我们中学图书馆挺大，而且书也很多，探险、鬼故事、历史、国家介绍、个人简历、传记等都有，只是这些书都比较薄，读起来也容易些。除了英文书，还有用西班牙语写的书，可惜没有中文书。我唯一能找到与中国有关的一本书是《马燕日记》英文版。学校图书馆还经常举办书展、书会，吸引学生去看书、借书、买书。
相比之下，我更喜欢逛市公共图书馆的书会。因为那里的旧书卖得特别便宜，儿童图书的价格一般都在０．２５美元到1美元之间。每月一次的书会，我都要去，用赚来的稿费去买书。
第89节：发考卷前先发零食（1）
发考卷前先发零食
〃Mary；下周的周二、周三、周四和再下周的周二、周三你都有MAP考试〃，妈妈边看学校发来的考试通知边对我说：〃学校希望家长给学生多增加些营养，保证充足的睡眠，以便顺利通过这次全州的统考。〃
〃我知道了，这次只考英语和数学，没有考科学。〃我回答。
一年一度的MAP考试是Missouri Assessment Program （密苏里州评估项目）的英文缩写，密苏里州中小学各年级的学生都要考，但不同的年级考的科目和内容不一样。比如我在五年级时考了科学、数学和英语，而六年级学生只要求考数学和英文，而且我们国际学生和美国同学考的是同一张考卷。虽说要考５天，其实也只是每天抽出一两个小时来考考而已，当然在MAP考试的日子里上课的时间自然就缩短了。
对了，还有一张和这次考试有关的通知忘了给妈妈看了。这张以家长联谊会名义发的通知上说，希望家长们捐赠零食和饮料给学校，供在MAP考试时用。
〃John，请你帮忙把这些零食分给每位同学，好吗？〃考试开始前，班主任Arrigo先生把一些饼干和柠檬水交给了已经答应帮忙的John同学。
为防止考试作弊，同学们按老师的要求相互换了位置，每个人面前还用一本打开的文件夹挡住视线。然后，老师才把考卷和这次考试指定使用的H2铅笔发给大家。拿到考卷，我才发现原来这是一本有30页左右的书。
〃现在先别打开你们的书，请等待指示！要上厕所，请赶快去，因为考试期间不能去。另外，你们现在可以吃零食，要么就等到考试结束后再吃。〃Arrigo先生刚说完，就有一些同学冲到厕所，还有的同学赶紧吃饼干、喝饮料。
〃这次英语考试分两个单元，今天先做第一单元。其中有些部分是限时完成的，有些部分是没有时间限制的。〃等大家准备好了，Arrigo先生开始介绍考试规则，〃好，现在请大家翻到第一页。〃
第90节：发考卷前先发零食（2）
在第一页上写着大大的〃Session one〃 （第一单元）。老师又示意我们翻到第二页，上面印着一篇短文和一些选择题，这是个例题。〃请先阅读短文，然后再回答下列问题。现在大家先做例题，接下来的这部分都是这类题型。〃Arrigo先生的介绍到此完毕。
我读完了例题，很快便答对了相关的选择题（例题后面附有答案）。如果例题你都觉得难的话，那后面的考题肯定是没戏了，因为例题总是比真实的考题简单些。
第一部分是没有时间限制的，也就是说不管你做上几个小时都行，但是大家都得等到最后一个人做完后才能做下一个部分的考卷，提前做完的人可以在座位上看课外书。这部分总共有16页，在17页上印着一个大大的〃Stop〃标志，老师还特意提醒我们不能翻到17页之后。虽然是16页，但每页上只有稀稀拉拉的两三道选择题，不像中国的考卷密密麻麻的，看了都吓人。
平常的考试和MAP不太一样。考试内容只是印在几张纸上，有的考卷连颜色都不一样，显得很随便。而且平常的考试想吃零食是不可能的啦，因为MAP考试一次就要做一两个小时，所以才有这样的〃特殊照顾〃！平常考试时上厕所还是可以的，不然哪还有心情做考卷呢？另外，平时考试都有时间限制，不过如果你没有按时做完的话也没关系，可以用自习课或者午餐时间补做。在科学课上，那些对考试成绩不满意的同学甚至可以要求重考，而且在老师讲评之后重考也行。重考的同学需要复习至少30分钟之后（需家长签字证明）才可以申请在自习课或午餐时间补考，最后算的是两次考试成绩的平均分。
在美国，数学考试使用计算器居然不算作弊。我的一些六年级的美国同学连两位数乘以一位数的乘法，都要用计算器来算。要是考试不让用计算器，估计好多美国同学的数学都得不及格了。
第91节：美国老师教我做家务
美国老师教我做家务
〃Jesse； could you hand me those cheese； please？（Jesse，你能把那些奶酪递给我吗）〃我一边把酱挤到pizza（比萨）上，一边问Jesse。
〃Here you go。 （给你）〃 Jesse把她刚刚刮完的几条奶酪给了我。
你能猜出我们在哪儿吗？Pizza店？不对！餐厅？也不是！告诉你吧，我们正在上FACS课的专用教室里。
FACS是家务课的英文缩写，属于副科的一种。我们年级的副科是轮流上的，一个学年总共有6门副科，分别是：FACS、音乐、美术、外语、信息技术和工业技术课。每门副科的教学时间都是6个星期。
家务课的内容可丰富了，包括烹饪、缝纫、理财和代人临时照看婴儿等方面。我们女孩子特别喜欢上这门课。
学烹饪的时候，老师把我们分成3个人一组，共用一个厨房。每次动手之前，老师都会先示范一遍给我们看。今天先学做pizza。
〃Mary； when you are done with putting the cheese on the pizza； I will put it in the oven。 （Mary，当你把这些奶酪都撒在比萨上之后，我就可以把比萨放到烤箱里了）〃 我们组的白人女孩Mallory看着任务单对我说。
老师给的任务单上写着我们组每个人的分工。我们每次可以轮换分工，但每次每个人的任务不能重复。这些分工都分得很细，比如我们组每次只能选出一个人走到厨房外去拿配料，这样做大概是为了避免发生争执吧。这个单子上还写着pizza的配料和做法以及烘烤的步骤，有了它，做pizza可就简单多了，不然厨房准乱得不行。
〃叮〃的一声，我们的烤箱〃叫〃了，提示pizza已经烤〃熟〃。大家都迫不及待地想尝尝自己亲手做的pizza。按照任务单的分工，我已经在桌子上摆好了纸巾、盘子和冰水。〃Yum！〃当黑人女孩Jessi打开烤箱时，大家都忍不住叫了一声这pizza实在是太香了！我们一直吃到下课才停下。可惜我还有一块没有吃完，没关系，可以把剩下的打包回去和爸爸妈妈分享！
第二天我们改学做小甜饼。小甜饼可是同学们的最爱，每次在学校午餐时最畅销的就是它了。刚看完老师的示范，大家都跃跃欲试，在各自的厨房里开始按任务单上的分工操作了。今天轮到Mallory打蛋，Jesse正在测香草酱的量美国人做事追求精确，就连一勺的水都要用容器来量，要是咱们中国人〃跟着感觉走〃就行了。用搅拌器搅拌完调料之后，小甜饼糊就做好了。哇，香气逼人哪，有的同学竟然忍不住偷尝一下小甜饼糊的味道……见大家这么眼馋，老师装作严肃的样子说，〃Who ever ate the cookie dough will not be able to eat the cookie。 We are going to punch his head！（刚才谁偷吃小甜饼糊就不能再吃小甜饼了，我们大家还可以打他的头）〃听老师这么一说，大家你看我，我看你，接着便哈哈大笑起来。
FACS的老师真幸运，每次上烹饪课都可以吃到5个组的同学们烹制的美味食品。当时我老想着，长大要是当个FACS老师该多爽啊！
第92节：我在课堂上制作枕头
我在课堂上制作枕头
在我的床上，摆着一个蓝色玫瑰花图案的小枕头。这是我在家务课上亲手制作的。
家务课除了教学烹饪、替人临时照顾婴孩和理财外，还有缝纫单元。
老师让我们自己选择：做一个大枕头或小靠枕。为了方便带回中国，我特意选做小靠枕。我和妈妈到沃尔玛商场选购材料棉花和布料。在布料柜台的几十种花色布料前犹豫半天之后，我最后决定选蓝色基调的，比较素雅些。
第二天，当我来到家务课教室时，同学们带来的材料已摆满了一地！大家都迫不及待地想动手做枕头，但老师先让我们用带虚线的方格纸来练习缝纫技术，接着又让我们用餐巾纸来模拟布料进行缝纫……这是我第一次接触缝纫机，没想到看上去很简单的缝纫其实并不是一学就会。几节课下来，我们总算找到了感觉，可以开始做枕头了。
教室里摆放着十几台缝纫机，几乎人手一台。我还蛮幸运的抢到了一台有蓝色线的缝纫机。老师告诉我们做枕头的工序：先用缝纫机把布料缝上3个边，然后把棉花放进去，最后把剩下的一边缝上。
我把布料放到缝纫机上，对准针，〃咔嚓〃一声，布料被针锁定了。我轻轻地踩了一下缝纫机的脚踏板，〃嗒嗒嗒〃，一条蓝色的直线在布上车过。接着我加大力气踩脚踏板，结果差点缝过了头。还好我及时停下，用手动的方式慢慢把边角缝好。缝第二条边的时候，我轻轻地踩下脚踏板，生怕缝过了头，可是一件奇怪的事情发生了这针不仅没把我的布缝上，反而扎上了一个个小孔，这到底是怎么回事啊？刚才不是还好好的吗，我没把这个缝纫机搞坏了吧？我吓了一跳，还是叫老师来〃支援〃。老师要求需要帮助的同学把自己的名字写在黑板上，老师会按顺序来指导。当我来到黑板前，发现上面已经列了一大堆名字，看来我得等上十几二十分钟了……
我回到自己的缝纫机旁仔细琢磨起来是不是因为蓝�