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汉子和中年妇女愣了一下，而后都默默地不出声了。汉子抽出一只烟来，在手里把玩了一会儿。然后他打着了火，猛地吸了两口像是在作出什么重大的决定。“你的心意我们领了，但是这样下去终究不行。”他很温顺地点了点头算是默许了。
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3 依依惜别
这几日，何蹈平的心情特别好，像是完成了一项重大的使命。经过很长时间筹划的《露花》报校刊也在他愉快的忙碌中诞生了，那天他组织了一场庆祝建刊的联欢晚会。同学们在欢快热烈的氛围中表演着节目，畅谈着美好的未来。此刻的何蹈平快活地像个孩子，他拿出心爱 的口琴，吹奏了一曲《莫斯科郊外的晚上》，抑扬顿挫的琴声令人仿佛置身于那宁静祥和而又充满浓浓青春气息的异国乡村。
李梅静静地坐在后面的角落里，神情专注地欣赏着节目，又像在思考着什么。何蹈平故意提议大家力邀李梅表演个节目，在大家期待的目光中，李梅害羞地走到了前面，她用略带沙哑的嗓音唱了一曲《苦涩年华》：
“生活像一团麻
那也是麻绳拧成的花
生活像一根线
也有那解不开的小疙瘩
生活是一条路
怎能够没有坑坑凹凹
生活是一杯酒
饱含着人生酸甜苦辣……”
李梅动情地唱着，眼里含着晶莹泪花。她那粗犷深沉的歌声似乎是从心底呐喊出来的，婉转中更显苍凉。令何蹈平想不到的是，平时表情冷漠的李梅竟在演唱方面具备极好的天赋。她的歌声能深入到你的心中，足以让人感悟到人世间的沧桑。
何蹈平心中一阵内疚，他懊悔自己平时没有深入到学生中去，了解他们生活中的酸甜苦辣。而李梅所唱的歌曲不正是她的内心独白吗？她这么小的年龄对生活的感悟如此之深，不是一般学生所能表达出来的。看来，她年少的心已被压抑得太久太深了，以致从她的歌声中喷发出了对生活的无奈而又强烈的追求。
整个联欢会现场顿时静悄悄的，李梅唱到最后哽咽了。所有的同学都站了起来，随后报以持续不断雷鸣般的掌声。李梅拭去眼角的泪痕，微微一笑说，“对不起，对不起大家了，我太激动了。”
“李梅，我们支持你。”不知是哪位男生大声地吼了一句，很多人跟着说：“李梅，我们永远和你在一起。”同学们蜂拥般把李梅团团围住，李梅咯咯地笑着，她的笑容那么纯真、那么幸福。
第二天早上，李梅早早地来到了何蹈平的办公室。“何老师，谢谢你昨晚给了我一个表现自我的机会。”李梅从容大方地说，“当我唱完那首歌，我有一种从未有过的释放感和舒服感。”何蹈平有些纳闷，平时懦弱的李梅怎么一下子这样豁达。李梅接着说：“何老师，谢谢你和同学们对我的深厚情意。”
李梅脸上露出从未有过的轻松微笑。“昨天晚上，我想了一夜，我还是要离开学校，离开你们。”
何蹈平稍稍释然的心一下又绷紧了，他忽然感觉眼前的李梅是那样的陌生，她说出的话突如其来，竟让他毫无半点思想准备。
“何老师，我知道你想说什么。”李梅在何蹈平还没有缓过神来接着说，“谢谢你去我们家里做通了我父母的思想工作，但是我实在不能上学了，因为我还有一个弟弟和一个妹妹，他们更小，他们更需要上学。”
李梅一字一顿的话着实让何蹈平吃惊不小。何蹈平呆若木鸡地坐在那里，竟像个孩子似的听着李梅的述说。
“我们家里目前的确是拿不出一分钱了，可是弟弟妹妹太小，他们不能不读书啊。我已经长大了，完全可以帮家里一把度过眼前的难关。我决定出去打工，边打工边自学，如果有可能我还会回到你们身边来。”李梅说完这些话，长长地嘘了一口气。
何蹈平感觉似梦非梦般地琢磨着，按照李梅刚说的情况，他的确无能为力再去帮助两个即将面临失学的孩子，而李梅目前的处境也只能放弃学业去为两个可怜的弟妹找些出路。何蹈平暗自佩服李梅的大度和胆略，可他怎么也想不到李梅能说出这样有分量的话，他怎么也不能把平时的李梅和此时的李梅联系在一起。
何蹈平看着李梅自信果断的眼，默默地点了点头。他从书架上取出一本书，这是他特别衷爱的一本书，他无论走到哪里都会把它带在身边。
“这本书中收录了普希金的一首诗《假如生活欺骗了你》，当你遇到困难时拿出来看看就会平添无穷的生活勇气，它会激励你奋发图强自强不息。”何蹈平说着把书递给了李梅，“以后出去了好好工作，想念同学们时就回来看看。”
李梅拿过书的一刹那，她的眼圈红了。“何老师，我会回来看你们的。”
李梅走后的一段时间里，何蹈平的心情一直很沉重。他联想到自己的实际情况，更感到人世间的冷漠。这些时，他经常做恶梦，梦中的父母亲凶狠地骂着他，还要把他赶出家门。不知有多少个夜晚，他的枕头被泪水沾湿了。
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4 难得聚会
英是学校的小学教员，她的办公室紧邻何蹈平的。英的皮肤先天发黑，却依然挡不住她爱美的个性。她买了几瓶护肤遮盖霜，每天把那张健康的脸仔细地涂个够。这下好看了，白皙的脸蛋下突现一道黑黑的粗脖子，让人难免生出几分她不讲卫生的猜忌。英个子不高，身体微胖。她穿一件套花的粉红色毛衣，裹一条紧身健美裤，浓黑的长发扎成一束马尾，走起路来像一头负重的小牛。英说话快人快语声音浑厚，从没有半点装饰。
英闲暇时经常光顾何蹈平的办公室，英说她正考函大，已经结业了两门功课。英说让何蹈平帮助复习一下古汉语方面的知识，她说他平时说话引古论今，想必肚里的货货不少。英说话时眼睛直勾勾地睁得很大，似乎那眼里可以装得下何蹈平。
何蹈平对于英的提问是有问必答，他打心里特别喜欢这个性格开朗爱好学习的同事。只是何蹈平见不惯英那种黏黏糊糊的眼神，他觉得只要是英的眼光一落在自己的身上就感觉浑身的不自在。
自在也好，不自在也罢，总不能见了英就躲了去。所以，何蹈平硬着头皮帮助完英复习功课外，就找了种种理由仓皇地逃似的跑出去了，出了门老远还能听到英“咯咯”的笑声，和她不满意的唠叨声。
校园里的老师们说，何蹈平简直还像个孩子，英想着法子和他套近乎，他却似乎什么都不明白。更奇怪的是，他一见到英总是脸红，莫非这小子有想法掖在肚里，害羞不敢表露出心迹。
何蹈平对于人们的议论也不去理睬，他就干脆装作没有听见。即便是有同事开起了玩笑，何蹈平很会敷衍地搪塞了过去，全然和他没关系的样子。
日子就这样一天天地过着，有家室的教师都盼着星期六的到来，这一天的休假似乎对他们特别的重要。何蹈平从来没有对这个休息日感什么兴趣，反而他害怕休息日学校里空落落的寂寞。幸好有几个尚未成家远道的同事陪伴，留在了学校总算还多一个人说话。
学校里的生活既充实又很清苦，何蹈平和几个在校住宿的老师聚在一起，他们商量如何利用这个假日做一顿美餐改善一下伙食。
文说二旦家的养圈里有许多的麻雀，冬天天冷麻雀在天还没黑时就飞进羊圈取暖了，只需准备一只手电筒、一个大口袋、一根木杆就会捕到鸟了。文的建议刚一出口，大伙的兴致陡起，随后按程序分工成立了捕鸟组、烹调组。
好不容易等到了天刚黑，文就准备好了物什，拽着何蹈平的衣襟兴冲冲地出了学校。
文的捕鸟方法堪称一绝。他让何蹈平守在羊圈门外，以防有一只麻雀外逃。文一只手打开手电筒照在已张开的大口袋，另一只手拿着木杆轻轻地敲打屋顶间的椽木，慌了神的麻雀顺着手电光飞进了张开的大口袋。有几只铤而走险的麻雀胡飞乱撞，竟也被他一一收入袋中。
文的凯旋归来令大伙儿欢呼雀跃。文望着那些待宰的麻雀慢条斯理地说：“你食我黍，我食你肉。但愿从此后能改变了你们的秉性，到西方极乐世间脱胎换骨造福众生。阿门。”
英胖乎乎的身子笑成滚圆。她拿起一个饺子扯开嗓门说：“快来看哪，我包的这饺子多像我！”
“像你啊，我们可不敢吃了。”文笑着说，“能吃你的也只有你平弟弟了。”
何蹈平嬉笑着瞥了一眼英，英的脸羞涩地爬满了红晕。
一个学期的教学生活就要结束了，何蹈平的心情也一天比一天沉重。他害怕离开学校后的孤独，更害怕回到家里看到父母亲那张冷酷的面孔。但是，他能去哪里呢？那凄冷而又深深刺痛他的心的家是他唯一能姑且容身的避风港。 。 想看书来
5 彻骨心寒
何蹈平的父亲勤劳能干精明老练 ，与人接触未曾开言已笑口在先，给人以亲切和蔼的感觉；母亲则不善言辞少有主见，喜欢在别人的品头论足中给人定格，而且这种印象一旦在脑海里形成就根深蒂固很难磨灭。
父母亲对何蹈平的归来不闻不问，似乎本来他就是多余的。姐弟们偶尔和他说上两三句话竟也是那么冷漠，如同审问一个犯人。之后，他们便跑到父母那里嘀咕着做些汇报。
何蹈平也自知有点理亏，工作一年了竟给家里没有拿回一分钱。不管怎么说，父母含辛茹苦地把自己拉扯大了，“没吃怀中奶，也吃了手中饭”了，这个道理何蹈平还是很明白的，他希望通过自己的努力劳动来