三国时代，曾有一个“郡守”得了一种不知名的痛，也一直为怪病所苦：后来郡守找到名医“华陀”，请求为他治病。华陀诊断过后，知道郡守的痛是因内心郁卒、忧烦而引起的，所以认为郡守只要“大发一场脾气”，就可以痊愈！于是华陀就故意“加倍收医疗费”，也“不开药方”给郡守，而且又偷偷地溜走，甚至在溜走时又留下一封信，臭骂郡守是“贪官污吏”、“狐群狗众”、“不知廉耻”……。
郡守一看，真是愤怒到极点，拍桌大骂，痛斥华陀是个“庸医”、“没有医德”、“不知好歹”……。郡守骂得满脸怒气、面红耳赤，誓言要把华陀抓来“斩成肉酱”！郡守痛骂一阵后，即吐出大量“黑血”，而后病情也逐渐好转了！
后来，知情的儿子才将“华陀故意激怒病患、逼他吐血”的真相告诉郡守，而郡守对华陀“以骂代药”的高明医术，大加赞叹，也感激不尽！
的确，有“压力”才有“助力”！也正因为有人责骂、反对、批评、鄙视，才会使自己更进步、更奋力向前！否则就像落水的年轻人，可能淹没于水中！也像得重病的郡守，可能因无药可救而病死！
所以，我们可以换个角度来想──“谢谢你骂过我”、“谢谢你反对过我”、“谢谢你批评过我”、“谢谢你鄙视过我”！正因为他们的“非议”与“责难”，才使我们有“自我反省”、“虚心检讨”的机会：甚至是他们的“扯后腿”，才能使我们的腿劲更加强健、更健步如飞，而成为“帮助我们成功的人”！
有一所私立高中，学生程度极差，所以一男老师在上课时，就没口德地痛骂学生：“你们是吃大便长大的啊！考这什么烂成绩啊？简直是满脑子大便、低能！你们这种‘脑死植物人’的料子，就像白痴一样，脑性麻痹，考一百次也考不上大学……”
联考过后，这男老师接到一学生寄来的卡片，上面写着：“谢谢老师骂我们是‘吃大便’的学生，所以我曾发誓，一定要发奋图强、努力唸书！现在，我终于考上大学了：虽然不是顶好的学校，但也终于可以脱离‘吃大便’的行列！再次谢谢老师的‘教导’和‘辱骂’，使我成为全班‘唯一’考上大学的学生！我永远记得您！”
知名学者徐复观先生曾在，我的读书生活》一文中，提及他“决心扣学问之门”的过程。徐先生早年投身军旅，当过陆军少将。有一次，他穿军服去北碚拜见熊十力先生，请教他应该读什么书？熊先生要他读王夫之的，读通鉴论》。徐复观回答说，他早就读过了！熊先生不高兴地说：“你并没有读懂，应当再读。”
过一阵子，徐复观再去见熊十力，说，读通鉴论》已经再读完了。熊先生问：“那你有什么心得呢？”徐复观随即就说出许多“不同意王夫之论点”的看法。没想到，话还没说完，熊先生就大声斥骂说：
“你这个东西，怎么会读得进书？任何书的内容，都是有好的地方，也有坏的地方。你为什么不先看出它好的地方，却专门去挑坏的：这样读书，就是读了百部、千部，你会得到书的什么益处？读书是要先看出它的好处，再批评它的坏处，这样才像吃东西一样，经过消化而摄取了营养。譬如，讲通鉴论》，某一段是多么有意义：又如某一段，理解是如何深刻：你记得吗？你懂得吗？你这样读书，真太没有出息了！”
在熊十力先生骂完之后，官拜少将的徐复观先生形容，他当时“目瞪口呆，脑筋乱转”，但同时也觉得“这对于我，是起死回生的一骂”！而在这一骂之后，才使徐复观先生知道，什么是读书的正确态度和意义。
有人说：“会骂人的主管，才是好主管！”的确，一个主管若不爱管事，不愿纠正部属小错，一旦部属犯了大错，主管也挡不了时，自己只好卷铺盖走路了。
因此“受人批评、挨人责骂、遭人鄙视”，何妨将它视为“累积人生的经验和资产”，而虚心地面对它、接受它、甚至是感谢它，因为这或许是“危机”之后的“转机”与“契机”啊！
《静心一得》
有一个南职女生，不受唸书，学习态度也很恶劣。一天上课时，该女生右脚盘坐在椅子上，很不雅观，女老师走过来，对她说：“你把脚放下来好不好？这样上课很难看！”该女生很不情愿地把右脚放下，拍拍裙子，但眼睛狠狠地瞪着老师，说：“关你屁事？鸡婆！”
“你什么都不肯学、也不唸书，什么都说没兴趣，以后能做什么呢？”女老师好意地规劝该女生。“我不会做什么！呵！我来学校以前，就跟人家生过小孩！你呢？你会什么？你连男朋友都没有，你会生小孩吗？”这女生粗鄙地对老师说。
女老师听了，气死了！递上辞呈，不教了！
圣经上说：“骄傲之后是毁灭，狂妄之后是堕落。”
一个人如果“骄傲自满”，就像是一座藏着利刀、尖刺的可怕“陷阱”：而这个陷阱，却是“低情绪智慧”的自己所“亲手挖掘”的！
所以，残酷地批评别人、无限地宽容自己、且骄傲地不听规劝，必将有“羞辱”跟随在后！且让我们学习“蜜蜂”一般谦卑，在花才中环完密、欲离去时，还嘤嘤嗡嗡地不断道谢！
常“谦卑低头”，才不会“撞到头”
*骄傲只启竞争；听劝言的，却有智慧
在成功岭演讲先后，
一个理着光头的大专兵，
鼓起勇气地走到台前，情绪有点乱动、哽咽地说：
“……我妈再三禁止我骑机车，
但我坚持一定要骑，甚至用‘三字经’来辱骂她，
让她很伤心，我觉得……我很不应该……”
有一个邱姓的高中学生，平常很会捣蛋、作怪，又爱讲话，是个令老师们“头痛”的学生；而同学们也都很讨厌他，因在开班会时，他很“臭屁”地面对全班男女同学说：“虽然我很帅，但希望班上女生不要暗恋我，我是不会看上你们的！爱上我，只会是‘无言的结局’！”
小邱明知校方规定，不准骑机车上学，但是他还是偷骑机车到校，后来被训导主任发现，就遭到扣车，也被记一大过，并通知家长。小邱回家后，被父母痛骂一顿，心里非常生气，不吃不喝，消极抵抗，也不到校上课。后来，小邱趁爸妈不注意，在家偷了一些钱，并拿身份证当抵押，又同车商分期付款买了一辆新机车。
隔天，小邱骑着新机车上学，好拉风哦，心想──“全校只有我敢骑机车上学，多帅！”当他正兴奋时，突然看见前面一辆白色轿车，咦？那不是训导主任的车子吗？哎呀，完了！完了！真是“冤家路窄”！但，还好，黄灯亮了，白色轿车停住了，小邱为了摆脱“可能是训导主任的白色轿车”，就立刻加速往前冲！太好了，平安冲过十字路口了！
小邱高兴地回头看看白色轿车踪影，哈！还是我比较快！主任的车子还在红灯后的车阵里，真逊！正当小邱很得意时，没想到前面的轿车迥堵，他车速太快，来不及煞车，只听见──“碰！”一大声，小邱被弹到路边，痛苦万分，爬不起来！而新机车也倒在马路上空转，嘎嘎乱叫。
后来，小邱被送到医院急诊，医生说他严重“骨碎”和“骨折”，至少必须躺在病床上八个月，才能开始做复健。于是，小邱办理了“休学一年”。
不过，后来证明，那辆白色轿车并不是训导主任的，只是小邱自己“心虚”误认而已。而邱同学出车祸、断腿的消息传到学校后──
“啊？邱xx出车祸？休学一年喔？哇！太好了！”“真的啊？他要躺在医院八个月哦？太棒了，少了他，班上就安静了！就有救了！”办公室教到小邱的老师们，都显得兴奋异常、拍手叫好！“喂，你们是‘为人师表’的人，怎么可以在学生出车祸时，还这么高兴？”一老师问道。
“你不知道，我到医院去看邱xx时，听到医生说，他必须躺在床上至少八个月，我眼睛大亮，哇，太爽了！当时我真是高兴得‘必须要捏自己的腿，才不会笑出来！’”小邱的导师对其他老师说着。
“虽然当时我乐死了，可是，我必须‘装得很难过’的样子，还假惺惺地对他爸爸说‘怎么办？这样会耽误牠的学业耶！’屁啦！这种不听话的烂学生，根本就没有学业可言！他休学一年，下学年，我就不会再教到他、不用再受气了！”导师兴奋地说着，而且当天晚上还请女朋友吃晚餐、看电影，以示庆祝！
真是奇怪，平常如果听到一般学生或送报生，为了生计而出车祸，心里都会很难过、惋惜！可是这次听到学生出车祸骨折，老师们竟然“谢天谢地”、“感激涕零”，直认他“活该上，而没有一个老师“寄予同情”！
为什么呢？因为邱同学太调皮捣蛋，又任性、自以为是，面对师长的话不屑一顾、嗤之以鼻，不放在眼里：同时，他不懂得“记取教训”、也“不听劝言”，只凭着自己的好恶、率性而为，只要我喜欢就好了！
记得去年暑假，我应邀前往成功岭，对正在集训的大专学生演讲。讲究后，一位理着光头的大专兵举手，勇敢地走到台前来，他拿着麦克风，面对现场一千多名，及近两万名看着闭路电视转播的大专兵，情绪有点激动地说：
“我要向我的妈妈说声──对不起：今天听到戴教授的演讲，我深受感动，因为，我妈也曾经再三要求我，不准我骑机车，但是我很任性，坚持一直要骑，我甚至还用很难听的‘三字经’，来辱骂我妈，让她很伤心，我觉得……我很不应该……”
他的声音，带着哽咽，全场也响起热烈掌声。
圣经记载。“�
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