《我的大学我做主》全本阅读-第1节-木小说

前言
用专业知识教育人是不够的，通过专业教育他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
　　——爱因斯坦
　　中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他应该站起来，四处瞭望。
　　——英？怀特海
　　大学时代是许多人一生中最多彩而难忘的阶段。
　　青年人，为什么要上大学？
　　目前，我国每年有上百万的中学生进入大学，每年也有同样多的大学毕业生涌人人才市
　　场，就业市场竞争日益激烈。那些正在大学学习的大学生和已在工作岗位无不在筹谋自己的前途。大学时代既是青年人步入社会的起点，也是其成就事业的基础阶段。大学时代时光短暂，却十分宝贵。对许多刚刚踏人大学校园的中学生来说，大学里的许多东西都是陌生的。一些大学生在毕业之前还有点像大梦初醒，怎么一蹯大学四年就快结束了。大学里广泛流传：“大一不知道自己不知道哪些东西；大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道了！”
　　如何科学地对自己的未来进行定位，如何有效地对大学生活进行谋划，如何尽快对陌生
　　的大学环境进行熟悉，如何有效地利用大学的各种有形与无形资源，………。
　　上大学仅仅是为了学习某种知识获得一份好工作吗？
　　当然不是！大学，不仅仅是知识的天堂，更是放飞理想的精神家园，这里培养青年人科学的思维方式，帮助他们树立正确的世界观和价值观。
　　美国总统布什曾在耶鲁大学毕业典礼上的讲道：“我很感激耶鲁大学给我们提供了这么好的读书环境。读书期间，我坚持“用功读书，努力玩乐”的思想，虽然不是很出色地完成了学业，但结交了许多让我终生受益的朋友。也许有的同学会认为，大学只是人生受教育的重要部分，殊不知，“大学生活”这四个字的内涵十分深厚，它既包含丰富的学科知识和学术氛围，也蕴涵着许多支撑人生成败的观念，还有那丰富多彩的生活以及诸多值得结交的朋友……”
　　大学，如何更好地渡过？
　　在这个物欲横流的时代，到处都充斥着浮躁的气息。“辛辛苦苦小学六年勤勤恳恳初中三年废寝忘食高中三年，走进考场赶上国家扩招，稀里糊涂大学混了四年，使尽浑身解数拿到英语四、六级、计算机等等证书，毕业证、学位证二证在手却怎么也找不到如意的工作，有的连工作都找不到——刚毕业就失业。”网络上流传的关于“80后的尴尬”，让人们对于大学在期待之外又多了些迷茫。
　　时光飞逝，平静而无情；青春短暂，多彩而匆忙。大学，到底该如何更好地渡过？
　　每一个青年人，从中学进入大学校园，难免产生各种困惑、迷惘和矛盾。只有在老师、同学、家人等的指点和帮助下，客观分析自身条件、科学确定职业发展目标、有序的安排校园生活、坦诚与人交流沟通、不断完善学习与生活方法、全面合理评价学习成果，才能让大学时光充实而不忙乱、紧张而不压抑、自由而不失控、多彩而不偏激。
　　踏入校园的九十年代莘莘学子，在用反思和质疑表达着肯定与尊重，开始学着用自己的眼睛观察，沉下心来思考现实。只有拥有合理目标并为之扎实奋斗的人才能真正拥有未来。
　　改革开放20多年来，大学毕业生择业标准的变化以及社会对人才评价标准的变化，是这一时期整个社会发展变化最生动的缩影。旧的用人机制、人才评价机制的藩篱在一次次的革新中被逐渐拆除，人才的潜力为市场所解放，人才的价值为市场所发现，这正是中国改革开放的重要成果之一。
　　本书主编以近30年的大学执教生涯和广泛的社会阅历，全面解读了大学是什么，将大学的精神、大学的文化蕴涵贯穿其中，通过轻松的语言对大学生如何适应大学生活，大学时代应该如何学习、生活，大学期间如何参与社会实践活动等学习方略问题提出了中肯而宝贵的建议，并对大学生毕业后的职业规划与发展进行了展望。本书参与编写人员包括：陈菡、黄颖慧、周琛、谢慰琦和杨阳。
　　我们有幸处在这样一个追求飞速发展、追求新的复兴机遇的新时代，我们坚信新的时代必将会赋予青年才俊们更多更好的发展机遇，愿此书为青年人更有效地度过大学时光提供帮助。
　　

大学生活（1）
大学生活——揭开生命的新篇章
　　九月，大学校园热闹非凡，年轻兴奋的面孔处处可见，新入学的同学带着对未来的憧憬开始了新的学习生活。经历了十年的寒窗苦读，熬过了漫长的黑色七月，终于盼来了那一纸大学录取通知书，开始了梦寐以求的大学生活。
　　迈入大学校园，面临的是一个全新的学习和生活环境。学习任务十分艰巨，既要学专业知识，也要学专业外的知识；要学科学研究方法，也要学实验、技术操作；既要学做事，也要学做人。面对生活环境的转变，学习方式和知识结构的变化，生理的逐渐成熟和心理的迷惘疑惑，目标的迷茫，理想和现实的冲击，让很多同学都产生了困惑。大学是什么？
　　清华大学老校长梅贻琦先生在就职演说时曾提到：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。我们的智识，故有赖于教授的教导指点，就是我们的精神修养，亦全赖有教授的inspiration。”
　　大学，一是一群求知欲旺盛的青年学生，二是一批真正的以学术与思想为乐的学者，三是图书馆和信息资料工具（尤其是现在的互联网）。青年人与学者，有书读，有交流，有探讨，有相互激发、碰撞与融合，就形成了大学的灵魂。
　　大学四年的宝贵时光该如何度过？学会生活、学会做人、学会学习、学会思考……或者是浪费四年的青春仅仅为了一纸文凭？在大学里面流传着“知道不知道”这么一个顺口溜：大学一年级往往“不知道自己不知道”，沉浸在开学后的兴奋之中，心比天高；大学二年级就进了一步“知道自己不知道”，可大学已过了一半；大学三年级时“不知道自己知道”，从编织玫瑰般的梦幻中开始睁眼看世界；大学四年级“知道自己知道”，从云端里落到的是实实在在的地上，用自己的双手撑一方天空，托一轮太阳了。
　　原香港中文大学校长金耀基曾说过：学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学怎样读书：learn　to　learn；二是学怎样做事：learn　to　do；三是学怎样与人相处：learn　to　together；最后是学怎样做人：learn　to　be。大学是人生中最为关键的阶段，从入学的第一天起，你就应该对大学四年有个正确的认识和规划。
　　大学时期是人生中的黄金时期，是人生驿站，生命的转折点。大学就是一个人生的大熔炉，在这里我们从幼稚走向成熟，我们探索人生的未来道路。走进大学，曾经单调的生活色彩变得五彩缤纷。学习：书本上的知识不再是唯一学习的途径，社团、生活、实践、朋友……处处留心皆学问；生活：走出家门，跨入校门的那一刻，我们已经半个身子踏进社会，生活从原来的三点一线变得###丰富；人际：原来的乡音很难再听到了，取而代之的是夹着各地口音的普通话，认识不认识的人从此都要自己主动走出去说Hello。
　　一、　学习——不仅仅是课堂知识
　　在大学里很少有人监督你，很少有人主动指导你；这里没有人给你制订具体的学习目标，没有人规定你一定要考哪些证书；考试一般不公布分数、不排红榜……每个人都在独立地面对学业；每个人都该有自己设定的目标；每个人都在和自己的昨天比，和自己的潜能比，也在暗暗和别人比。在大学里，考试分数并不是衡量人的最重要的指标，人们更看重的是综合能力的培养和全面素质的提高。
　　高中所学的只是基础，而大学才会将你逐步培养成某方面的专业人才。在大学里人人机会均等，在这里，几乎每个人都有着辉煌的过去，人人都是学习尖子，个个都是高手奇才，大家站在同一起跑线上，至于最后的结果如何，全看自己的努力。
　　大学的学习内容、学习方式和学习方法都和中学不同。大学学习充分体现出学习的主动性、积极性和自觉性，改变了以前以老师上课内容为中心，围绕应试目标所进行学习。在大学里，几乎是堂堂换老师，节节换教室，上课同争议，下课各分散。学习课程除了专业必修课以外，还开设了大量的选修课，同时还有各种各样的讲座、实验、实习及社会调查实践等和现代社会紧密联系的课程。自学是大学学习的主要特征，不仅上课所学的要靠你的自觉性去消化吸收，即便你整个的知识体系也要靠自己去补充完善，所以除了专业学习外，应适当涉猎课外知识，使自己丰富起来。　txt小说上传分享

大学生活（2）
二、　生活——痛并快乐着
　　衣、食、住、行，看似最平常、最简单的生活，突然脱离了原来的轨道，独立生活的喜悦夹杂着独立生活的艰辛，痛并快乐着。
　　衣
　　天冷了，要多加件衣服；天热了，要减少衣服；衣服脏了，要赶紧洗净晒干。这些看似简单，然而在中学时代习惯了父母在身边问寒问暖，习惯了衣服脏了随便一扔，习惯了上街购物父母买单，到了大学，一切都要自己动手，似乎有点困难了。
　　运动回来，满身大汗的急急冲进澡房，洗完了澡却想不起来要洗衣服，直到发现衣柜里再也找不到第二件干净的衣服才想起换下的衣服已经堆成了小山。放了半包的洗衣粉，手洗加上脚踩，浪费了无数的自来水后终于将白色衣服洗成灰色，等到晒干收进衣柜时，却发现原来两双担樱衷诟魇Ｒ恢弧�
　　穿腻了中学时代统一的校服，面对大学里面五彩缤纷的

《我的大学我做主》

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我的大学我做主- 第1节