堑幕裕潘У亩鞴娣叮莆盏囊部欤翁蒙险懦谟卸龋疃空莆盏们〉胶么ΑＱ簧纤奶逵危拖由峡蔚氖奔涠蹋涫瞪峡蔚氖奔涠家谎还茄不渡纤目尾幌不渡夏切┛菰镂尬兜目伟樟恕Ｔ案缣焐厦鳎窒不蹲聊ィ嫌谘埃鸥涸鹑蔚睦辖淌ρЩ崃嗽鹑涡暮鸵徽谆钤窘萄眨鞫缘陌旆āＲ虼耍淙荒昵幔苁苎队Ｌ逵紊峡蔚哪Ｊ绞谴蚱平ㄖ瓢喟囱∠钣裳杂裳≡瘛Ｃ磕晷律】危切┬律家蛉鲜兜氖Ω缡阕裳母隼鲜茫谛吕贤У幕ハ嗤萍鱿拢案绲目巫苁潜幌妊÷褂泻枚嘌业剿爰方难∠畎啵艿窖母叨茸放酰案绺遣桓矣兴亢列傅。ぞひ狄档厣虾妹恳唤诳巍＞ぞひ狄档厣虾妹恳唤诳问切枰冻鎏辶Φ模刻焖衔绲目谓崾螅形缟孕菹⒘艘幌拢纸幼湃先险嬲娴厣舷挛绲目巍Ｔ案缁棺馨研吕闲Ｇ痰难偌叫滦Ｇ黄鸫虮热盟枪餐岣撸嵌荚敢饨璐嘶岬叫滦Ｇ纯矗贝蛲瓯热案缈梢院脱黄鸹厥欣铮獾眯滦Ｇ难嚼闲Ｇ蛲瓯热约夯厝ィ环判乃堑陌踩Ｃ看未虮热淙欢际切率郑讲皇呛芨撸蠹颐看味己芨咝恕Ｒ淮未蛲瓯热桓鲅葱怂担�
欢声笑语叙友谊 新区球场涌动洋洋喜气
谈技论招打比赛 学校体育呈现勃勃生机
看到同学们都很高兴地赞扬学校体育，园哥的心中也感到很高兴。
他把学生的学习积极性都充分调动起来，所有的同学课上认真学，课下也抓时间练，期末考试时，园哥的学生的考试成绩都特别高，有的老师不相信，教研室对学生进行抽测，发现他的学生确实动作规范，投篮命中率高，又对他所教的所有的班级进行普测，仍然是动作规范，投篮命中率高，大家服气了，一致认为园哥的教学水平高。教学水平高是汗水换来的，学生课上得高兴，水平提高得快，教师可累了。
园哥不仅兢兢业业地上好每一节课，而且爱和咋唬三一起琢磨、研究，争取把课上得更好。
咋唬三爱开玩笑，爱发牢骚，但上课没得说，现在教的学生多了，多累他也不停地指导学生。“我告诉你们”，每学年开始他都要对学生们训话，“普通大学体育对大多数学生来说，就是学会健身技能，你们中有的人可能会打篮球，有的人可能不会，但通过上我的课会的更精，不会的会了，将来到工作岗位都能和同事打篮球，甚至成为主力，每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子，要想达到这一目的，你们别怕累，刻苦的学，我也不怕累，努力的教，咱们教学相长。”他这样说也这样做，不怕苦不怕累。别的老师都觉得和他在一起上课，象他那样上太累，不象他那样上又有点“那个”，因此，不愿和他的场地相邻，找理由要求教研室主任把场地或时间与他调开，园哥和咋唬三是一个选项，惟独园哥不调。园哥不调，不仅因为他与咋唬三关系好，更主要的是园哥也希望与他在一起，促使自己班的学生也提高。在调动学生积极性上，咋唬三也有高招，他善于利用学生年轻气盛不服输的特点。他找园哥商量，让两个班的学生打比赛，比输赢刺激他们，调动学生积极性。
新学年一开学，园哥就告诉学生一定要好好学好好炼，下学期咱们和他们班打比赛。这样一来学生还真的当回事，练的非常认真，甚至有的学生还与老师课余时间练，一个学期下来，就是一点不会的学生上篮投篮抢断也象模象样了。今天的课按教学计划是搞教学比赛，刚做完准备活动，咋唬三突然领着学生杀将过来，一个学生大喊：“唐将听了，今我家汉寿亭侯云长二将军领兵到此，你等快快投降，如若不然，我们打进城去，杀你个片甲不留。”本来到教学比赛时，两个班要比赛是早就说定的事，但具体何时比，如何比，都没有和学生细说。咋唬三这一“突然袭击”也就拉开了比赛的序幕，园哥明白他是借用了关公战秦琼的笑料调节气氛，就叫一个学生去告诉“汉兵”稍等片刻，我们先商量一下，然后他和学生说：”关云长领兵犯我边界，我们要是不出城迎战，就会坏我秦琼一世英名，如出城迎战，又怕打他们不过，你们血流成河也跟着难看。”一开始“唐将”“汉兵”一堆名词，学生门也听不大明白，待到领悟之后，哄堂大笑，随着又群情激“愤”，大喊大叫道：“和他们拼了。”
两个班列队站好，定好规则，先在各个班内自己挑选人员组队打，然后由对方在班内乱点人员组队打，每个队打10分钟，再乱点组队，直到下课，胜得一分，负不得分，按总分定两个班的输赢，老师在场上领队可随时点评。开赛之后，场上打得难解难分，场下练得如火如荼，因为下一场谁都有可能被对方点上场，都会影响本班成绩，任何人都不敢懈怠。比赛结束，双方各有输赢，定好下次教学比赛继续打，还有的同学定好课下接着打，所有的同学课下也都定好抓时间练，一个平时喜欢舞文弄墨的学生说，我给咱们的比赛写个对联，
上联是：棋逢对手 “杀”得难解难分
下联是：将遇良才 “咋”判谁负谁胜
横批是：握手言和，
引起同学们的一片掌声和喝彩，都说这个同学太有才了，另一个同学说，我把横批改一下，叫：明日再战，又一个同学说，干脆就改为：今天握手言和，明日定时再战，同学们都说，这哪里是横批啊，比上下联还长。大家说笑一阵，仍然意犹未尽，与园哥定好找时间继续和对方班打比赛，才慢慢离开运动场。园哥下课已是汗流浃背，真的有些筋疲力尽了。但园哥接下来有训练任务。他又投入到训练中去了。书 包 网 txt小说上传分享
四
市里很快就要开大学生运动会了，为备战市大运会，运动员正在进行赛前强化集训。
下课后，园哥虽然很累，但学生运动员来后，训练一开始，他就又来了精神儿，他们的强化集训已经开始一段时间了。集训时，每天课余都训练，包括周六、周日也要加训。园哥每次训练都和学生一起摸爬滚打，学生运动员都聪明，能力也强，担任的院、系工作多，总有因为各种事来晚的，他就从第一个开始，一直陪到最后一个练完，他提出“强度不够不算完，训练到位你再走”，他带着学生跑，带着学生跳，出的汗比学生还多。前几天，他的一个同学由广州到北京开会，特意在开会的间隙抓空坐车几百里来看他，下午到，晚上走，多年未见的同学，人家又是特意从北京来看他，上课无法陪同学，训练时，让学生自己去练，陪陪同学总可以吧，但他没有去陪同学，而是让远道来的同学和他一起一边和学生跑步一边聊天，他的同学还以为比赛有大奖让他如此卖力，一问根本没有大奖，就问他这样练为了什么，他淡淡地说：“上了这么多年的学，自己出不了成绩了，谁不愿意培养几个好徒弟。”当学生运动员知道他的同学特意从北京来看他，他仍然不停下来陪陪同学说说话，都纷纷“谴责”他“不近人情”，并且一致决议，如果他不停下来陪陪同学，他们就“罢练”，在大家的“威胁”下，他才“被迫”停下来陪了陪同学，即使如此，他仍然没忘“监视”学生，而且是一直陪到最后一个学生练完，才和同学一起离开运动场。
市里大运会贯彻“面向全体同学”和“健康第一”的指导思想，在市大运会中增加了非特招生的比赛项目，一下子把各学校训练普通生的积极性调动起来了，大家纷纷从普通生中寻找、考察、选拔好苗子，特别是体育特招生少和没有体育特招生的学校，更是希望从普通生寻找突破，取得市大运会的好成绩。自从接到市里增加普通生比赛项目的通知后，园哥就寻找、考察、选拔苗子，下了很大功夫，选拔了一些学生，这些学生有运动员的潜质。他既抓特招生，又抓普通生，两者基础不一样，就得因人施教，弄几套方案，课本来就多，又找了这么多训练的事，真有点玩命了。
运动场中，塑胶跑道和足球场地红绿相间，高大的看台和高高的护网把运动场团团围住，自成系统，运动场内练跑的，练跳的，练投的，练长跑的，练短跑的，练跳高的，练跳远的，练投标枪的，练投铁饼的，练起跑的，练撞线的，练技术的，练素质的，练举重的，练体操的，练武术的，练健美的，练射门的，练投篮的，练踢腿的，练下腰的，练发球的，练拦网的，练袋鼠跳的，练绑腿跑的，年轻的大学生本就精力充沛，课余生活丰富多彩，再加上如今备战市大运会，更是使运动场充满朝气与活力，他们各据场地的一部分，互不干扰，人声鼎沸，热火朝天，一片忙碌。主席台正面墙上挂着“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的大幅标语和市大运会倒计时牌，这块倒计时牌是园哥建议挂的，他说，咱既备战市大运会，就要有点氛围。体育训练重复、枯燥、辛苦，如不爱好，很难坚持训练，更不要说出成绩了，关键是爱好体育，爱好，就会觉得苦中有乐，苦中有甜。园哥抓住学生的心理，既不断调高标准，又注意不让他们心理受挫，让他们总有成就感，稳扎稳打，步步为营，可说费尽了心思
普通院校的体育搞好了可以锦上添花也不是坏事，搞不好不提这段也无碍大局，因此，体育就要自重，自重了，努力了，搞好了就有地位，不自重，不努力，搞不好就没有地位，对于体育有无地位，他人轻言微，自然不去操那份心，想操心也没有用，个人的地位如何，他从来就没考虑过，一个普通教师考虑什么地位，他从来就没想过