接着，每种属性的人和其他人各配合一次，如果不能相互直接作用的便用玉镯使通神力融合，将每一种情况都记录下来。
说起来容易做起来不易，怎么配合，怎么融合就成了大问题，除了御风小队三人之间可以非常顺利的完成配合之外，其他人显得步履维艰。
“看来还是要朝夕相处培养默契才行。”
“对，就像他们三个岂止培养默契，明年或许都能培养出小孩了呢。”
“香织你也太……”
“开玩笑的，但你应该多和我们由美培养一下默契，不能厚此薄彼。”
……
试验课倒是充满着欢乐，不知为什么学生只要一坐在教师上课都显得比较拘谨，而一到露天或者实验室上课都会变得异常兴奋和活泼，活动课更能释放自己的天性，或许这也是试验课的作用之一吧。
“御风抱紧一点啦，要不然由美接收不到通神力。”香织不遗余力的为表妹创造机会。
“抱得还不够紧吗？”
“由美不要耽误时间啦，赶快做正事。”梦琳发现由美正享受着御风的拥抱，没有要发力的意思。
御风从后面抱着由美，由美却忽然抓住他的手放在自己胸口。
“啊……燕、燕菡，你要做什么？”御风触碰到了由美的胸部，顿时脸红心跳。
“由美不许趁机占便宜啦！”
“明明是御风占了由美便宜。”
这时从由美身体周围释放出橙色的光芒，照在每个人身上、脸上无比舒服，在座众人顿时感觉精神焕发，体力充沛，力量也有所增强，即便暂时没有发现通神力潜能的百里瑶光、端木莹、北宫玉衡等人也感觉浑身有了使不完的力量。
“成功啦！”这是乾坤两种神通的组合。”歆妍兴奋的记录下成果。
记录现象简单，要分析、归类就不那么轻松了，就拿这招来说，是属于上乾下坤的“否（音：匹），还是属于上坤下乾的“泰”？
既然通神力的种类是按照阴阳八卦区分，那么组合通神术就应当和《易》中八八六十四卦相吻合，但两种通神力谁主谁客，属于哪个卦所代表的力量，则不是仅通过表象能够得出结论的。
《易》有三种或三种以上的版本，历史上有确切名称的是《连山易》、《归藏易》、《周易》三种，相对完整流传至现代的，只有《周易》一种，因此傅阳图书馆中也没有其他两种版本的完全本。据说在列国的一些人手中，藏有《连山》、《归藏》，但那都是不传之秘，难得一见。
因此，众人只得用《周易》作为唯一参考，分析判断通神术的属性。
经过了一下午试验，只有御风由美两人的新组合可以成功起效，多数人认为他俩的组合为“地天泰”，而御风和梦琳的“加强版一箭惊梦”被暂时归在“天火同人”类中。
试验有了好的开始，其他同学也在课上近距离观摩到了通神术。
……
回到寝室，梦琳一下坐在御风身上，“说，今天摸由美胸部是什么感觉？”
“没有……什么感觉。”御风不知道该说什么。
“老实交代！”梦琳故作生气状。
“挺软的，挺……大的。”御风理解错了梦琳所谓“什么感觉”，以为她问由美胸部手感如何。
“好啊，你这么色，考察期就去摸别的女孩，将来还不上房揭瓦？吃我一招！”梦琳一听，御风竟然品评起由美来，尤其还强调她“大”，气不打一处来，一下扑倒御风。
“我也一起玩。”小雪权当这是个游戏。
三人打闹了一阵，都气喘吁吁。
“小雪，你说我们怎么处置这个花心大萝卜？”
“熬排骨汤喝。”小雪的答案非常贴近生活。
“你一说熬汤，我就饿了，大萝卜给我们打饭去，告诉厨师把你炖在汤里。”
；。。。 ； ；
二、背书
如果问学生们最头疼的事情是什么？背书一定可以排名前三，对于一般学校的学生来说，从小需要背古诗、古文、外语单词等等，傅阳学院的学生倒是没有外语成绩的压力，可取而代之的则是比外语难不知多少倍的古文实在是太多了。
首先摆在大家面前的就是儒家的四书五经，《中庸》《大学》《论语》《孟子》《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，九本书要求全文背诵并要领会其中含义……
“谁说是九本书了？春秋分为三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》，礼也分为三种：《礼记》《周礼》《仪礼》，应该一共是十三经。”梦琳扳着指头给御风数。
“天哪，九本就够受的了！我背《曹刿论战》都很费劲，现在要背整本《左传》，还让不让人活了？要我说，不是春秋战国的书籍，不应该要求背诵。”御风抱怨道。
“《左传》就是春秋时期的好不好？别想这些没用的了，一会儿我考你《郑伯克段于鄢》。”
“好……吧……”
除了古文之外，还要背诵的就是历代诗词歌赋，诸如《琵琶行》《赤壁赋》《梦游天姥吟留别》真的都不算最高难度，这里动不动就要背《离骚》全诗，《诗经》全篇，御风时时处在崩溃的边缘。
“只有在背书的时候，我才希望能够出去打仗……”
“背书真的比打仗还痛苦吗？”
“小雪你别理他，背个书就这样，不像样，哼！”
“我这不是开玩笑吗？”
“一点都不好笑。”梦琳看起来不像是佯装生气。
“我背，我背。”御风心想，漂亮的女生就是喜欢生气，似乎这是她们的一种本能？
“对了，雨爰的男朋友叫什么？”小雪放下了书。
“那个男生啊，叫……”梦琳一时也想不起来。
“我就知道名字叫鉴德。”
“对对，司徒鉴德。”
“他俩不是在书上自己配图画插图么？或许这样能够有助于背诵。”小雪说做就做，开始翻出纸笔。
“太感动啦，还是小雪好。”
“不能这么迁就他，怕困难就是不对，是不负责任的表现。”
“你不觉得像雨爰他俩那样给诗词配上插图很有趣吗？”
“可是考试在即，哪有时间一幅幅画插图？”
小雪跑到梦琳身边和她咬耳朵，也不知说了些什么。
“嗯，有道理，我们一起研究一下插图吧。”梦琳转变的还真快。
御风在画画方面是个超级菜鸟，不过搞创意还是比较在行，想象力算是丰富，经过一番探讨，三人决定挑选四段分别做插图。
第一段是“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”梦琳作为这第一幅插图的主笔，描绘了一座宫殿前少女的画面，少女体态轻盈，似是刚想要步入宫门时听到身后传来的圣上呼唤，嫣然回眸，浅浅一笑，明眸之中含有万种风情，六宫中俗脂艳粉的宫娥才女确实无法与之比美。
“画得真好！好像真看见了当时的场景似的。”
“那是当然。”
“第二幅插图是？”
“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。”
小雪此时已经创作了一半了，这是一幅纯粹的绘景图，但是景中含情，四句诗无一情字却句句有深情，无论是春风还是秋雨，唐明皇在也无心去扫阶上落红，失去了爱情，生活一切便失去了色彩。
小雪的画作分为两联，一幅春景，一幅秋景，桃李花开开得寂寞，梧桐落叶落得忧伤，小雪从景物的距离安排，花、叶错落的描绘以及阴影深浅的处理上画出了意境，将玄宗的悲伤、孤独、无奈溶进画面之中，看到的人都会不禁感到悲从中来。
“你有没有施加什么通神术在画面上？感觉好真实。”梦琳触摸着画面，细细品味着其中的意蕴。
“我只是随着感觉画出来。”
其实小雪之前的生活又何尝不是寂寞和无奈？体会那种感觉完全不需要想象。
御风也感觉到了小雪画作中的悲伤，知道她心中的烙印很难抹去的，他轻轻的抱住了小雪，小雪也如小猫般依偎在他怀中。
“你俩不要情景再现啦。”
接下来，三人又合力创作了《夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠》，一个尽字道出多少思念！而要在画作上体现出尽的意境更是难上加难，最后小雪选择了灯芯熄灭的一刹那来重点描画，火苗已经小得难以识别，一缕似有似无的青烟飘摇而上，很快又散尽，这样的意境，或许只有小雪的画笔才能刻画出来。
梦琳小小的有些失落，小雪的绘画实在是形、意、境俱佳，不仅精通琴棋书画，而且性格脾气温和，从不和人着急生气，自己和她相比，似乎总是差了一截。
“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。”这最后一幅插图一定要画好，梦琳苦思冥想，描绘了一个女子独坐园中，双眼如一汪秋水，水满自溢，两行清泪挂在白里透红的脸庞上，泪痕已干而泪珠还在，正所谓“梨花带雨”，真是绝妙的比喻！
梦琳将此时的贵妃刻画的栩栩如生，如果现实中有这样的女子，相信无论是唐明皇见了还是其他男子见了，相信都会爱上她吧。
“七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”御风顺利的背下了整首《长恨歌》。
……
�
小提示：按 回车 [Enter] 键 返回书目，按 ← 键 返回上一页， 按 → 键 进入下一页。
赞一下
添加书签加入书架