今夜我怒放- 第170节

　　　　“我从来没有欺骗过您。”潘力对人与人之间的无法沟通和感应，感到无能为力。

　　　　“你耍过我好几次。第一次，我让你留校做助教，你拒绝了我的好意，你骄傲自大，看不上这所培育了你的母校，你想拣高枝飞。第二次，你告诉我，和玛丽娅没有任何关系，可是第二天你们就在校园里公开地搂搂抱抱。第三次，你在电车上被冤枉为痴汉，你打电话给我时，说要告假一天，却没有告诉我理由和原因。我天真地以为你是写论文太累了，结果，后来让我非常被动。我作为你的指导教官、你的顶头上司，对你负有管理和监督责任，你为我着想过吗？你万一出了什么意外，我是要被追究责任的。今天，是第四次，你一定向爱因斯坦哭诉了没有续约的事，他才会出于义气和友情，闹这么一出。你们把我置于何地？如果传到媒体耳中，学校的形象就要大打折扣。你们就是这么对待自己的母校吗？你虽然在教学和研究方面很有水准，但是，你的为人处事很有缺陷，心智很不成熟，可以这么说，你是非常自私自大的，遇上什么事，更多的是考虑到自己，没有能力考虑到方方面面……”

　　　　“爱因斯坦是一个外国人，他虽然在日本生活，学习日语，但是他根本不了解日本人的心理和企业文化。像你这种情况，校方不得不解雇你，他们要考虑到整个学校的经营。再说得明白点，一切都是你自作自受。如果一开始你就留校做助教，现在已经升为正式讲师，不会轻易解雇你。还有，在社会上被栽赃、被冤枉的事儿是经常发生的，你的处理方法有问题。”导师长叹一声。

　　　　“难道要我去做违心的事，说违心的话吗？明明没有痴汉，却要去违心地道歉吗？”潘力满腹委屈看着导师。

　　　　“中国有句古话，一日为师终身为父，你遇事为什么不和我商量？说到底，你还是不信任我。你就是太自大了，以为自己有能力处理好一切，其实，一团乱麻被你越抽越乱。”

　　　　“我也知道，你失去母校工作，没有生活来源的话，会很艰难。其实我已经为你联系了一所中专，你先到那里屈就两年，待事态平静后，可以再回来或做别的打算。不过，我没有告诉你，打算等你开口。”导师看着自己心爱的学生，恨铁不成钢。

　　　　潘力无语。他承认导师说得有道理。

　　　　他虽然教学、研究能力不比任何人差，但是，由于长期以来“躲进小楼成一统”、“一心只读圣贤书”，他逐渐长成一个怪胎，在工作领域是一个巨人，在实际生活里是一个矮子。从博士毕业开始就走错一步，一步错，步步错，错到今天，错到不能挽回的地步。
第二百四十七章　博士之死（九）
　　　　一传十，十传百，整所大学沸腾起来了，英国式花园的草坪上聚集了越来越多的学生。

　　　　当然，除了外语学院的学生外，大多数都是来看热闹的。

　　　　本来日本学生就不热衷于学习，他们大多是”六十分主义”，混满学分，混得毕业文凭就万事大吉。

　　　　找工作时，公司只看求职者所在大学的校名及在大学期间参加过什么社团，对学习成绩并不关心。

　　　　所以，日本学生能逃课就逃课，满勤的好学生少之又少。

　　　　这下，他们可有热闹看了，自然比上课更有趣，更有吸引力，一个个赖在草坪周围不愿离去。

　　　　爱伊斯坦组织了一帮人在发传单之类的东西，上面写了他们这次行动的目的和原因。

　　　　校方一直拖延着，没有给予一个明确的回应。

　　　　潘力心想，校方这次态度非常强硬，看来他们不可能收回成命。因为那样做的话，会自掘坟墓，从而影响到校方威信及今后的人事管理。

　　　　眼看事态朝着无法控制的方向发展，潘力内心感到一阵阵恐慌和不安。

　　　　“害怕了吧？如果被媒体察知的话，他们会兴师动众，又将卷起腥风恶雨，结果是两败俱伤。你会被断送掉返回母校的后路，在社会上臭名昭著，被人戳脊梁骨，在日本生活不下去。你是教日语的，即使回到中国，也斩不断和日本的关系，和母校的关系，其中的厉害你好好想想吧。”导师说完这些话后，用心看了潘力一眼，离开了那里。

　　　　潘力心里混乱透了。他不知道如何是好，就像一个不小心玩火的孩子，眼看着火越烧越大，吓得六神无主，失去了主张。

　　　　一些静坐的学生发现了他。他们纷纷跑过来，和他握手，说着宽慰、鼓励的话，并表决心。要为捍卫正义和真理而战斗下去。潘力的手及肩膀被他们又握又拍，*辣的温度通过血液传递到身体的各个角落。

　　　　潘力对热情的学生不知说什么为好，他想笑又想哭，想感谢又想逃跑，酸甜苦辣充溢胸中，说不清是个什么滋味。

　　　　爱因斯坦远远对他挥挥手打了一个招呼。

　　　　在爱因斯坦的指挥下，静坐的学生们唱起了大学校歌。

　　　　这首校歌，据说是，在150年前建校时，请当时最富声望的著名作词家和作曲家创作。在开学典礼、毕业典礼及各社团的各类比赛时唱响。这是一首雄壮而略带悲哀的歌曲，歌词写得优美之极。

　　　　日本是一个土地狭小，资源贫乏，台风、地震、海啸等自然灾害众多的国家，从古至今。日本民族性里带着一抹难以消融的哀伤、忧郁和不安。这样的民族心理自然会反应在他们的文学作品及歌曲创作中。

　　　　潘力听学生们反复颂唱着校歌，一股忧伤涌上心头。

　　　　潘力只想在象牙塔里做一个潜心学问的专家、学者，为什么这个社会容不下他？他想洁身自好，当一名不食人间烟火的优秀教师，为什么红尘俗世要来打搅他？潘力看着像蚂蚁一样布满草坪的学生，有一种欲哭无泪、无可奈何、无能为力、不知所措的感觉。就像一个孩子，亲切慈爱的叔叔递给他一块巧克力。以为他一定喜欢，其实，孩子想吃的是薯条。

　　　　已经进入中午休息时间，校方还是没有任何回应。校方的这种无视、冷漠的态度，激怒了年轻的学子们。他们一开始只是抱着一种漠然的正义感，和某种好玩儿的心态加入进来的。他们血气方刚、精力充沛。自以为成熟，其实还非常幼稚；他们富于正义感，爱打抱不平，有着英雄主义的情节，其实。什么是英雄，他们还没有搞清楚。

　　　　校方的态度让他们觉得受到轻视和侮辱。年轻人人微言轻，一向不被社会和家庭重视，所以，他们的自尊心比成人更强，心思很敏感。

　　　　他们觉得，自己才是这个学校的主人。日本是一个服务至上的国家，谁付钱谁就是大爷，顾客就是上帝，学生付学费，当然他们就是学校的主人和上帝。在学校，上至校长、教师下至职工、勤杂人员都是为他们打工的。现在，打工仔对主人的要求居然熟视无睹，当然引发了他们的愤怒和不满。

　　　　站在一旁的潘力感受到不满的烈焰在熊熊燃烧，他越看越害怕。造成这一切的罪魁祸首不是别人，而是自己。年轻的学生们，还不懂世事人情，潘力虽然是个书呆子，但是毕竟比他们多一些历练，知道很多事情没有绝对的黑白分明，这样一味逼迫校方，不给对方下台阶是很危险的。潘力不想成为母校的罪人。

　　　　他冷汗淋漓，浑身哆嗦起来。

　　　　他想，很可能是肚子饿了，去吃一点东西也许会好起来。

　　　　m大学有好几个学生食堂，卖的东西多少有些不同。

　　　　第一食堂专卖各种套餐，如猪排套餐、生姜烧（生姜、洋葱煮肉片）套餐、麻婆豆腐套餐、蛋包饭套餐等。

　　　　第二食堂以西式菜肴为主，如意大利面条、披萨饼、德国香肠等。

　　　　第三食堂是日本菜和中国菜，青椒炒肉丝、古老肉、咖喱饭、烤鸡串……

　　　　第四食堂专卖各类面条：素面、荞麦面、乌冬面、拉面……。

　　　　潘力不知应该去哪个食堂就餐，不论他去哪里，一定都会引起注目、围观和轰动。

　　　　他是个低调的人，不喜被人关注，只想在一个不为人知的角落里静悄悄做自己喜欢的事情，可是，现在，身不由己被推上了风口浪尖，想不出名都难了。

　　　　他不明白，为什么会有那么多人心心念念想要出名，为了出名，可以牺牲自己的爱情、色相、友情、人格……。潘力做不到，也不屑那么做。一些人想出名是为了得到金钱、财富和地位，潘力不追求这些，他只希望一辈子做自己喜欢的工作，得到正当的报酬，他对生活的要求并不高，可是生活却处处和他过不去。

　　　　潘力忍受着饥饿和干渴的袭击。

　　　　“饿得前胸贴住后背了吧？来，尝尝师母做的煎饺。”导师又一次不声不响出现在他身后，同时递给他一饭盒香喷喷的饺子和一罐热茶。

　　　　潘力读博时，常常去导师家蹭饭吃，知道师母有一手烹饪绝活。他不客气地接过饭盒，大口吃起来。

　　　　师母包的是韭菜馅饺子，用油炸得酥黄，然后，把油嗶干净，整齐地码放在一个精致的朱漆饭盒里。潘力一边吃一边流下了眼泪。

　　　　导师问他道：“你也看见了，现在学校乱成一锅粥，几乎没有学生去上课，校方坚决不肯让步，学生的情绪达到了沸点，这样下去一触即发，会出大事。你有什么看法？”

　　　　“一切都是我不好，我是罪人。”潘力没有勇气正视导师，垂下头说。

　　　　“既然你觉得是罪人，就要想办法将功折罪啊。”导师的口气很和缓，但是有着不容置疑的力量。

　　　　“怎么将功折罪？”潘力失去了思考能力，希望导师能替他