“让他们见识见识我们一中学子的风采！”
“读书行，搞卫生同样行！”
罗勇俏示意大家安静下来，继续说道：“我们要自带工具，将这段街道上的卫生打扫干净，并向居民发传单，宣传相关知识，例如乱扔垃圾的危害等等。还有，要写一份总结报告，记录卫生情况，哪里比较干净，哪里是卫生难点，哪里需要增加垃圾桶等等。”
“针对以上情况，卫生部作出如下安排：第一，将全班同学分为八个小组，每个小组负责一定区域的卫生打扫和知识宣传工作，具体的分配等下告诉大家；第二，由卫生部**和**两位同学负责记录撰写报告。大家有什么异议吗？”
最后，李老师总结道：“如果大家能关注身边的问题，并结合自己的兴趣爱好，立下志向，从现在开始持续地努力学习，朝着目标进发，我想，大家将来的成就肯定不一般！我们的生活也会更加美好！”
第三十四章 求学一届，促一方清洁（2）
下午，同学们穿着校服戴着校徽，拿着扫把、着灰斗、着垃圾桶，还有火钳，铁锹等，十八般武器，应有尽有。
陈博径用一根带子拴把两把火钳挂在肩头，林风迎问是什么带子，陈博径双手做成喇叭状，防止声波到处跑，并且压低声音说：“猛男兄的鞋带子！”
袁茂达将一扫把斜放在身前，一边走一边弹，大唱：“哦年轻时代，年轻时代，有一点天真有一点呆！年轻时代，年轻时代，有一点疯狂，有一点帅！”引得路人纷纷侧目。
班传垃圾桶被两位男生抬着，雄赳赳奔赴沙场。
“听说下周日他们高二的来搞卫生！”
“哎呀！这周我们都搞得干干净净了，他们下周爽了！”
“不是下周吧，是下下周！”
“对！是下下周！而且是下下周日！”
袁茂达嚷道：“我都被你‘下’晕了！”
林英俊说：“我发现你极易晕，稍微说得复杂一点就晕了！”
“达达本来就是一个头脑简单的人嘛！”
“不仅头脑简单，四肢也很简单！”
由于准备工作充分，所以到了目的地以后，同学们很快井然有序地展开了工作。
同组的曾寻梅和王女杰负责向居民宣传相关知识，其他人负责打扫卫生。
陈博径看着街道，说：“以后要是走在校园里，走在街道上，到处都是干干净净的，那就好了！”
陈满红说：“等着吧，那一天会来临的！”然后他抬起头仰望天空，表情极其深沉。
陈博径感叹道：“人世间最爽的事莫过于此！”
陈满红说：“你怎么老是用这句台词？不能换一句？”
陈博径笑道：“每个人都有自己的风格，简单是达达的风格，而这是我的风格！”
林风迎说：“径哥一句台词可以在这么多场合下运用，说明他头脑灵活，举一反三！”立刻受到陈博径的赞赏：“生我者我娘，知我也阿风也！”
林风迎正笑着，忽然看到垃圾桶旁，一位老婆婆蹲在那里用手在桶里翻着，不时从里面掏出东西放进旁边的编织袋里。
林风迎呆呆地看了几秒，然后走过去蹲下来帮忙，徐若夏也走过来帮忙。
同学们陆续注意到了这里，都停下手中的活，静静地看着这边。
老婆婆使劲站起身，扛起编织袋，嘴里念叨着“谢谢谢谢”，在许多目光的注视下，消失在街道的拐弯处。。 最好的txt下载网
第三十五章 草稿本做题法（1）
“各位同学，大家好！最近，我们好几个同学共同努力，研究出了一种新的做题方法。今天，我作为这个研究团队的代表，在这里把这种方法介绍给大家。”
“首先我想请问一下，大家平时做题的时候会不会进行总结？会进行总结的同学请举一下手！”不到一半。
“一直坚持不懈地总结的同学请举手！”寥寥无几。
“好，请放下来。我想总结的重要性不必我多说，大家应该都知道。做完题不总结就约等于没做题，这正是不少同学陷入题海战术的主要原因！很多同学明明知道总结的必要性，却为什么不去做呢？”林风迎如是一问，同学们的回答都围绕着两个字——习惯，没有养成总结的习惯。
“是的，没养成总结的习惯，这是一个重要原因。但是大家有没有想过，除了我们自己的原因以外，是否还有客观原因呢？
袁茂达叫道：“草稿本！”
“这与草稿本有什么关系？”台下议论纷纷。
“袁茂达说得对！”林风迎打开一个草稿本，“大家看我们平时使用的草稿本，从头到尾一片区域，没有给我们留下一点总结的空间。如果我们把它按二比一的比例折一下，二这个部分用来列草稿，一这个部分用来总结，这样我们解完题后随手就可在旁边进行总结，是不是很方便呢？”
“下面我就给大家介绍我们独创的做题方法，我们称之为‘草稿本做题法’，这是一种关于如何利用草稿本来提高做题效率的方法，它主要应用于数理化的学习中。在我讲的过程中，大家如果有什么问题，先记下来，等我讲完了，再提出问题，一起讨论。”
“草稿本做题法分为三步：解题、批改、总结。”
“这里的‘解题’就是我们平时所说的‘做题’。对于什么是解题，我就不多说了，我们平时做的最多的事就是解题，我想说的是解题的目的。平时我们解题的目的应该是粗略找出哪些知识已掌握，哪些知识未掌握。”
“我要向大家详细说明的是‘批改’和‘总结’。说到‘批改’，也许有同学会问，此‘批改’与‘老师批改同学的作业’中的‘批改’有何异同？我想告诉大家，完全相同！我们就是要像老师批改同学的作业一样，一步一步地检查你的解题过程，这样我们才能精确地弄清楚已掌握和未掌握的知识，滴水不漏地查找不足。”
“而总结，就是用自己的语言将题中对你有价值的东西写下来，这是一个思考并将思考付诸文字的过程。通过解题和批改，你完成了‘查漏’，总结就是‘补缺’，它是做题的关键，也是草稿本做题法的精髓。不总结，你解题和批改花的时间就白费了，这样你是难以提高的。”
第三十五章 草稿本做题法（2）
“现在大家应该对草稿本做题法有了初步的了解，在详细地介绍此法之前，我有必要向大家介绍我们使用这种方法需要准备的东西——工整草稿本，它是对普通的草稿本进行一些改动得来。我们把整个草稿本按二比一的比例折一下，这样每一张纸都会留下一条线，我们把它叫做‘剪切线’。剪切线的左边，占三分之二的这片区域，叫做‘草稿区’，这里用来列草稿解题；右边这三分之一的区域叫做‘空间’，意思是‘总结的空间’，用来进行总结。等到整个本子用完了，就可以沿着剪切线将本子剪开，草稿区这部分可以不要了，我们需要的是空间。把这些空间纸装订一下，这样一个小本本就成了绝佳的复习资料，因为空间内的内容对于你来说是精华！”
“那么下面，我就要结合实例向大家详细讲述如何用这种方法来做题。”林风迎说完，在黑板上写下一道数学题。
“草稿本做题法的第一步是解题。我们在解题的时候，要工工整整列草稿！所谓‘工工整整列草稿’，就是把草稿一行一行写在草稿区内的横线之间，就像写作业一样！这也是我们的草稿本叫做‘工整草稿本’的原因。工工整整列草稿，能完整清楚地记录下你的思维过程，这样你才能准确无误地找到你的思维漏洞。”林风迎在黑板上划出几条线，然后工工整整地写下解题过程。
“草稿本做题法的第二步是批改。要进行批改，就需要有一个正确的解题过程供我们参考。如果你的思路和这个参考答案的思路是一样的，那么你就要一步一步对照，用红笔进行批改，对的打勾，错的进行分析。如果你的思路和参考答案的思路不同，那你就需要询问别人，然后进行批改。”
“批改完以后，你对这道题涉及到的知识中，哪些已掌握，哪些未掌握已经有了明确的了解，那么接下来你就要进行总结，把对你有价值的东西用简洁的语言记录下来。如果把解题和批改比作耕耘的话，总结就是收割，它是做题的关键。这一环节没有把握好，你前面两步的辛勤劳动就难以化为效益。有的同学是这样进行总结的：把题目抄一遍，把自己的解题过程抄一遍，再把正确的过程抄一遍。这完全是费力不讨好，既浪费时间又没什么效果，更重要的是，没有理解‘总结’两个字的内涵！总结是一个思考、分析的过程。分析为什么错，如何改进，这才是总结！”txt电子书分享平台
第三十五章 草稿本做题法（3）
“因此，总结应抓住两点。第一，直击出错点！总结主要是总结不足之处，哪里出错就总结哪里，所以要精确到‘点’。就点进行总结，既可节省大量时间，又能确保你写的东西都对你有用，从而大大提高效率！那种错了一点点就把整个题目都抄下来的做法是不可取的。第二，用自己的语言概括。你的总结不能照搬参考答案，而是要经过你自己的思考、消化，用你自己的语言把解决问题的关键思路、注意点等写下来，至于具体的运算过程，这不是重点，应该省略不写！这样进行总结，才有意义和作用！”
“例如这道题……”林风迎总结完一道题，又举了两例详细说明。
“这就是草稿本做题法。这种方法强调思维过程，而并非单纯的结果。用这种方法做题，很多同学的心态会有很大的改变。我们的目光聚焦点会从答案转移到过程，从做题的数量转移到做题的质量，转移到巩固知识，我们不再为了做�
小提示：按 回车 [Enter] 键 返回书目，按 ← 键 返回上一页， 按 → 键 进入下一页。
赞一下
添加书签加入书架