把它调试好，根本就没有一根弦是松的。倒是这一把外表做工很精巧的琴，有两根弦都松了，你们看，就在这里。”顺着奥尔的手，大家果然看到了他们没有留意的两根松弛的琴弦。
“啊，原来是这样！”学生们惊讶得一时呆住了。
“你们都轻信了我刚才故意做的那些误导，轻信了那根不存在的虚幻的‘断弦’。其实，我真正的用意是要提醒大家记住了——今后，无论是拉琴，还是生活，都要学会倾听，不仅要学会用耳朵倾听，还要学会用心灵倾听，尤其是在那些需要聚精会神的时候，千万不能松弛了你们心灵的琴弦。”奥尔语重心长地教诲道。
奥尔以其新颖的授课方式，不仅培养出了一大批优秀的音乐人才，还向人们揭示了一个深刻的道理——当你松弛了心灵的琴弦，轻易地放弃了自我，不自信地盲从于别人的说法，就很有可能失去正确的�