如其人，其实讲话也是真实人格的客观反映。要说服别人，先要说服自己，要求别人做到的，自己首先要做到，这是作为领导者的必然要求。一个有浩然正气的领导者，一个以身作则的领导者，一个求真务实的领导者，本身就是一面旗帜，可不令而行。
2002年4月1日，黑龙江省绥化市原市委书记马德在一个会议上大谈“领导干部一定要讲政治，讲正气”。数小时之后，他被“双规”，再次出现时已经是全国最大卖官案的主角。与此同时，马德谈及廉政建设的种种“官话”也被当作笑料广为传播：绥化市主要领导集中观看党风廉政建设电视片《胡长清案件警示录》，马德事后要求大家“吸取教训，深刻反思，做到自警、自省、自律”。同时要求“党员领导干部必须严格遵守党纪国法，自觉接受监督”。而后来他被送上法庭时，起诉书上写明的受贿金额是6031857元。言语和行动的巨大落差使得这些“官话”的可信度大大降低。
所以，言行一致是增强领导讲话魅力的一个根基。
3．巨大的网
就是要有丰富的知识。
渊博的知识是讲话精彩的基础，是语言风度的基础。因为讲话是多种知识与能力的展现，也是领导者长期生活积累、文化素养、理论学习与工作实践的综合反映。领导者要有丰富的学识，不仅是“传道、授业、解惑”的需要，也是讲话成功的基本条件。古今中外的演讲家无一不是学识渊博的，他们之所以能旁征博引，妙语惊人；之所以能把生动、具体、精彩的事例自如地组织到演讲中，就因为他们博览群书，知识丰富。“台上三分钟，台下十年功”，“要给别人一杯水，自己先得有一桶水”，在科技迅猛发展，知识更新步伐加快的今天，领导者如果不了解新知识，新事物，不掌握新信息，从大处讲，就跟不上时代发展步伐，就会落后于人；从小处讲，就不能给人传递新的信息，就不会使讲话新颖生动，讲话必将是失败的。
十、结网（2）
那么，如何结成这些“网”呢？关键就是把学习作为领导者的一项不可荒废的任务，抓住一切机会学习。因为学习对讲话是有着直接影响的，不学习、缺乏知识的人，讲话时即使滔滔不绝，口若悬河，其内容也肯定苍白无力，令听者不甚明了。毛泽东的语言艺术，很大程度上归功于他自少年时开始积累的古文功底。资料显示，毛泽东八岁的时候就被送入私塾，学习中国传统文化。少年时的毛泽东对书籍有着浓厚的兴趣，如饥似渴地学习孔、孟、程、朱的儒家学说，学习曾国藩倡导的读书、做人、居官、行军“八本”，学习顾炎武的“经世致用”之学……，他博览群书，钻研文学、历史和哲学，，并且对自然科学和佛学也有一些独到的见解。即便是在炮火连天的战争年代，毛泽东仍不忘挤出时间读书学习，每次战地转移，他的行李常常是大箱小箱的书籍。到了晚年，他的病榻上、床头边也常摆满了书籍，甚至在身体状况不好，无法直接看书的情况下，也坚持让工作人员念书给他听。应该说，毛泽东是在厚重丰富的中国传统文化的滋养下成长起来的。他吸取了古今中外语言之精华，形成了自己独特的语言风格。每位领导者，都应学习毛泽东精神，养成爱好学习的习惯。
1．多读书。培根说，“读书足以怡情，足以博采，足以长才”。读书破万卷，下笔如有神。其实讲话也是如此，读书多的人，往往能出口成章，讲得精彩；读书少的人，或者口齿木讷，或者不着边际，顶多是在重复堆砌一些辞藻。我们想要避免套话、虚话、官话连篇等“话”风不正的问题，就必须多读书，注意吸取古今中外思想文化的营养，开阔视野，拓宽知识面。
古人讲，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，作为领导者，固然不应追求“黄金屋”、“颜如玉”，但通过读书，确实可以达到提高讲话水平的效果，可以说，“书中自影响力，书中自有领导魅力”。古今中外伟大的政治家、演说家，无一不是博览群书的。书里的知识，给他们带来智慧，让他们才思敏捷，让他们具备了与众不同的素养，当然在讲话时也有了与众不同的表现。
那么， 应怎样读书呢？我认为，读书应讲求方法。“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩；凡有所学，皆成性格”。现在出版事业如此发达，每年出版的书籍有数百万种，如果不加选择地读书，除了浪费时间与消磨精力，不会给人带来多少好处。
读书时，要根据自己的职业要求与兴趣爱好，有选择地读，走博览群书与精读特定书籍相结合的路子。对于自己业务需要、兴趣浓厚的书，要多读，并尽量精读；对于扩充知识面，与自己工作生活需要关系不大的书，要广泛涉猎但不宜花费太多的精力与时间。
对于提高讲话水平而言，读书的内容应主要集中于自己的职务所需与兴趣所在，同时也要大量阅读一些经典理论著作，一些政治经济方面的读物和文史哲及社会学方面的著作。理论著作教人思考，政经读物让人了解政策与社会发展形势，而文史哲及社会学著作则能扩大知识面，增加文学功底，增加词汇量与语言色彩，使讲话更动听。
2．勤实践。改革开放的伟大实践和人民群众在实际工作中的发明创造，为我们提供了丰富的营养。毛泽东讲话风格的形成，除了知识丰富外，离不开伟大的革命实践。领导讲话，本身就是工作实践经验的总结，是实践的体会和感悟，那种高高在上、脱离群众、脱离实际的领导者，无论如何也讲不出深受群众欢迎的话来。所以，要提高讲话水平，重要的是树立正确的群众观和实践观，切实改进工作作风，积极投身工作实践，经常深入实际，深入群众，加强调查研究，总结人民群众在改革和建设中的新做法和新经验，从实践和群众中吸取营养，使我们的思想真正体现时代风貌。一句话，就是在向实践、向群众学习的过程中找到解决问题的办法。
十、结网（3）
3．善思考。人是思考的动物。善思考，才能出观点、出新意。不思考，就会人云亦云，没有真知灼见；就会老生常谈，提不出新思路、新见解。懒于思考，怕动脑筋，缺乏对新事物的判断，也不会有自己的见解，只能从文件上拷贝，从上级领导报告中摘录。照猫画虎，层层转述，即使有新的思想，也被这些套语所扼杀。
真正新鲜生动、富于创造性的见解，是与深入的思考、对实际生活的独到体验和认识分不开的。形象、有力的论述，同样来自对事物的深刻分析和细心观察。因此，领导干部不仅要认真领会上级的精神，还要努力养成独立思考的好习惯。这样，才能富有思想性和创造性，做到厚积薄发、深入浅出。
4．常积累。讲得精彩不仅仅是嘴上功夫，而且是平时积累的集中反映。因此，必须注重知识的积累，语言的积累，经验的积累。茶壶里有饺子才能倒得出来，有深厚的积累和扎实的根底才能做到言之有物，言之有据，言之有理，言之有效。心虚气短、心浮气躁的人是无论如何也讲不到“点子”上的。
那么，如何积累？光靠人的记忆能力是有限的，任何人都不可能做到每看一本书，每去一个地方，就把所学所见完全记下来。事实上，人们容易记住的，只是那些兴趣最浓的、或者出现频率最高的一部分知识，绝大部分知识学过之后，只会在大脑中留下短暂记忆，如果不用其他方式巩固记忆，那用不了多久就会遗忘。
大部分有用材料，都可能在那些容易遗忘的部分中，即使它们属于兴趣所在，记忆深刻，但仅凭主观记忆，也难免产生偏差。所以，要想把知识真正学到心里去，就必须学会积累知识、固化知识，不让知识流失。
这里，提供几种方法供您选用。
—常做笔记。随时将所学有用的知识用笔记录下来，以备后用，读书笔记是增加记忆、积累知识无可替代的方法。有时候记一个关键词或一个关键句子就能让自己回忆起一段话。对于一些名言警句、一些重要的数据材料，则要完整记录，避免出错。
—剪贴报刊。把需要的材料复制或剪贴下来，妥善保管。时间长了，就会有很大收获。不要完全依赖互联网，有些资料要靠自己保存。
—记好日志。把每天发生的重要事情、工作经历，尤其是一些工作感悟，应及时记录下来，这些可能就是你讲话的出处。当然，如果您实在太忙了，不妨在枕边放一个记录本，每晚睡觉前用上一两分钟时间，回忆一下当天的事情，用上三五句话记录最关键的东西，哪怕一句话也行。只要养成习惯，相信这一点每个人都能做到。
总之，丰富的知识是妙语连珠、口若悬河的演讲大师制胜的法宝，是领导者讲出魅力的根基。想要自己讲话精彩，那就养成爱好学习的习惯吧。经常打开书本、翻开报纸，看看电视电影，展开笔记本，把好的东西都记下来。不用多少时间，您的知识就会变得丰富了，您的讲话，肯定会更受欢迎。
一、老一辈革命家的讲话艺术（1）
魅力提示：在长期的革命生涯中，毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈革命家，形成了高超的讲话艺术，他们留下来许多脍炙人口的佳话。他们堪称一代语言大师，我们很有必要认真研究和学习他们的讲话艺术。
在长期的革命生涯中，毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈革命家，形成了高超的讲话艺术，他们留下来许多脍炙人口的佳话。他们堪称一代语言大师，我们很有必要认真研究和学习他们的讲话艺术。这里，就让我们重温一下毛泽东的语言艺术，共同感受他的魅力吧！
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