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有公认的自然科学，没有公认的社会科学
自然科学可以实现所有自然科学家看法一致，因为有科学实验统一所有自然科学家的看法，自然科学可以形成公认的自然科学；社会科学不可能实现所有社会科学家看法一致，因为没有社会科学实验统一所有社会科学家的看法，社会科学不能形成公认的社会科学，只能形成各个派别的社会科学。
科学技术是第一生产力
发明创造威力无穷，人类如果没有发明创造，将仍然处在不文明、不开化时代。人类社会随着发明创造而进步，每次重大发明创造，都使人类社会有质的进步。不管个人处在什么行业，都必须不断地发明创造，如此才能跟上时代；如果墨守成规，必然会被时代淘汰，成为落伍失败者。
科学精细程度，由科学研究成果体现
刚刚起步的科学比较粗糟，容易发现新东西，但只能形成一个粗犷轮廓。如果人为地使之走向细化，只能使原来还是科学的东西变成谬论。已经博大精深的科学，谁掌握得多，谁就越有力量。科学知识是循序渐进发展的，一个超越科学知识现实很多的科学项目，以现有科学为基础，可能无法攻克。必须先攻克很多预备知识，然后才有攻克条件，想着取得跳跃性科学成果是徒劳无功的。一种理论小的不协调，就可能隐藏着重大理论缺陷，理论都是从不协调着手，发现缺陷，并使理论逐步完善。正确的理论必然自洽，不自洽的理论必然有缺陷。
理论相对一定条件而成立
一种理论在没有认真学习，没有深刻理解以前，没有资格对理论对错作出评价，任何理论都是相对一定条件而成立。似是而非的真理，具有最大的害人能力，很多似是而非的知识，自认为懂了，实际上不懂，经不住推敲、经不住深究的知识不为知识。知识懂了，要求完全懂；有一个地方不懂，其它地方都懂，也是不懂。在实践上，一个地方不懂，就是整体不懂。重大事业都根据真理策划实施，如果真理是假的，则损失重大。如果开始就认清不是真理，则就不会以此策划实施重大事业，也就不会遭受重大损失。
明白的事物，人御物；不明白的事物，物御人
事物因为相对于时间具有稳定性，才有可以被认识的基础，事物都有保持现状不变的倾向。人们容易以个人愿望构架事物框架，而忽略事物本质。本来复杂的事情，做不复杂处理，就简单化了；本来简单的事情，做不简单理解，就复杂化了，人为简单或者人为复杂都是错误的。人类对于未知领域，感到高深莫测、不可捉摸；一旦对该领域探索清楚，就会表现为简单明了、清晰可辨。前者物御人，后者人御物。荒谬学说根植于头脑后，便会危害各种事物。科学不存在的地方，愚昧就成为辨证法。看问题只要基本观点出现偏差，就容易步步出现偏差，从而出现全都看错的结果。
在质疑中创新
专家也经常犯错误，在人名前加上权威或专家的头衔，即使观点错误，也有相当蛊惑力和欺骗作用。人们习惯于不愿意怀疑权威专家的观点，而乐于接受权威专家的观点。即使极端错误的东西，也会有头衔很高的人，知识很渊博的人赞赏，这是人们价值取向多样性决定的。切不可因为对头衔很高的人，知识很渊博的人之崇拜，而盲目地相信他们赞赏的极端错误的东西。任何东西都要有自己的深刻思考，给出真实的科学评判。我们在知识领域，所取得的任何收获，都来自于对现存理论的质疑，而不是维护。知识处于不断更新、不断深化、不断扩张的过程中，现存知识只是知识的暂态，维护现有知识是保守退化的标志，应当质疑、完善、创新知识，探索人类未知的新领域。叛逆精神，怀疑心思，是创新发现的源泉。科学创新有两个来源：其一是现有科学知识继续前进，实现科学知识量的扩张；其二是从现有科学知识反面求取，实现科学知识质的飞跃。
重大事业，由高智者决策，高能者执行
重大事业不可让智力低下、知识寡陋者决策，只可由智力卓越、知识渊博者决策。不可让能力不足的人执行，只可让能力胜任者执行。重大事业既然要做，就要好好做，尽最大能力努力去做；不可吊儿浪当，马马虎虎应付了事。
现实重要于想象
大多数人看不起能够理解的东西，而对不理解的东西十分推崇。已经得到的东西不看重，而得不到的东西很看重。能够理解的东西，更逼近科学，它可以应用；不能理解的东西，是否科学无法知道，它无法应用，前者重要于后者。既有的东西是现实生活的基础，很重要；得不到的东西是心中的想象，对现实生活不起作用。如果想象的东西，破坏了既有的东西，则起负作用。既有的东西重要于想象的东西，现实重要于想象。
什么是成功
在有利于物质利益、精神利益提高的，一个方面或者几个方面，达到了少数人的成就，则就是成功。成功通过与大多数人比较而认定，成功相对于某个方面，或者某些方面而成立。每个人都有他的成功，都有他的失败；同样一个人在某些方面是成功者，在另外的方面是失败者。
得到经验教训的失败，才是成功之母
老人对儿时的亲身经历，还会有清晰记忆；而对书本上学到的知识，只要时间一长，就会记忆不清、出现模糊现象，说明人生的经验教训，比书本上的知识，对人有更深刻的教诲作用。总结了教训的失败，是成功之母；没总结教训的失败，不是成功之母。
失败者是最好的反面老师
不要打击失败者，教训来自失败者。与其从自身的不幸学习，不如以他人的不幸为戒。从自己的不幸总结教训代价高昂，从他人的不幸总结教训代价低廉。人不能拭探所有失败，自己的失败次数越少越好，自己的失败程度越小越好。人必须以他人的失败为戒，前车之辙、后车之鉴，少走弯路、节省成本更容易成功。失败是一笔财富具有教导性，与失败者打交道，自己容易避免类似的失败。
成功者是最好的正面老师
失败者不懂得成功诀窍，否则他应该是成功者，没有人能够成就成功，却偏要成就失败。不要嫉妒成功者，成功经验来自成功者，成功诀窍只能向成功者学习，与成功者打交道，自己容易取得类似的成功。人们善于重复过去的成功，从成功中得到经验，继续应用成功的思想、措施，克隆成功。
知道了成功的诀窍不等于成功
成功的诀窍，可以使成功少走弯路，提高了奋斗的效率，但不能代替成功者的奋斗。成功的诀窍，有一个从感性认识到理性认识的过程，有一个从理性认识到实践的过程。需要有自己的学习、思考、实践，这是一个缓慢艰苦的过程，他人只能指导，不能代替。任何成功的通途，都不是零路径的，都不是平坦的，都不是触手可及的，都有一段艰辛的路要走。只是有些路相对近些，有些路相对远些；有些路相对好走，有些路相对难走。没有免费的午餐，不历艰辛的成功，人间没有。
取其精华，去其糟粕
学习古人的经验教训，不是为了追究古人的责任，也不是为了给古人作出相应的评价，而是为了将其精华，应用于当今社会。所以只需学习对当今社会有用的东西，而没有必要学习对当今社会无用的东西，有用的东西有限，无用的东西无限。
要警惕自己，反省自己
人们喜欢按图索骥地套用别人经验，人们习惯于先入为主，寻找符合自己观点的事实，以便佐证自己观点正确，这是一种错误的方法论。人们应当形成怀疑自己的观点，是否正确的习惯，用事实和科学原则检讨之。人们观点错误，而不知道错误的情况经常发生，要警惕自己，要反省自己，坚持错误很危险。
学习，既要讲究“渊”，又要讲究“博”
经济独立才能人格独立，要学就吃饭的本领，要选择有天分的知识学习之，天才加勤奋，才容易学得好。要从事最擅长的职业，天才加勤奋，才容易做得好。人学什么、就做什么是一般情况，如果发现自己有更感兴趣、更有特长的方面，则应当毫不犹豫地从事之，这符合人往高处走的原则。学习既要讲究“渊”，又要讲究“博”，“渊”的目的是学有专长，“博”的目的是有更多选择余地。
知识的“质”重要于知识的“量”
在价值不大的知识领域，学得过于长久，就会造成学习的浪费，这就是有些人终生勤奋学习，终无成就的原因之一。掌握知识“质”比“量”更为重要，不在于拥有多少知识，而在于拥有多少有用知识。人精力和生命有限，必须成就事业于生命续存期间，优先学习最先进、最有用的知识，就显得特别重要。必须形成具有竞争优势，可以伴随一生的能力，这是一生都有较高生活质量的保证，要金子不如要点金术。动物凭借其绝招生存，人凭借其绝招谋生。一个人如果有一个长处，远远长于一般人，则就在这个特长方面实践之，其它方面的短处，就显得无所谓。人在社会上生活，以己之长、较人之短，以长处谋生。
开放思想是人类进步的基础
思想决定行动，观念落后是最致命的落后，�