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由于窒息和哭泣，苏丽文显得十分疲惫。老和尚又急忙放手，害怕她有意外。幼小脆弱的苏丽文早已被老和尚折磨得没有一点力气，想哭也没有了力气。只有眼神还是活着的。过了一会，苏丽文总算缓过来了。她看着老和尚，老和尚也看着她，苏丽文怯怯地不敢有任何贸然举动，只怕惹怒了这个眼前古怪的人。苏丽文的视线不经意地往下滑，她看见地上有几张纸，都是从老和尚怀里掉下来的。上面画着*的*女人，她们以一个个丰满白皙。原来老和尚。。。。。。老和尚也发现苏丽文的眼睛盯着那些画不动，连忙捡起来那些“*女人”胡乱揉作地一团塞到枕头下。然后又将门闩上，防止苏丽文逃跑。苏丽文知道和尚是要戒色的，他这么做显然是害怕事情传了出去丢了饭碗。 和尚算是当时一个较为稳定的职业，至少沾神灵的光，不会饿死。
看见苏丽文不说话开始老实，老和尚也变得心平气和。他走到旁边的一个架子边，从那上面拿下一个铁罐子，之后装出满脸的神秘以吸引苏丽文的兴趣，摇晃着铁罐子对她说：
“这里面都是糖果，满满的一罐子。都给你行不行？”说完，又摇了摇那个铁罐子。包装糖果的塑料纸与铁罐碰撞发出的声音是诱人的。苏丽文面对着着诱惑没有心动，她现在只想出去找西芹。老和尚见她没有反应，就从铁罐里拿出一把糖，抓住她的手心放了进去。苏丽文看着那些五颜六色的水果糖，又看了看老和尚。
“我想回家，我不说你的事就行了？好吗？我不会和别人说的。”苏丽文对老和尚发出乞求。
老和尚没有立马回应，他只是在慢吞吞地折磨着苏丽文小小的耐心，既然只是个孩子，吓唬一下就足够，没有什么好怕的，他是这么想。“我不说还不行吗？”苏丽文几乎又要哭了。
老和尚看了看她，郑重地点点头，表示出对她的十足信任。然后他说道：“说话可要算数。要不然我可不饶你哦”一头癞痢的老和尚用温和的语气威胁着苏丽文，她吓得只剩下恐惧。只得连连点头。
不等老和尚将门全打开。她就冲出房间，朝庙外奔去。奔向光明，奔像西芹。苏丽文知道自己从来没有跑得有今天这么快。
苏丽文奔跑了许久看见了迎面走来的西芹，西芹拦住了她，“你哪里去了，叫我好找！”她的话中满是责备和焦急。苏丽文不理她，只是拉着她的手跑了起来，直到确定老和尚没有跟来，远离了那座庙她才停下。不停地喘息，不停地呕吐。西芹看她这样，吓坏了，不停的拍着她的背。
。。。。。。
终于，她好了。面对西芹的追问，她支言不答。发现自己还拿着那个装着糖果的铁罐，慌忙地扔掉，像是受到诅咒一般。西芹心里不止一百个疑问了，但看着苏丽文这样，她也就打住，不问了。
一连几天；苏丽文都沉浸在那老和尚的阴影中，总是觉得老和尚会突然出现在她的面前，做出和那天一样骇人的举动，一个星期过去了，看上去相安无事，苏丽文也就渐渐地放下心来。
作者题外话：人是强大还是脆弱？我经常思考这个问题。但是我想，强大的人总会被更强大的人压制和打败
。生活中没有最强大的人，就是因为生活有它的无奈。最强大的人只存在于人们想象中的内心世界。
太阳之尾 （上部） 第三章 老和尚与何文武 第2节
1。【诱惑与威胁】
周三的最后一节课是数学，苏丽文的班主任何文武正坐在讲台上批改作业，他的身体歪斜着，朝向教室的门，这样他可以最快的向视察的校长发送微笑。苏丽文和她的同学都安静地坐在下面，看上去是在认真的做作业。一个老师将何文武叫了出去，两人交谈，那个老师的右手搭在何文武的肩膀上，他们像是在议论着什么。教室同学们看着何文武不断地点头，皱眉，。过了一会，何文武进来，他的回归结束了学生们无人看管的短暂喧闹。苏丽文看见老师的眼睛扫过了她坐的角落，之后又走到讲台上。
何文武那道看似平常的一瞥对于苏丽文来说却像是一道闪电；眼神告诉她事情和她有关，几分钟过后；何文武果然对着坐在角落里的苏丽文说道：
“苏丽文，放学之后去一趟我的办公室”然后又低下头忙自己的事了。何文武的突然关注让苏丽问成为同学们注意的焦点，苏丽文看着她的同学毫无顾忌的表示着自己的疑惑，似乎她是不应该得到这样的关注。苏丽文又想到了那个老和尚。整节课对于她来说实在是太过漫长；可她又害怕下课铃声的到来。她一直处于对即将发生的事的猜疑中；这些猜疑让她忐忑不安。
终于，放学的铃声响了。苏丽问看着同学们欢快地结伴而行，而她却只能一个人走进办公室。这时候，西芹肯定会在校门口等她；可她现在却不能通知她先行一步。
“老师，”苏丽文在何文武的办公室门口小声地问候。“进来吧。”苏丽文听到何文武不同以往的温和的声音，这温和的声音让她产生幻想。也许老师找她是为了表扬她，而不是别的什么事。苏丽文看见办公室还有一个女老师，她低着头，正在聚精会神地修着指甲，垂落的长发遮住她半张脸。她教苏丽文美术。在所有人眼中，美术老师是个应该被呵护关爱的女人，她实在是太柔弱了——她不能吹风，一吹风就要咳嗽；不能碰凉水，一碰凉水她就要发烧；她甚至不能跑步，一跑步她就会浑身疼痛，彻夜难眠。。。。。。。学校里单身的和已有妻室的男老师都渴望成为保护美术老师的人。她是个这么虚弱的人。
“我知道，你一向是个很乖的孩子，很守纪，很听话，为了表扬你，老师决定让你当少先队小队长，你看行吗？”何文武说着话的时候眼睛一直注视着苏丽文，他像是在征求自己的意见；这些足以让苏丽文受宠若惊。她甚至都觉得自己没有资格接受这样的嘉奖，因为她经常在西芹面前抱怨他太过严厉。
“但是，当小队长还是有条件的，要知道，学生干部都是优秀的学生，对吗？比如徐玲玲，她就很优秀，所以她能够当班长。还有就是品质优良。品质优良有一点就是要诚实，就像列宁那样诚实。。。。。。”苏丽文此时还不知道，她的数学老师正将她引进一个语言制造的思维陷阱；可她作为一个孩子；还无法识破；她只是激动地频频点头。 苏丽文站在何文武的桌前；她看见美术老师朝她这边看了看；但她没有对她微笑，之后又低下头。她的指甲剪发出的咔咔声在这个安静的办公室显得很响。
“那么，老师问你一个问题，你一定要说真话，如果你不说真话，我就不能保证你能够当上小队长。”
看着何文武一脸的期待，苏丽文又是频频点头，显然，何文武的表扬和诱惑对苏丽文都起了作用。何文武表现出了意味深长的思索；正在酝酿合适的语言。
“恩。。。。。你有没有到庙里去，就是树林里的那座庙。”
一听见是和她说那座庙的事，苏丽文吓得脸都白了。 她看见美术老师停止了剪指甲，她的眼睛现在一直看着她。
“庙里的和尚说他不见了39元钱，他想知道是不是你拿去了？”何文武自顾地说。
“没有。。。。。。没有。。。。。。我没有拿他的钱”苏丽文没有料到何文武会和她说这个，她只能不停地摇头否认。
“没有关系，你用了就用了，但是剩下的就交给和尚吧。要知道，这些都是给神仙的香火钱，香火钱就是神仙们吃饭用的，我们是吃饭，他们是吃香火，那就是他们的饭。你想，神仙要是没饭吃，会生多大的气？到时候，你就遭殃了。神仙们会把你放到油锅里炸，让你下地狱”见苏丽文不承认，何文武由诱惑变为威胁，甚至不惜建立在诋毁神仙的清誉上。
她还是不停地掉眼泪，除了掉眼泪，她想不出自己能做什么其他的事了，她一向是个沉默而又懦弱的人。
“你好好想想吧，想好了就告诉我。”何文武说完，转过头去拨弄那个已经被他拆得七零八落的半导体。
过了一会，学校铃声响了，这是通知留校老师吃晚饭的铃声。苏丽文看见三个老师都从架子上拿下自己的搪瓷缸，说说笑笑地出去了，他们都没有看苏丽文一眼，好像已经忘记这里还有一个人。
2。【一个强大被另一个强大打倒 】
吃完饭，何文武和美术老师又回到办公室，他仍旧没有和苏丽文说话，径直走到脸盆那边。苏丽文无言地看着何文武湿润双手，打上一层肥皂，细细的揉搓清洗着。之后又将脸盆端了出去洒水。何文武右手向上一抬，在空中优雅的倾斜，盆中的水划出了一个优美的曲线。何文武又站在走廊那里伸伸懒腰，享受饭后的惬意。做完这些，何文武又走进办公室，还没有坐定，就被冲进屋子里的一个人打倒在地，一拳，一脚，再一拳。。。。。再一脚。。。。。。几分钟后；何文武已经被打得在地上不停地扭曲和呻吟。美术老师；这个平时柔弱的女老师爆发了潜伏在内心深处不为人知的“豪放”——双腿顿时变得强壮有力，转眼间就跑得无影无踪，她尖细嘹亮的号叫在整栋楼久久回响。苏丽文在一旁毫无准备地看着眼前发生的一切。
打人的是胡屠夫，他身上头上都在湿嗒嗒地滴着水，苏丽文于是知道何文武为什么挨打了。小镇里有个风俗，就是不能往别人身上洒水，这被看成是件非常不吉利的事，严重的话，可能会和你拼命。很不幸的是，何文武成了这个不幸的人。
胡屠夫揍累了就气呼呼地离开，临走时还警告：“我不让你走人我就不姓胡”！