“喂？”
“是江白同学吗？”
“对，是江白同学。”他用讥讽的口吻说。
“江白同学，我是海韵。”
“海韵小姐，听出来了。”
“我只是想通知你，你在我这里丢了东西。”
“劳驾告诉我那是什么东西？”江白问。一大早接到她的电话，他明白她要和解，心里顿时有点喜气洋洋，“我想那不是聘礼。”
“不是聘礼，可比聘礼重要。我这里有你的学生证。我明白有没有它对你毫不重要。”
学生证是军校学员的身份证，离了它他将寸步难行。
她知道那是他的命根子。
“密斯海韵，我即使不要老婆，也不敢不要学生证。”
电话那端，她轻轻哂笑了一声。
“江白同学，本小姐只负责失物招领，不负责送达。今晚我在家等你，过时不候。”
“我一定负荆请罪。”
“再见！”
“再见！”
晚上，小院里静悄悄的。花在最后一抹晚照中开得如火如荼。
她走到院子里给他打开栅栏门。
“进来吧。”她探究地看他一眼，好像什么事也没有一样，轻松地说。
晚八点四十，他走前十分钟，她又进了书房。
“你还坚持昨晚的观点吗？”
“怎么，还想接着争论？”
“难道那真是一个值得争论的问题？”她反诘。
“我的最新看法是：普里恩海军上尉刚做一名潜艇军官时一定遇到过死亡问题，并把它很好的解决了。而到了１９３９年１０月１４日夜，‘Ｕ－４７’号艇突入斯卡帕湾时，他早已将生死置之度外，想的只是如何完成任务，建树功勋。”
她静静地望着他，镜片在欢悦地闪光。
“你进步了。”
“子曰‘三人行，必有吾师焉’。以后我要改一下，‘二人行，已有吾师焉’。”
“如此孺子可教也。”她笑着说。
几天以来第一次，他们接吻。
“这破坏了咱们的约定。”他说。
“不能怪我，你表现得比较可爱。”她说。
她送他出门。
“你经常一个人住这里吗？……不想让我留下来陪陪你？”在栅栏门外，他故意说。
“不想。”这个玩笑对她来说显得有一点突然，“我还没有准备给自己招一个女婿呢。你快长大吧。”她也半开玩笑地说。
这天夜里，江白睡得很踏实。他做了一个梦，梦见他和海韵扯着手在一片盛开着白色蔷薇的山岗上奔跑，他们都是那么高兴，好像有什么大喜事一样。在他们的周围，飞翔着大片大片蝴蝶，每一只都无与伦比的美丽，他从来没见过这么漂亮的蝴蝶。
天亮后他还记得这个梦。却不明白梦中的蝴蝶意味着什么。
他把梦讲给“水耗子”听。郑有亮近来研究弗洛伊德，到处帮人圆梦。
“你和你那个情人的关系已经危险了。我不是指性的方面，”他轻轻一笑，“那方面没什么好说的，它在你们的关系中已不起作用，因为你们已亲密无间。但满山岗的蝴蝶却说明你还在左顾右盼，你对你们的关系将要朝哪里发展心中无数。”
江白觉得被他说中了点什么，用讥讽的口吻说：
“你就胡侃吧。……还有什么，你都说出来，我反正不准备请你吃饭！”
郑有亮瞅他一眼。
“我当然还要说。这是一句很重要的话，说出来对你，不，对她有好处。－－你的眼前满是蝴蝶，这说明你并不想娶她！”
“越发胡说了！”江白争辨道，脸有点白了。
郑有亮哈哈一笑，自我下台地说：
“现学现卖，老师又没在身边跟着，难免失手。如果说得不准，那就是又失一回手，原谅原谅，免收咨询费。”
他不愿意认真思索郑有亮那些已多少触动了他的话。晚上，他又到了海山别墅，海韵不在，给他留下了钥匙，他自己开门进去，继续夜读。
海韵很晚才赶回来。
“出了什么事？”他担心地问。
“没什么事，学校里搞体检，人多，耽误了。”她若无其事地说，脸色比往常越发显得苍白。“又有什么新发现？”
“我还真有一些新发现。”江白很快忘记了她刚才的问题，回到了正在读的书里，“如果说德国人在潜艇进攻战术方面贡献最大，那么英国人、美国人、前苏联人在防潜反潜方面的贡献就最大。我发现，我不能孤立地研究潜艇进攻战术，潜艇进攻战术是在与反潜战术和技术的生死斗争中获得变化和发展的。潜艇进攻战术实际上是一门动态的学问，就像有人说的那样，哲学是什么，哲学就是哲学史，什么是潜艇战术，潜艇战术就是潜艇战术史。”
她的今天显得格外无神的眼睛又变得愉快和明亮了。
“你进步了。”
“可以获得一个吻吗？”
“可以。”她说。
离开时，他把钥匙还给她。
这天，她一直送他到车站。
一个月后，他去了教授家。
“书读得怎样了？”教授叨着烟斗，还是那么慢斯条理地问。
江白将一篇概论世界潜艇进攻战术史的论文提纲递了过去。
“不知道行不行。”他心里没底地说。
教授只是随便地瞥了开头几行，便将烟斗从唇上取下来，飞快地、一目十行地将它浏览了一遍。
“不错。只有一个月，你的效率很高。”
他的话里不自觉地泄露出真实的赞赏。
“请老师多指教。”江白谦虚地说。这种时候，他知道怎么做。
“开头我给你列了那么大一个书单，是不想让你一下子就钻进一个很窄的问题里去。历年的毕业生论文所以不令我欣赏，毛病就在这里，学生们早早地就给自己限定一个小题目，为这个题目读很少几本书，结果呢，”教授做了一个无奈的手势，“往往不过是照抄书上作者的思路，最好的也只是小有变化而已，可我们这些先生，还是不能不让他们毕业。你不能不让一个年级的学员都不毕业啊！”
“谢谢老师，现在我明白你为什么要我读那么多书了。”
教授在他那张大而旧的写字台后面坐下来。
“至于做论文，你的口子开得还是太大。世界潜艇战术史也是一个大题目，你可以在你的提纲里挑选一个你最感兴趣、掌握资料最丰富的小题目来做，譬如说－－” 他停下来戴上花镜，在江白的提纲上寻找着，最后找到了，用手指着，“－－这里有一个潜艇进攻战术和反潜战术及潜艇兵器在较量中同步发展的观点，就很少有人做。以前有人提出过这个问题，却没有系统研究过。……当然，这也不是小题目，从这里，可以寻找出潜艇战术发展的辨证法则。这个法则就是：包括潜艇进攻战术在内的全部潜艇战术都不是一成不变的，必须根据反潜武器和战术的变化而变化，僵死的、墨守成规的观点是要不得的。为了未来的战争，这个课题今天就必须做。”他深深地抽一口烟斗，吐出一大团烟雾，“和平年代不研究这个问题，将给我国的海防事业留下隐患。”
“可是我想写的是潜艇艇员的精神状态。潜艇归根结底是靠人操纵的。一个国家的潜艇取得了比其它国家更为骄人的战绩，除了兵器因素和战略、战术思想的优势，潜艇艇员们的精神状态也是极为重要的原因之一。潜艇艇员出航之前，就必须具有视死如归的勇气，战胜敌人而不被敌人所屈服的英雄气概。……简单地说，我想研究一下潜艇英雄为什么会成为英雄的问题。”
教授沉默地望着他。江白看出来了，最初，教授对他的想法是不欣赏的，他几乎没听进去，他还沉浸在自己给学生的建议里。可是后来，他的注意力集中到江白说的题目上来了。
“当……然。这个题目也有意思，”他有点漫不经心地说，江白明白他有一点失望，“具体做什么题目是你自己的事，指导老师总要尊重学生的选择。”
“我一开始并没想到要做这个题目，是你为我开列的那些书，让我突然对这个题目产生了很大兴趣。……如果你不赞成，我就还做你说的题目。”江白说。
“不不，”教授制止他，不让他再说下去，“你还是做你想做的题目，至于刚才那个题目嘛，我自己为学校的学报写一篇文章好了。古人云：‘教学相长’，此话不谬，今天是你帮我打开了思路。”
“老师过奖了。”江白笑了。
他告辞了。教授送出门来。在门外，对江白说：
“提纲列出来后再拿来我看看。……你不是第一次写论文吧？”
“以前写过几篇，都是老师留下的作业，学报上还发表过一小篇。”
“那就连提纲也不用拿给我看了。你写吧，初稿完了再给我看。”
“好的。老师再见。”
“再见。”
当天夜里躺在床上，江白忽然明白了：他之所以要做那样一篇论文，是与这些天来他内心中一团不大不小的阴影有联系的。后者源于自己在潜艇海难史课堂上受到的震撼。从那一天后，他觉得自己突然在潜艇军人的职业和事业中看到了一团他还没有准备好去接受和承受的东西，它觉得它不但是陌生的，而且异常沉重。今天，他却在海山别墅的书房里找到了与之抗衡的力量，虽然只是理论上的。
第二天上课时，他已听到教授在本系老师中夸他尚未写成的论文了。
“你小子风光嘛，论文没写成，大奖已经拿到了！”郑有亮酸溜溜地说。
“哪里呀！”江白不认账。
“肯定有人帮忙，弄不好是个女教授！”“笨牛”说。
江白心里想：“笨牛”不笨，除了海韵还不是教授这一点外，其它的情况他差不多就算是猜对了。
这是个星期六的晚上，学校里有晚会，不准外出。江白提前往海大给海韵打了个电话。论文提纲通过，他心情很好，仿佛压在生命中的石头被卸下去很大的一块。
“我今晚不能去�