入松说，他第一次看浣晴画画，是在张老家里，偌大的红木案上铺着精毡，背后是放满古玩的多宝格，再往后是一墙的张老先生收藏的名品，光是洛子奚的就有好几卷小品。然后入户花园的翠竹点点碎影在外面晃来晃去，想当年卫夫人的创作环境也不过如此。
然后小丫头就铺开玉板纸，提起湖州笔，往端砚里蘸上两蘸，就鬼画桃符起来。
入松说他最后是这样给浣晴评价的：“俗人画竹总有‘竹弯节不弯’的陈腐教条，小姐一改墨守成规之作法，颇有文同之余韵。另外小姐的竹叶也别有风味。常有‘画竹叶如写字’之说法，一般人都作柳书颜书，而小姐乃是赵体，有赵孟复（对不起，那个字又打不出来）肥美之趣。再加上小姐画的叶子长得之奇，完全不是‘三笔个字，四笔惊鸦’的常规画法，这种叶子一看就是经过基因改良的作物。”
最后入松活了下来是因为我们的平乐小弟弟在旁边说道：“姐姐这是不是你吸墨水的纸？”（他完全没有意识到刚才小晴在作画……）
浣晴是没有办法对平乐动手的。平乐是个总有甜美笑容的笑得特无邪的孩子。
我说过我喜欢看人笑。我自己也喜欢笑。
但是平乐，让我不知该如何说……他笑的时候总让我觉得特寒冷。明明是丽如春花的笑脸，却总让我有一种寒意。
他，还有眷眷，还有原霞，好像一个怪圈，总是让我不知如何应对。
我要承认这一点，虽然承认这一点也许会让人失望。我的确不是一个无所不能的人，也不是心理上完全没有阴影的人。不过感谢上帝，我自己还能意识到这一点。
第二十七章
“……在注视甲色20~30秒钟后，迅速移视乙色时，感觉乙色带有甲色的补色。例如看了黄色墙壁后再看红花时，感觉红花带有紫色，这种现象称为连续对比。在注视一个色彩图形稍久后，忽移视于任意背景上，即出现一个同样形状的补色图形，即补色的残象。
换句话说，看紫色附近的色彩后，即会发现眼前的一切笼罩上了一层黄绿色。
在手术室里为了避免医师在高照度下注视血色过久而产生的补色残象，宜采用淡青绿色。
……”
——色彩•；对比现象 P43《建筑设计资料集》中国建筑工业出版社）
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊浣晴说她外公当时就指出了杨雷在用色上的失误，而杨雷只是微笑。
他眼笑迷迷地看着老人：“还没完呢。”
“娃娃，不能再上色了。这幅画再改就花掉了。”
“谁说我要继续上色？”
他随手拿出另一张纸，绰起一管颜料，竟是不挤向调芭盘，油画也似信手往纸上抹去。这个举动是如此古怪，令老人做声不得。
无移时，他已在一张纸上涂满了紫色。老人看着他泄愤似的孩子气举动，不由得要开口规劝，这时，他无意中再回头看画架上先前杨雷所作那幅画，不由得倒吸一口凉气。
水上寒雾生，弥漫与天永。折苇动有声，遥山淡无影……
……
那潮湿的，熟悉的幻境。
老人的第一感觉是不能呼吸，为那突然出现的色彩的魔法；然后他开始贪婪地呼吸，那久违的奇异的亲切感觉……
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ “那幅画……真有那么漂亮？”我问，“甚至在入松之上？”
“或者可以这么说，入松的画是用光表现物体，就好像你为了看清房间里所有的物体而放置一盏omin light（泛光灯）；杨雷却从一开头就为了描绘光，一切的物体都是为了表现光而设的。”
“光？表现光？”
“也许可以这样表述吧？总之，外公说，那样的一种光的感觉，之所以奇异，是因为它含有情感在里面，是一种有感情的光感……”
“很难理解……”我试着理解了一下，然后说。
“是的，我也理解不了。”浣晴有些遗憾地说，“我也没有亲眼看见那幅画是什么样子。”
“……？”
“他画完之后当场把画撕掉，并且丢到脚下的江水里。”
“他为什么要撕掉一幅画得很好的画？他不是想赢过入松吗？”
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊江风中，无数的犹未干透的碎片向着江面的波光坠落，也有几星不舍得飞走的，在脚下盘旋了几圈，又倚着风飞上山崖，落在青石板上，浅草丛里。
杨雷回过头，看着惊诧万分甚至来不及抢下被他毁坏的那幅画的老人，淡淡地说：“我想要他永远都意识不到自己的狂妄。”
他迎风而立，瞳孔里映着江水与云天的影子，还有吊脚楼边影影绰绰的鸽影，他似乎很满意亲手毁掉自己的作品。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ “他不想与入松一较高下？”
“也许那个时候他的想法已经不一样了。”浣晴说，“外公说当时他还说了一句话，说他认为人生是围棋而不是桥牌。当时没反应过来，他就回来问我。”
“他是指，叫是没有意义的？”
“哈哈，和我理解的答案一样。”
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊和浣晴讲这样的故事是很有趣的，我们见面的时间不多，很多时候只能在网上遇到，小讲几句，但她的聪明总是让我很开心。她能毫无障碍地跟我交流关于物理和美术的东西，而且，她也比别人更理解我与眷眷之间的关系。
说到物理和美术，我想要再说几句。如果要我选择喜欢物理和美术哪一个多一些。我想大概会是物理，尽管我身边有一个杰出的解说者（姑浣晴）和一个杰出的演示者（冯入松），不过我想美术对我来说更多是一个娱乐，而物理则是我人生的哲学来源。
在我中学的时代我没有看很多哲学书，那个时候的孩子都不太看哲学书，从某种意义上说我们都是深为马克思主义哲学所浸染的人，然而身在此山中却反而不去思考哲学为何物。直到现在我仍然对哲学这个东西很不了解，虽然已不像那时，看到在图书馆里研读哲学的原霞小朋友会惊讶如目击ＵＦＯ，但是，始终觉得正而八经的哲学书往往给不出我心中想要的答案。哲学家们都看上去很有学问的样子，可是大多数我看不懂。看不懂的话，就算再有价值的东西对我来说也是毫无意义。
后来我无奈之中只能转向我所能理解的物理，去研究一些最简易最基本的人生哲学。可能有人会问我如何用如此奇怪的方式悟道的。我就不讲什么量子力学了，那些最后推出唯心主义的问题让我觉得比较可怕。如果举个简单例子就可以的话，我很乐意举一次我做家教时的例子。
那次我在一个小孩家里跟他讲电学，不知怎么兴致来了，就向他总结普通电学题的解法。
基尔霍夫定律是基本的，分开看各个回路，列出大堆方程。它可以应用的范围广，但解的过程繁琐。
叠加法略去了一些不必要的因素，目的很明确。然后迂回作战，最后汇总，大功告成（韦小宝喜欢讲的一句话——“大功告成”）
等效电压源定理（戴维宁定理）并非处处可用，但一旦使用就大大简化解答。它的特点是化零为整，变繁为简。
我启发他：“你从这几种解法中悟出了什么？”
小孩当然不知。
我于是侃侃而谈。
这三种方法告诉我们三个道理：1 To be patient。 When we learn something we should begin
with ABC。2 If it isn’t necessary， drop it immediately。3 Unition can be
powerful—When we join something together， we may find a simple way to work
out some problems。
像我这种水平的物理家教，把个孩子带上半个月他就基本上能独立解题了。问题是他一出师我就失业了，那段时间刚好另外个活没接下来，所以我就对他讲了这么一大段人生哲学，把他彻底听晕了过去，一切回到了起点。
第二十八章
我第二次和江训吃饭的时候，就问起那次以画决斗的原委。
“请我吃饭就是为了打听这个？”她边搅着冰块边闲闲地说。
我笑。
“可是我为什么不直接问你们冯入松？你不相信他的说法吗？——好吧，由我再来讲一次。我可不保证你能听回票价。”
餐厅顶上假的绿色藤蔓垂下来，她百无聊赖地抬头，眼睛看着天花板上的叶子。
“一切都是因为坐了那趟回宁镇的顺风车啊，”她说，“我知道杨雷很不领这个情，他对于原霞的离开——当然更多的是对你们A中的做法，是不太以为然的。是我的错。我对他说我会坐那辆车他才上车的。”
“然后，然后当然我因为一点私人的事情，比较情绪激动，当时哭了一下。我不知道车上发生了什么，我哭的过程中抬起头来问杨雷要纸巾的时候发现他不知何时跑到车前面的位子上跟冯入松吵，当然那时他很生气，就骂了一些话，包括骂你们A中是些用卑鄙手段取胜的饭桶之类的话。我当时脸都吓白了。一车子的人，其他学校的也有一些，但很大部分还都是你们的人。依杨雷那种一激动就扑上去的个性，他一惹起事来就糟了。我说杨雷你别跟人吵架。但是也没法子，我在这里劝，冯入松在那边骂。结果他就看都不看我还是跟冯入松两个你一句我一句。冯入松那个人又是斯文之至，说话从容得每一句都要气得你吐血……”
她停了一停，垂下睫毛啜了口水，然后说，
“他不听我的啊，眼看就要打起来了。前面一�
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