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作家顾晓军 于 2008…8…26
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就思想而言，每个人都该是一个鲜活的自己
顾晓军言论《就思想而言，每个人都该是一个鲜活的自己》
昨天，我写了一篇题为《人类发展动因揭秘及争斗》的小短文。
在某论坛上，一位叫“聂老师”的网友，跟帖、尊尊教导我：楼主需要重新补上*主义哲学这一课。
我很是纳闷，真的！
我就怎么也想不出：我为什么需要重新补上这一课？
这一课，是国家规定要补的吗？还是因社会良知的需要，我们应该自觉补上？
或是，补上了这一课，就可以给我涨工资？或者给我发一个老婆？
……
在《人类发展动因揭秘及争斗》一文的另一处。
一位叫“你爸爸教训你（游客） ”的网友，也留了言。留言略。
我怎么觉着：“聂老师”的行为，与“你爸爸教训你（游客） ”，是一样的呢？
甚至，还有一种莫名的恐惧感。
我认为：
其实，就思想而言－－
每一个人，都应该是一个鲜活的自己！
当然，在行为上－－
自然人，要服从国家意志、要服从社会良知。
有的人，还需要服从宗教教义，还需要服从政治集团宗旨。
……
不同的人，有完全不同的需要服从。
但，行为层面上的要求，是不能够随随便便成为思想层面上的统一的标准的。
而且，在思想的层面上，谁也永远不能真正统一别人。
这就是行为与思想的本质区别。
还是这句话：就思想而言－－
每一个人，都应该是一个鲜活的自己！
作家顾晓军 于 2008…8…27
少谈主义与多讲方法
顾晓军言论《少谈主义与多讲方法》
刚刚读到水去先生在《人类发展动因揭秘及争斗》一文后面的评论：
30岁前我是激进派，30岁后我是保守派，因为我终于明白了，正如顾兄所言，人类一切的牛皮烘烘，说到底还是动物本能，一切新陈代谢，一切前赴后继，一切长江后浪推前浪，结果后浪还是死在沙滩上……
……
也不知“派”与“主义”之间，是否有什么联系；反正，我想写《少谈主义与多讲方法》了。
大家都说：人，是由类人猿变来的；而类人猿的祖先，当然是猿。
我总觉着：人，是很幸运的。
我还觉着：猿与猴，大概是同一的祖先吧？
猴，扼守种群优化原理－－强者，为王；猴王，才有*权、繁殖权、种的延续权……
猴的种群优化原理，对不对呢？在蛮荒中、在各种动物为求生存而弱肉强食的野蛮世界里，种群优化原理无疑是有道理的；现在，仍被猴、狼等等运用着。
而类人猿，若与猴是同一祖先的话，就必然也运用过种群优化原理。
但，不知道为什么类人猿抛弃并违背了这一原理，更不知道他们当时是否意识到这是一场革命；如果失败，类人猿从此就有可能消失了。
我想：混沌中的类人猿，是不可能作思考与抉择的。所以，我说：人，是很幸运的。
猴，留在了部落时代，成为了今天的人可支配的动物。而人，大约是不可能再给它们机会－－反过来支配人的。
……
当年，猿与猴，只是一念之差；而这“一念”，决谈不上什么主义的，只是行为方法的不同。
以上，是我想写《少谈主义与多讲方法》的最原始的动机。
主席，是很少奢谈主义，而特别注重方法论的。
从《中国社会各阶级的分析》、《湖南农*动考察报告》，到《怎样分析农村阶级》、《论反对日本帝国主义的策略》，再到《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》等等，无不是少谈主义、注重方法的典范。
主席，善于研究、总结方法，以指导全局；所以，主席就成为了主席。
……
小平同志，也是少谈主义、注重方法的典范。
“黑猫白猫论”，是方法论；“摸着石头过河”，也是方法论；“一国两制”，还是属于方法论。
所以，小平就成为了“小平，你好”。
……
文学青年的眼高手低，包括一些已成名作家的退化，其实就是缺少生活、缺少方法。
网络上所谓的“网络暴力”，也还是缺少方法。
其实，大家都可以在自己身边找到很多缺少方法或方法不当的例证。
……
太太告诉我，地方台播了条消息：一女孩进城打工、端盘子，与厨师搞上了；丈夫发现后，到饭店杀了厨师……
这就是典型的不讲方法。
要知道：女孩跟你结婚、领证，这只是契约；就是说，决定与你一起过、打算过下去……并没有保证到永远，也不保证节外生枝。
女孩与厨师搞上，就属于节外生枝；方法，只能是坐下来谈：打算过，怎么办？不打算过，又怎么办？
丈夫，大概是太爱这个女孩了，就去结果了厨师；其结果，是他结果了自己。思维方式的简单，决定了方法的简单化。其结果，当然是走向愿望的反面。
人类得以发展到今天，是方法正确。
革命之所以成功，是方法正确。
改革开放能得以稳步推进，是方法正确。
……
各人的自身奋斗计划能否最终实现，也取决于方法。
事情是否会走向愿望的反面，还取决于方法。
方法，远远比主义要重要与现实得多。
所以，我提倡：少谈主义、多讲方法！
鲁迅先生，只讲拿来主义，不讲方法。其实，他的拿来主义，不成其为主义；而他不讲方法，却形成了他自己的方法。
我写过《鲁迅，与方法论》，这里的不赘了。
……
又胡说八道了，打住！
我知道：不少网友很喜欢我与我的文字，就恨我“骂”鲁迅；可，我忍不住。
我尽力克制吧！批判还是要进行下去的。
如若可能，我争取下一篇写一写《思维方式与改造思维》。
作家顾晓军 于 2008…8…30
思维模式与改造思维
顾晓军言论《思维模式与改造思维》
果不出所料－－
昨天，我刚刚抛出了《少谈主义与多讲方法》；网络上，已是批判如潮了。
lengyan5：胡适当年写这篇文章时就是针对……今天楼主有用此标题来拥护……（简略。）
绝对不主流：没有了主义（可以理解为理想理念信仰？），方法正确与否的评价标准如何确立？方法本身也包括思维方法……（略。）
：晓军大作家，高论难苟同。方法都是为主义服务的。
不落：没有主义，方法也就成了无水之源，无本之木。不要自欺欺人了，主义和方法是谁也离不开谁的孪生兄弟。（略。）
斩言剑手：这文字非常现实和思辨，属于简单流单边趋附式。
……
我，仅对lengyan5作了回复：什么拥护不拥护？又来了、谈主义。
其他的，这里一并回复－－
其实，主义就相当于山头，方法则相当工具；而工具，又分专用工具与通用工具。
一国两制，就是通用工具。不很好吗？
少拉点山头、多研制些通用工具，有什么不好的呢？
……
无论网友们怎么批判我，都暴露出了一个问题：简单化。
而这简单化，正来源于思维模式的单一。
单一的、直线式的思维模式，只会判断式、对号入座式、非黑即白式地思考。
今天，就专谈思维模式。
思维模式的基本分类，有三种－－
一、线状思维模式：
顾名思义，线状思维模式就是直来直去，由甲到乙、再由乙到甲。上面提到的判断式、对号入座式、非黑即白式的思考方式，均属于这种思维模式。
形象一点说，就象孩子看电影时常问大人：这个是好人还是坏人？
即便是人们常说的反思，如果不突围、冲出这种思维模式，也还是线状思维，只不过是逆向的线状思维。
二、树状思维模式：
顾名思义，如树枝状散发开去。
在文章中常见的有：一、二、三……其中再分1、2、3……有的还分A、B、C……再分a、b、c……这种思维模式的特点，是便于梳理，条理清晰。
这是目前知识阶层，常用的、也是必备的思维形式。如果达不到，那他大学就白上了。
我国目前的教育，偏重实用性；几乎没有哪家，把思维模式纳入教学的。但，树状思维的训练，早在中学已在不知觉地开始了（这个不知觉，不仅仅指被灌输者，也包括灌输者）；而真正形成，却基本上是在大学学业完成后。
注意，特例除外。
三、网状思维模式：
顾名思义，如蛛网、棋盘般张开。思绪，亦如蜘蛛左右横行或如棋子跳跃。
常见的，如：诗人、神经病患者。一般人，跟不上这样的思路；你不知道，他下一个着眼点在哪里。这种思维模式，具有很强的创造性。
注意，以上举例时，将诗人、神经病患者并列是指思维的形式；既非谩骂诗人，亦非抬高神经病患者。恰恰相反，很多伟人、大发明家，都具备了这种网状的思维模式。
思维模式，除了以上的基本分类外，很多是复合的，即复合型。
如：线状与树状的复合、线状与网状的复合、树状与网状的复合，三种状态的混合型。
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