《平民生活的幸福本质:幸福课》

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平民生活的幸福本质:幸福课- 第3节


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  大学四年,蒂姆依旧奔忙着,极力为自己的履历表增光添彩。他成立学生社团、做义工,参加多种运动项目,小心翼翼地选修课程,但这一切完全不是出于兴趣,而是这些科目可以保证他获得好成绩。
  大四那年,蒂姆被一家著名的公司录用了。他又一次兴奋地告诉自己,这回终于可以享受生活了。可他很快就感觉到,这份每周需要工作84 小时的高薪工作充满压力。他又说服自己: 没关系,这样干,今后的职位才会更稳固,才能更快地升职。当然,他也有开心的时刻,在加薪、拿到奖金或升职时。但这些满足感,很快就消退了。 。。

为什么我们越来越富有,可还是不开心呢?(4)
经过多年的打拼,蒂姆成了公司合伙人。他曾多么渴望这一天。可是,当这一天真的到来时,他却没觉得多快乐。蒂姆拥有了豪宅、名牌跑车。他的存款一辈子都用不完。
  他被身边的人认定为成功的典型。朋友拿他当偶像,来教育自己的小孩。可是蒂姆呢,由于无法在盲目的追求中找到幸福,他干脆把注意力集中在了眼下,用酗酒、吸毒来麻醉自己。他尽可能延长假期,在阳光下的海滩一待就是几个钟头,享受着毫无目的的人生,再也不去担心明天的事。起初,他快活极了,但很快他又感到了厌倦。
  做“忙碌奔波型” 并不快乐,做“享乐主义型” 也不开心,因为找不到出路,蒂姆决定向命运投降,听天由命。但他的孩子们怎么办呢?他该引导他们过怎样的一种人生呢?蒂姆为此深感痛苦。
  为什么当今社会有那么多“忙碌奔波型”的人呢?本-沙哈尔这样解释: 因为人们常常被“幸福的假象”所蒙蔽。
  我们所处的社会环境和文化背景是这样的: 假如孩子成绩全优,家长就会给奖励; 如果员工工作出色,老板就会发给奖金。人们习惯性地去关注下一个目标,而常常忽略了眼前的事情,最后,导致终生的盲目追求。
  然而一旦目标达成后,人们常把放松的心情解释为幸福。好像事情越难做,成功后的幸福感就越强。不可否认,这种解脱让我们感到真实的快乐,但它绝不等同于“幸福”。它只是“幸福的假象”。
  这就好比一个人头痛好了之后,他会为头不痛而高兴,这是由于这种喜悦,来自于痛苦的前因。“ 忙碌奔波型” 的人,错误地认为成功就是幸福,坚信目标实现后的放松和解脱,就是幸福。因此,他们不停地从一个目标奔向另一个目标。 在本-沙哈尔看来,寻找真正能让自己快乐而有意义的目标,才是获得幸福的关键。
  ● 他们把物质与财富,放在了快乐和意义之上
  在课堂上,本-沙哈尔不断地向听讲者发问:
  我们可以不停地追问“为什么”, 来反思自己所追求的东西: 可以是大房子、升职或任何其他的目标。看看要问多少个“为什么”,才能落到“幸福”的追求上?问问自己,我做的事情,对我有意义吗?它们给我带来了乐趣吗?我的内心,是否鼓励我去做不同的尝试?是不是在提醒我,需要彻底改变目前的生活?
  本-沙哈尔的哲学老师在他毕业时,给了他一点忠告:“ 生命很短暂,在选择道路前,先确定自己能做的事。其中,做那些你想做的。然后再细化,找出你真正想做的。最后,对于那些真正、真正想做的事,付诸行动。”
  本-沙哈尔也这样教他的学生,如何寻找能发挥自己优势和热情的工作。
  用以下三个关键问题,先来问问自己: 一,什么带给我意义?二,什么带给我快乐?三,我的优势是什么?并且要注意顺序。然后看一下答案,找出这其中的交集点,那个工作就是最能使你感到幸福的工作了。
  十多年前,本-沙哈尔遇到过一个年轻人。他是一名律师,在纽约一家知名公司上班,并即将成为合伙人。坐在他的高级公寓里,中央公园的美景一览无余。年轻人非常努力地工作,一周至少干60 个小时。早上,他挣扎着起床,把自己拖到办公室,与客户和同事的会议、法律报告与合约事项,占据了他的每一天。当本-沙哈尔问他,在一个理想世界里还想做什么时,这名律师说,最想去一家画廊工作。 。 想看书来

为什么我们越来越富有,可还是不开心呢?(5)
“难道说,现实世界里找不到画廊的工作吗?” 年轻人说不是的。但如果在画廊工作,收入会少许多,生活水平也会下降。他虽对律师楼很反感,但觉得没其他选择。因为被一个不喜欢的工作所捆绑,所以他每天并不开心。在美国,有50% 的人对自己的工作不甚满意。但本-沙哈尔认为,这些人之所以不开心,并不是因为他们别无选择,而是他们的决定让他们不开心。因为他们把物质与财富,放在了快乐和意义之上。
  “金钱和幸福都是生存的必需品,并非互相排斥。”他说。
  他进一步说,通常在越感兴趣的事情里,人就越能发挥自己的天赋,越能做得持久。人一旦有了热情,不但动机坚定,连做事效率也会提高。举例讲,一个热爱学习的学生,可以在学习中享受创造的愉悦,而这快乐的成果还可以帮他取得好成绩,助其获得未来的幸福。在亲密关系中也一样,两个人共享着爱情的美好,并促进彼此的成长和发展。
  许多研究表明,一个幸福的人,在生活的各个层面上都会很成功,包括婚姻、友谊、收入、工作表现以及健康。幸福与成功,存在强烈的相互作用,无论是工作上还是感情上的成功,可以带来幸福;而幸福本身,也能带来更多的成功。
  本-沙哈尔总结出这样三种工作境界: 赚钱谋生、事业、使命感。
  如果只把工作当成任务和赚钱的手段,就没有任何的个人实现,这样每天去上班,只是必须而不是想去,他所期盼的,除了薪水就是节假日了; 把工作当事业的人,除了注重财富的积累外,还会关注事业的发展,如权力和声望等,他们会关心下一个升职的机会,期望从副教授到终身教授、从教师到校长、从职员到主管、从编辑到总编辑; 假如,把工作当成使命,那工作本身就是目标了,薪水、职位固然重要,但他们工作,是因为他们想要做这份工作,动力源自内心,工作是一种恩典,而不是为人打工,他们对工作充满热情,在工作中自我实现,获得充实感,他们的目标,正是自我和谐的目标。
  有一项研究,是针对医院清洁工的。一组人觉得自己的清洁工作很无聊,没啥意义;但另一组人, 觉得很有意义, 做得很投入, 他们与护士、病人以及家属交谈, 想办法让医院员工、病人舒适, 他们看待工作的角度更高, 并在其中找到了意义: 我不仅仅是个倒垃圾和洗衣服的人, 正是我的工作让医院正常运转, 帮助病人更快地康复。就像第二组人,由于在日常工作中找到了使命感,因而从中也得到了更多的意义和快乐,他们与服务对象的关系也不再是简单的金钱关系。有时候,人们并没有换工作,或改变工作环境,他们所做的只是赋予了工作本身更多的意义,从中发现乐趣,因而也提升了幸福感。
  可以想像,一个因为家长的压力而学法律的人,是无法在其中找到长久快乐的;相反,如果是基于对法律的热爱而成为律师的话,那他在维护公义的同时,也会觉得很幸福。
  “ 一个在工作中找到意义与快乐的投资家,一个出于正确动机的商人,绝对要比一个心不在焉的和尚,高尚和有意义得多。”本-沙哈尔笃定地说。
  不同的人,会在不同的事里找到意义,如创业、当义工、抚养子女、行医甚至是打家具。重要的是,选择目标时,必须确定它符合自己的价值观、爱好,符合自己内心的愿望,而不是为了满足社会标准,或是迎合他人的期待。“真我的呼唤”,就是使命感。

为什么我们越来越富有,可还是不开心呢?(6)
“那真是神奇的时刻。” 本-沙哈尔用一段话,描述这种美妙的体验: 我甚至形成了一种迷信,世上确实有看不见的力量在帮我。只要你追随自己的天赋和内心,你就会发现,生命的轨迹原已存在,正期待你的光临,你所经历的,正是你应拥有的生活。当你能够感觉到自己正行走在命运的轨道上,你会发现,周围的人开始源源不断地带给你新的机会。
  “在追求有意义而又快乐的目标时,我们不再是消磨光阴,而是在让时间闪闪发光。”
  ● 我也有不快乐的时刻,因为我们是人
  一天,在哈佛的食堂,有个学生走到本-沙哈尔面前,问他: 你就是那个教人如何快活的老师吧?学生接着又说: 你要小心,我的室友选了你的课,如果哪天我发现你并不快乐,我就要告诉他,别再上你的课。本-沙哈尔看着这个学生,笑着道:没关系,我现在就可以告诉你,我也有不快乐的时刻,因为我们是人。
  “总有人问我,你能帮我消除痛苦吗?可是为什么要用这种态度来对待痛苦?痛苦,是我们的人生经验,会让我们从中学到很多。人生的成长和飞跃,经常发生在你觉得非常痛苦的时刻。”
  漫漫人生,每个人都不可避免地会面临悲伤的时刻,比如经历失败或失去,但我们依然可以活得幸福。事实上,期盼无时无刻的快乐,只会带来失望和不满,并最终导致负面情绪的产生。
  一个幸福的人,也会有情绪上的起伏,但整体上,能保持一种积极的人生态度。他经常被积极的情绪推动着,如欢乐和爱;很少被愤怒或内疚这些负面情绪所控制。快乐是常态,而痛苦都是小插曲。
  刚开始讲“幸福课”时,本-沙哈尔很想扮演一个无所不知、幽默的人,一个完美的
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