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你可以请师兄师姐们或是其他同学推荐一些好老师给你。但是请注意，别把所有你听到的事，当作绝对的事实。每个人的性格偏好不同，你可能会听到对同一位教授褒贬不一的看法。听取其他人的意见及经验，同时也要根据自己的实际情况做出自己的判断，才能找到适合自己的导师。
确定目标之后，就应该勇敢地跨出第一步，去接触你心目中理想的这位老师。自我介绍并且让老师了解自己所感兴趣的领域。如果你对自己想从事哪方面的研究有一个很好的规划，那么给老师一份研究计划，请他们给予评论。问老师是否有助教职位，或者他们是否有正在进行的课题，如果有的话尽量申请参与课题。阅读他们的论文以及他们的学生的成果，在阅读他们的文章时应该多加思考而不是仅仅是被动吸收。参加他们的研究团队的讨论会议，问一些相关的问题并且互相发表意见。
记住，大学里缺少的不是机会，而是积极主动的态度。假如你诚恳地想了解你的老师，那他注意你的机会也将会大为增加，同时也会对你更感兴趣。
（三）与导师建立高效的交流方式
与导师建立关系需要时间。在大学里，老师们不仅要授课，还要搞学术研究。他们参与广泛的专业性活动，也会持续不断地进修。授课之余，还要在家里花上很多时间，准备上课的资料以及批阅学生的作业论文。因此，许多大学生发现，很难将与导师的沟通交流排入他们忙碌的日程表中。这就需要和导师建立高效的交流方式。
要和导师设定会谈的次数。一开始，计划一个月至少面谈一次。然后视实际情况，建立规则的会面。要在你的记事本上，写下约谈的时间，这样才不会忘记。
要建立交流时的良好气氛，可以选在用餐时，在咖啡厅等见面，促使交流更加轻松活跃。
在和老师会面前，自己要多花时间准备。必须在脑海里形成清晰的概念，要说什么，怎么说，根据对导师的认识和自己的准备工作判断老师可能会问什么问题，自己大概要怎么回答。
和老师交谈时，要集中精神。让老师明确自己的兴趣，爱好和目标，了解自己的长期需要和短期需要。最好每次会面时都作记录，如果有需要应经常回顾。
和导师谈论你的学业情况时，需诚实以告。和导师的交流建立在相互的尊重和信任上。别等到状况恶化时，才向导师告急。
在繁忙的学习生活中，和导师交流需要讲究方法和技巧。做到以上几点，才能保证交流的高效率。
（四）集百家之所长
闻道有先后，术业有专攻。在大学里，不同的老师所擅长的领域有所不同，造诣也会有所不同。在大学这个学习成长的关键时期，应该尽可能地向多个老师讨教，吸取百家之所长。
有些大学生认为只有自己本专业，自己导师的课才是最重要的，而其他老师的课只要最后成绩合格就好，平时也不认真听讲，不花心思学习。其实，现代社会重视综合性的人才。将来工作，谁也无法保证自己所从事的职业就一定是自己和导师研究的领域。因此，在大学里，应该虚心多学。不同的老师在不同的领域有所建树，通过他们可以很好地拓展自己的知识面。
作学术研究，撰写毕业论文时，可以在导师同意的前提下，向多个指导老师请教。这些指导老师可以学院里或者跨院跨系甚至跨校的其他老师。同时有多个指导老师，可以获得不同的观点和反馈，这对你的学习和研究是大有裨益的。
随着高等教育的普及，大学生同样要面临升学的压力。越来越多的本科生选择继续深造。如果你能够尽早多认识些老师，和他们建立良好的关系，那对你读研，读博是很有帮助的。或许这些老师们自己就是硕士生导师、博士生导师，又或许他们能够为你引荐你所要报考的导师。在他们的帮助下，你有更多的选择，更多的机会，实现自己的理想。书包 网 。 想看书来
关于师情（3）
大学里的老师和你的距离，其实并不遥远。积极主动，学习沟通，从老师身上，你会收益良多。
三、“友”
大学里的老师不仅是“师”，也可以是“友”。从下面这个真人真事我们可以发现，与大学里的老师交友并不难，而且与老师交友，其乐无穷，收获无穷。
记得大学三年级的时候，有一天听说系里从社科院挖来一位一流的学者，听到他的名字，我们都兴奋不已，早就读过他的书，这下可以当面求教了。过了几天，这位老师作学术报告，算是来系里报到吧。早就对这个领域感兴趣，于是风风火火地跑到了演讲地点，占了好位置，就等着开讲了。
在大家兴奋的期待中，时针终于指向了十四点，老师准时走进教室，略微收拾了一下东西，就走向讲台开始演讲了。那天演讲的题目已经忘了，只记得他洋洋洒洒地从古希腊的文明讲到近代十八、十九世纪的欧洲，在短短两个多小时的时间里，思路贯穿整个欧洲思想史，无论是学术功力还是表达方式上都颇为不俗。
演讲结束后，我们一大帮崇拜者便围了上去，将自己的疑问同老师作了更加具体的交流。这次演讲算是第一次和这位老师接触，他儒雅的气质、慢条斯理的举止和清晰的思路都给我们留下了深刻的印象。从此以后，我们经常在学校的家属区看到他的身影。如果没有在球馆的邂逅，我与这位老师的关系可能到此为止，不会有什么进展了。
那一天，我照例去乒乓球馆练球，竟然在众多的“选手”中发现了这位老师的身影。我主动请求和老师来一场友谊比赛，老师也不甘示弱，当即答应下来。没想到几个回合下来，年轻气盛的我竟然遭到惨败。聊天中才知道，原来老师是比我还狂热的乒乓球爱好者，打球的历史超过四十年，难怪他虽然没有接受过正规的训练，但球路和动作却极其正规。如此繁忙的学者却每天都拿出一定时间锻炼，也许这就是他身上始终充满活力的原因吧。
从此以后，我们经常在球馆里见面，打完球，随意谈些什么，从不同品牌的球拍到欧洲的建筑，没有什么特定的话题，信马由缰、海阔天空，十分随意；而在我本科毕业前些论文的那几个月中，则是经常一起在教学楼前的花园中讨论我的论文，或者静听风声鸟语，思想的碰撞之后，就是球技的切磋了。
与老师的交往是我大学里最大的收获，也是留给我的最美好的记忆。
与老师交友，让“我”不仅多了可以切磋球技的球友，还赢得了知识的丰富和思想上的提升。师生之情，朋友之谊，必定让“我”受益终身。这样的忘年交令很多大学生都羡慕非常。临渊羡鱼，不如退而结网。和老师交友，你也可以。
（一）敬师达意
和老师交朋友，首先要做到的就是尊敬老师。早在两千多年前教育家孔子就指出：“敬人者，人恒敬之。”尊敬他人是一个人的基本道德规范，作为学生最起码的一条就是尊敬老师。大学老师虽然有着丰富的学识，但也是喜怒哀乐七情俱全的普通人。尊敬老师，他们也会以良好的心理情绪对待你。相反的，在老师面前大言不惭，为所欲为的“痞子”，老师会有好的态度和情绪去谆谆教诲他吗？更不用说交朋友了。
当然，老师也是人，心情不好的时候在所难免，有时还可能出现一些让人不可理喻缺点和错误。如果因为老师在工作中偶尔出现的缺点和错误，就不理解、尊敬老师，那么就把老师看作是不食人间烟火的神了。对老师偶尔出现的缺点和错误看待，可以从同学、朋友那里多收集一些老师可敬的事实，这有利于我们的思想感情发生变化，进而改变我们的态度和行为，达到向师性。
尊敬老师不仅要在心里，更要体现在行动上。对老师来说，最开心的事情莫过于得到学生的真心拥戴。这种尊敬和拥戴体现在平时的一点一滴，上课认真听讲，积极完成学习任务……其实就是对老师很好的回报。
尊师小提示
使老师生气的行为
虽然以下的学生行为，是以戏虐的口吻写成的，但这些行为很容易激怒老师。
上课迟到，还大摇大摆走进教室，挥手向一些学生说hello！把书重重摔在书桌上，伸头向别的同学询问遗漏的部分。 。 想看书来
关于师情（4）
整节课都和另一位同学说悄悄话、传纸条及打暗号，和隔壁的同学嬉闹。
把脑袋放在书桌上、打瞌睡或小睡片刻、尽情打鼾。
接二连三地打哈欠、伸懒腰、猛看手表。
无故早退。
以口香糖吹泡泡，再弄出爆破声。
做另一门课的作业。
对于老师所述的内容，扮鬼脸表示不赞同。
下课后问老师，因为上周逃课，不知道遗漏了哪些重要的地方。
你承认自己有哪些和上述相同的行径呢？它们传达了哪些讯息？如果你是老师，遇到学生这类的行为，你能想象你所受到的冲击吗？
（二）交流沟通
想和老师交朋友，就要主动地和老师交流沟通。大学老师大多比较忙碌，学生拜访老师一般情况下，必须先跟老师约好时间，看看老师是否有空，这是起码的礼貌。当然，平时路过老师的办公室，不妨打打“游击战”，让老师在忙碌之余有放松休息的时间，说不定还会给老师带来一丝惊喜。
大学里的老师不仅是学习上的良师，也是生活上的益友。在学习上有问题可以向老师请教，有什么想法和思路可以和老师讨论。在生活上有什么感悟，在为人处事上有什么困惑，也可以和老