我爱……
小屁孩爱上了漂亮女老师——快乐男孩
（新浪原创连载）
01。“多来米饭少拉稀”
“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，……”
一阵铃声响过，满院子的小学生停下游戏，跑进教室，新的一节课开始了。
一年一班这节课是音乐课。顾东乐最喜欢音乐课，他喜欢唱歌，喜欢听女生唱歌，更喜欢教音乐课的女老师。音乐课老师姓田，名字叫做田阿美，是北京下乡知识青年，高个，苗条，性格开朗大方，说话京腔京味，唱歌音色很美，批评学生的话语也都很动听。学生都喜欢她，顾东乐就得加上一个“更”字。
新生入学一个月了，音乐课学了很多歌曲，校园里最流行的是《我爱北京天安门》，许多班级课前都唱这首歌。顾东乐十分爱唱这首歌，他特别喜欢这首歌的旋律，课间和放学的路上，经常哼哼呀呀的小声唱，越唱越高兴，有时唱完哈哈大笑。为什么笑，因为他把歌词给改了。
这节课是音乐课，课前当然要唱歌。大家进屋刚坐下，班长就起歌，“我爱北京天安门，一——二！”全班声音洪亮地唱了起来。大家唱的歌词是：“我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖毛主席，指引我们向前进。”而顾东乐唱的歌词是自己编的：“我爱北京田阿美，田阿美唱太好听，个大清秀条苗条细，两只眼睛象泉清。”尽管他唱的声音很小，还是让同桌的伊本震听出来了。
伊本震老实内向正直，他碰了一下顾东乐的胳膊，歪头小声警告，“别瞎唱，小心挨收拾！”。
顾东乐反应很快，赶紧求饶：“别告老师，放学我给你摘山里红吃。”
顾东乐还想说什么，田老师走进教室。同学们起立坐下之后就开始讲课了。书 包 网 txt小说上传分享
“少拉稀”
田老师讲，开学以来学了一些歌曲，大家都唱熟练了。为了使同学们将来会识谱自己学习唱歌，这节课学习一点音乐常识，练习音符。然后在黑板上，写上七个数字：“1；2；3；4；5；6；7”。开始提问：
“认识的请举手。”
虽然是一年级新生，开学快一个月了，20以内的加减法都学了，没有不认识的，全班都举手。
田老师点名了，“伊本震”。
“到！”伊本震站立起来。
“读一读黑板上的字。”
伊本震非常认真地读了起来，“一、二、三、四、五、六、七”。
田老师示意伊本震坐下，讲道：“数学课读作一二三四五六七，作为音乐乐符，要读作：“多，来，咪，发，嗖，拉，西。”之后就一遍一遍教唱起来。
顾东乐对音符很感兴趣，他在下面反复背记，一遍又一遍，速度不断加快。忽然，他扑哧一声笑了。他有了鬼点子，搞出了谐音。这时，老师停下教唱，开始提问：“大家记住没有？”
没人回答，只听顾东乐在嘿嘿嘿笑个不停。
田老师把他叫起来提问，让他读唱音符。顾东乐站起来，很快读了一遍，都对了。老师用教鞭一指：“再读一遍。”顾东乐心一慌，卡壳了。他想到了谐音，接着脱口而出，声音洪亮：
“多—来—米—饭—少—拉—稀——’
大家重复一遍“多来米饭少拉稀——”，啊？哈哈哈哈……全班哄堂大笑。
田老师也笑弯了腰。
顾东乐反而不笑了，他目不转睛地看着田老师笑的状态，脸上泛起红晕，两腮一边一个小酒窝，是那么美丽动人。
田老师控制住笑容，示意全班安静下来。接着讲课：请大家一齐练习音符，她用教鞭指着黑板上写着的音符，全班一起读唱了起来，“多—来—咪—发—嗖—拉—西—”发音声调都很正确。
下课之前，田老师总结本节课，指出：“顾东乐课堂不严肃，应该提出批评；但是他爱动脑筋，利用谐音快乐记忆又应该表扬。音乐课就是要给大家带来快乐，希望大家都能愉快的学习。”
下课了，田老师走了。同学们看着顾东乐，挤眉弄眼，有的喊一声“少拉稀！”跑出教室玩去了。
顾东乐脸红了。
请假条
请假条
音乐课之后是德育课，讲课老师是班主任郑老师。
这节课讲的是学生纪律，请假制度。要求学生有事不能到校上课时，要提前请假。不能提前请假的，要亲自写请假条。郑老师讲了请假条的基本格式，要求请假条必须写给班主任。由于是对刚上学不久的新生讲课，郑老师在黑板上写了一个请假条的样子：
请假条
郑老师：
今天我病了，请假一天。
此致
敬礼！
学生：×××
1975年9月××日
反复交代，“敬礼”以前都照着写，只是后面写上自己的姓名，填上年月日，就行了。
然后问大家，“会不会写自己的名字？”
“会！”全班高声回答。
“会不会写日期？”
“会！”
郑老师非常满意。
这时候，伊本震举手了。老师把他叫起来：“伊本震，你有什么问题？”
“郑老师，有事咋办？”伊本震学习非常用功，爱刨根问底。
郑老师说：“有事也可以请假，有事就写：“今天我有事，请假一天。”接着，在黑板上写下了“有事”二字，要求大家照着抄写。
“有病，不写有什么病吗？”伊本震还问。
“会写可以。现在你们认字少，可以不写；将来认字多了，要写明得了什么病。”郑老师耐心的讲解。
伊本震还要举手，下课铃响了。
伊本震和顾东乐住在同一个村子，两人从小就在一起玩耍。那时候农村没有学前班、幼儿园什么的，儿童上学前就是三三五五的在一起玩耍。上学了，距离学校三里路，他俩一起走。书包 网 。 想看书来
“4567”
每天伊本震家早饭吃得早一些，都是伊本震去顾东乐家等着一起走。今天早晨，顾东乐吃完饭，伊本震还没来。顾东乐纳闷了，这小子怎么回事？背上书包就去伊本震家，刚进门，就看见伊本震的奶奶正在从锅里往碗里盛窝鸡蛋，三个鸡蛋一小碗，满满的。顾东乐站住脚，他好长时间没吃鸡蛋了，眼睛停在鸡蛋上。伊奶奶看出了门道，赶忙找到一个小碗，拨出一个鸡蛋，端给顾东乐说：“这是给伊本震做的，你赶上了。你小子有口头福，见面分一半，伊本震有病多吃半拉，你吃一个。”伊本震听着伊奶奶说的话，心里算着一半多半拉就是两个整个的鸡蛋，真有意思。也没客气，就接过鸡蛋三口两口地吞了进去。这时，伊奶奶进里屋给伊本震送鸡蛋出来，拿出一个叠好的字条递给顾东乐说：“伊本震有病了，夜里跑肚拉稀，这是他的请假条，让你交给班主任郑老师。时间不早了，赶快去上学，别晚了上课。”说着，就把顾东乐推走了。顾东乐连跑带颠地上学走了。
第二天，伊本震病好了，和顾东乐一起高高兴兴来到学校。头一节课是班主任郑老师的语文课。郑老师看一看全班没有缺席的，就提问：“顾东乐”。
“到！”顾东乐应声站起来。
“昨天为什么没来？”
“昨天我病了，写请假条了。”
郑老师拿着伊本震的请假条，照着在黑板上写：
“今天我4567，请假一天。”
全班同学看了都愣了，谁也不知这“4567”是咋回事。
郑老师用教鞭指着“4567”，非常严肃地问，“这是什么病？”
顾东乐非常认真地说，“发烧拉稀呀。”
郑老师眼睛瞪大了，“什么？”
伊本震不耐烦了，大声说：“发烧拉稀！前天音乐课田老师刚教的。”他还蛮有理的。
“啊？”郑老师惊呆了。全班同学愣了一愣，马上哈哈大笑起来。
静下来以后，郑老师看着伊本震站在那里严肃认真，气囔囔的样子，又可气又可爱。他知道，伊本震平时学习认真，作业工整，没有错字。他不调皮，看来他是不会写“发烧拉稀”这几个字，把音符当成了汉字。
郑老师没有再批评伊本震，叫他坐下。接着在黑板上写了“感冒”二字，告诉学生，“发烧拉稀”不文雅，应该写成“感冒”；还说，音符不是汉字，写一句话不要用音符当汉字。听到这里，伊本震点了点头，心里说，“咋不早点告诉呢？”嘿，这个小呆子，他还有理呢。书包 网 。 想看书来
山里红
肚子疼
放学了，顾东乐和伊本震连跑带颠地走在回家的路上。看看前后没有别的班的同学，顾东乐放开胆子大声唱了起来，“我爱北京田阿美，田阿美唱太好听，个大清秀条苗条细，两只眼睛象泉清。”伊本震也跟着哼哼。他俩一边唱，一边乐，唱了一遍又一遍，咋也唱不够。道路一拐弯，迎面走来了顾东乐的哥哥顾东阳。那时候村一级叫“生产大队”，顾东阳担任大队团总支书记，他要去大队开会，大队离学校不远。走在路上，顾东阳老远就听到了他俩的歌声，听出了歌词不对。顾东阳停下脚步，挡住道路，问：“你俩唱的什么歌？”
“我爱北京天安门呀。”顾东乐回答。
“‘两只眼睛’怎么的，是什么词儿？”
“……”顾东乐说不出话了。
“这首歌的歌词不能改，滥改歌词学校收拾你们。以后别瞎唱了！”
哥哥走远了，伊本震说，“那天你唱‘多来米饭少拉稀’，田老师没收拾你，偏向你，你还真没白爱。是不是她喜欢你？”
顾东乐让哥哥刚训完，心里老大不高兴，“你好，你写请假条“发烧拉稀”。今天郑老师没训你，够便宜了。”
两个人都撅着嘴，走进每天必须经过的一个小树林。路旁不远处有一颗山里红（野山楂）树，�
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